Câu 1. Đoạn văn cảm nhận (khoảng 200 chữ)
Đoạn trích "Việt Nam quê hương ta" của Nguyễn Đình Thi là một bức tranh bằng thơ tuyệt đẹp về đất nước và con người Việt Nam. Bằng thể thơ lục bát đậm đà bản sắc dân tộc, tác giả đã vẽ nên khung cảnh quê hương yên bình với "biển lúa" mênh mông, "cánh cò dập dờn" và đỉnh Trường Sơn hùng vĩ. Đặc biệt, con người Việt Nam hiện lên vừa cần cù, chịu khó trong lao động ("áo nâu nhuộm bùn"), vừa anh hùng, dũng cảm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc ("vùng đứng lên", "đạp quân thù"), nhưng cũng vô cùng hiền hậu, thủy chung và tài hoa. Từng vần thơ thấm đượm tình yêu thương, niềm tự hào sâu sắc về quê hương, đất nước. Nỗi nhớ da diết ở khổ thơ cuối cùng như lời khẳng định tình yêu quê hương là tình cảm bền vững, thiêng liêng nhất trong mỗi người dân Việt Nam.

• Biện pháp: Điệp từ "Nhớ", "Ta đi ta nhớ".
• Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, triền miên và sâu nặng của người ra đi đối với cảnh vật, con người và những điều bình dị, thân thuộc nhất (núi rừng, dòng sông, ruộng đồng, khoai ngô, bữa cơm) của quê hương. Nó thể hiện tình yêu quê hương đất nước tha thiết, sâu sắc của tác giả.
  Câu 4. Phẩm chất con người Việt Nam:
• Cần cù, chịu thương chịu khó, gắn liền với lao động ("mặt người vất vả", "áo nâu nhuộm bùn").
• Anh hùng, bất khuất, dũng cảm trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm ("Đất nghèo nuôi những anh hùng", "chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên", "Đạp quân thù xuống đất đen").
• Hiền lành, nhân hậu, thân thiện, thủy chung ("lại hiền như xưa", "yêu trọn tấm tình thuỷ chung").
• Tài hoa, khéo léo ("Tay người như có phép tiên").
  Câu 5. Đề tài và Chủ đề:
• Đề tài: Quê hương, đất nước.
• Chủ đề: Bài thơ là lời ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên trù phú, hùng vĩ cùng truyền thống lịch sử vẻ vang, phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam; qua đó thể hiện tình yêu quê hương tha thiết, niềm tự hào và lòng biết ơn của tác giả. 

câu1:Đoạn trích tái hiện lại cuộc đối thoại căng thẳng giữa Vua Lê Tương Dực và Nguyên Quận công Trịnh Duy Sản (cùng sự xuất hiện của Cung phi Kim Phượng) về tình hình rối ren của triều đình và đất nước thời Lê sơ, cụ thể là sự nổi lên của các thế lực phản loạn như Trần Cao và những nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự suy vong của vương triều.

câu2:Đoạn trích này chủ yếu là đối thoại, không có lời độc thoại rõ ràng (lời tự sự nội tâm không có người nghe). Tuy nhiên, có thể xem lời nói sau của Vua Lê Tương Dực, khi ông ta khẳng định ý kiến của mình, như một lời tuyên bố mang tính độc đoán, thể hiện sự cố chấp và không muốn lắng nghe

câu 3:👑

Các chỉ dẫn sân khấu liên quan đến vua Lê Tương Dực (thường được viết trong ngoặc đơn, không phải lời thoại) cho thấy rõ tính cách độc đoán, nóng nảy, dễ bị kích động và thiếu lý trí của ông ta:

• (Nhìn Trịnh Duy Sản một cách giận dữ): Thể hiện sự bực bội và không chấp nhận lời can gián.
• (Ái khanh đứng dậy. Ái khanh không có tội gì.): Thể hiện sự thiên vị rõ ràng đối với Kim Phượng và sự bảo vệ một cách mù quáng.
• (rút kiếm): Biểu hiện sự nóng nảy, sẵn sàng dùng bạo lực và quyền lực tuyệt đối để kết thúc tranh cãi khi bị động chạm đến quyền lợi hoặc những người mình yêu quý (Cung phi và Vũ Như Tô)

câu4:Đoạn văn này sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ sau:

• Liệt kê và Cụ thể hóa: Việc liệt kê tên các thủ lĩnh giặc (Thôn Duy Nhạc, Ngô Văn Tổng, Trần Tuân, Phùng Chương) và các hành động tàn bạo (giết quan lại, hãm hiếp dân đen, đốt phá làng mạc) giúp tăng tính chân thực và mức độ nghiêm trọng của tình hình loạn lạc.
• Hình ảnh tương phản mạnh: Sự đối lập giữa "giặc giã nổi lên" và "dân gian không được an cư lạc nghiệp" nhấn mạnh sự tàn phá lan rộngtrên mọi mặt đời sống xã hội.
• Cường điệu (Nói quá): Cụm từ "Tiếng oán thán nổi lên đầy trời" là một biện pháp cường điệu mạnh mẽ, nhằm mục đích tô đậm sự thống khổ tột cùng và lòng phẫn uất sâu sắc của nhân dân đối với triều đình suy đồi.

