Câu 1: luận đề của văn bản trên là: Đoạn kết của truyện " chuyện người con gái Nam Xương".

Câu2:Theo người viết, truyện "Chuyện người con gái Nam Xương" hấp dẫn bởi tình huống truyện độc đáo ở đoạn kết, đó là "không để Vũ Nương về với chồng con".

Câu3: : Mục đích của việc người viết nhắc đến tình huống truyện (đoạn kết "mở") ở phần mở đầu văn bản là để khẳng định ý nghĩa sâu sắc của đoạn kết này, không chỉ đơn thuần làm câu chuyện hấp dẫn hơn, mà chủ yếu để làm nổi bật luận đề: đoạn kết mang ý nghĩa giải oan và gửi gắm bài học nhân sinh sâu sắc.

Câu4: Chi tiết khách quan: "Truyện đã không để Vũ Nương về với chồng con". Chi tiết chủ quan: "Điều đó buộc người đọc phải suy nghĩ sâu hơn về bài học mà truyện đặt ra". Mối quan hệ giữa cách trình bày khách quan và chủ quan trong văn bản là tác giả dùng chi tiết khách quan (sự kiện trong truyện) làm cơ sở để đưa ra nhận định, đánh giá chủ quan (bài học, ý nghĩa), từ đó làm cho lập luận trở nên thuyết phục và sâu sắc hơn.

Câu5: Người viết cho rằng chi tiết cái bóng là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc vì nó là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bi kịch của Vũ Nương, đồng thời thể hiện sự tài tình của tác giả trong việc xây dựng tình huống truyện độc đáo, giàu ý nghĩa nhân văn.

Câu 1 : Đoạn trích tái hiện lại sự việc vua Lê Tương