câu5:Bối cảnh xã hội lúc bấy giờ (thời Lê Tương Dực) được phơi bày qua đoạn trích là một xã hội đang rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng và suy thoái đạo đức, chính trị:

• Loạn lạc khắp nơi: Giặc giã nổi lên liên miên (Trần Cao, và các thế lực khác mà Trịnh Duy Sản đề cập), cho thấy sự bất lực của triều đình trong việc kiểm soát lãnh thổ và giữ gìn an ninh.
• Chính sự đổ nát: Trịnh Duy Sản chỉ rõ nguyên nhân sâu xa là do "chính sự đổ nát", sự xa hoa lãng phí của vua chúa (biểu hiện qua việc xây Cửu Trùng Đài dưới sự xúi giục của Vũ Như Tô) và "sưu cao thuế nặng", dẫn đến lòng dân oán hận.
• Vua chúa mê muội: Vua Lê Tương Dực chìm đắm trong "tửu sắc" và bảo vệ những người gây họa (Cung nữ, Vũ Như Tô), không chịu lắng nghe lời khuyên can của trung thần, thể hiện sự mất cảnh giác và vô trách nhiệm của người đứng đầu.

Tóm lại, xã hội đang ở giai đoạn vua hôn, quan tham, dân khổ, tạo điều kiện cho các cuộc khởi nghĩa bùng phát.

Sự cố chấp của quyền lực che khuất chân lý, báo hiệu sự sụp đổ tất yếu của vương triều.

Nhận xét này cho thấy vở kịch đang phê phán mạnh mẽ sự suy đồi của giai cấp thống trị, bạn có muốn tìm hiểu sâu hơn về vai trò của nhân vật Vũ Như Tô trong sự sụp đổ này không?

câu 1 :

bài làm

Nhân vật Đạm Tiên trong Truyện Kiều có số phận đáng thương, cũng là kiếp “hồng nhan bạc mệnh” mà Nguyễn Du vô cùng xót thương. Lúc còn trẻ, nàng nổi danh “tài sắc”, tiếng vang khắp thiên hạ. Tuy nhiên, thân phận ca nhi trong xã hội xưa vốn thấp hèn, bị người đời coi thường, là món hàng mua vui cho nam nhân. Cũng có khách làng chơi mến vì tài sắc, tìm đến với mong muốn được yêu thương nàng. Nhưng thật đáng tiếc, mệnh nàng ngắn ngủi, chưa kịp đón nhận hạnh phúc đã đoản mệnh, khiến cho người khách khóc than, tiếc nuối vì mối tình “vô duyên”. Người tri kỉ chỉ có thể an táng nàng chu đáo nhất. Nhưng càng đáng thương hơn khi phần mộ của nàng kể từ đó về sau không ai trông coi, chăm sóc, thành ngôi mộ vô chủ. Linh hồn nàng hẳn là cô đơn, đau đớn lắm! Đại thi hào Nguyễn Du xót thương cho thân phận người mệnh bạc nên đã dành cho nàng những hình ảnh thơ trang trọng nhất: hồng nhan, gãy cành thiên hương, trâm gãy, bình rơi; nếp tử, xe châu….. Đó là tấm lòng nhân đạo cao cả của Nguyễn Du, không chỉ thương cho người sống mà còn thương cho cả những linh hồn đã khuất.

câu2:

bài làm

Trong thời đại công nghệ 4.0, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của học sinh. Tuy nhiên, việc lạm dụng mạng xã hội đang dẫn đến tình trạng sao nhãng học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Vậy làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả?

Trước tiên, học sinh cần tự ý thức được tầm quan trọng của việc học. Thời gian là vàng bạc, vì vậy cần sắp xếp một lịch trình cụ thể cho việc học và giải trí. Hãy đặt ra giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày, ví dụ như một tiếng trước khi làm bài tập hoặc sau khi hoàn thành. Việc lập kế hoạch này sẽ giúp học sinh tập trung hơn vào việc học mà không bị phân tâm bởi các thông báo trên mạng.

Thứ hai, cần lựa chọn nội dung trên mạng xã hội một cách thông minh. Học sinh nên tham gia vào các nhóm, trang mạng hoặc trang cá nhân chia sẻ thông tin tích cực, kiến thức bổ ích và kỹ năng sống. Thay vì dành thời gian lướt facebook, tiktok để xem những video giải trí vô bổ, hãy tham gia các trang học tập và trao đổi kiến thức với bạn bè. Các tài liệu học tập và video hướng dẫn có thể hỗ trợ rất nhiều cho việc học tập hiệu quả.

Ngoài ra, các bậc phụ huynh và giáo viên cũng giữ vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn học sinh sử dụng mạng xã hội. Cha mẹ có thể cùng con tham gia các hoạt động giải trí, nhưng cần nhấn mạnh biết cách sử dụng mạng an toàn, đặc biệt tránh xa các nội dung xấu và biết bảo mật thông tin cá nhân.

Cuối cùng, mỗi học sinh cũng nên rèn luyện cho mình thói quen tự giác và tự kiểm soát bản thân. Khi ý thức và trách nhiệm được đề cao, học sinh sẽ dễ dàng hơn trong việc tìm kiếm và sử dụng những lợi ích mà mạng xã hội mang lại, đồng thời hạn chế tác động tiêu cực từ nó.

Tóm lại, việc sử dụng mạng xã hội hiệu quả không chỉ là trách nhiệm của bản thân học sinh mà còn cần sự hỗ trợ từ gia đình và nhà trường. Hãy biết cách làm chủ công nghệ, để mạng xã hội trở thành công cụ hỗ trợ học tập và phát triển bản thân, chứ không phải là điều cản trở con đường học vấn và sự trưởng thành của mỗi người.

câu1:thể thơ lục bát

câu2:đối thoại trực tiếp (lời của nv đc đặt trong dấu ngoặc kép)

câu 3:tác giả 

sử dụng tinh tế, sáng tạo, có vai trò quan trọng trong việc miêu tả chân thực cảnh vật, con người, bộc lộ cảm xúc sâu sắc, tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu văn, làm cho ngôn ngữ trở nên sinh động, giàu hình ảnh, có tính biểu cảm cao

câu 4: Trước mộ Đạm Tiên, Thúy Kiều cảm thấy 

xót xa, đồng cảm sâu sắc với số phận "hồng nhan bạc mệnh" của người ca nương tài hoa nhưng yểu mệnh, dâng trào cảm giác bi thương, sầu khổ, nhận ra "lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung" cho phận đàn bà, thể hiện nàng là người có tâm hồn đa cảm, sâu sắc, thấu hiểu nỗi đau người khác và 

câu 5:từ nội dung trên em rút ra đc bài học sự khiêm tốn, lòng nhân ái, cách đánh giá con người, hoặc giá trị sống giản dị

Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, người phụ nữ Việt Nam hiện lên với những phẩm chất cao quý, tiêu biểu là hình tượng má Hậu Giang trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu. Má là người mẹ nông dân bình dị, sống trong túp lều tranh nhỏ bé bên bếp lửa, vậy mà khi giặc đến tra khảo, má vẫn hiên ngang, bất khuất. Trước lưỡi gươm lạnh lẽo kề sát, má không hề run sợ, sẵn sàng hi sinh để bảo vệ cán bộ cách mạng và những người con của mình. Má thà chết chứ nhất quyết không khai nơi ở của du kích. Lời má quát vào mặt quân thù: “Cướp nước tao, cắt cổ dân tao!” vang lên như lời thề son sắt, thể hiện lòng yêu nước nồng nàn và ý chí gan dạ, kiên cường. Má Hậu Giang là biểu tượng của hàng triệu phụ nữ Việt Nam trong kháng chiến, những con người thầm lặng mà vĩ đại, sẵn sàng hi sinh tất cả vì độc lập dân tộc. Ngày nay, truyền thống ấy vẫn tiếp nối qua những người phụ nữ hiện đại: năng động, bản lĩnh, đóng góp tích cực cho công cuộc xây dựng và phát triển đất nước. Hình tượng má Hậu Giang vì thế mãi là niềm tự hào và biết ơn sâu sắc trong lòng mỗi chúng ta.

câu 1 thể thơ song thất lục bát câu 2 bà má Hậu Giang bị giặc tra tấn dã man để khai nơi ở của du kích, nhưng bà kiên quyết không khai và hy sinh. câu 3 hành động độc ác của tên giặc Rống hét tra khảo dã man đạp lên đầu bà má câu 4 biện pháp tu từ So sánh Con tao gan dạ anh hùng Như rừng đước mạnh như rừng chàm câu 5 suy ngẫm về tinh thần yêu nước hình tượng bà má thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn bất khuất sẵn sàng hy sinh vì độc lập tự do của tổ quốc tinh thần ấy là sức mạnh to lớn giúp dân tộc ta vượt qua mọi khó khăn chiến thắng mọi kẻ thù thế hệ trẻ cần tiếp nối và phát huy truyền thống yêu nước quý báu này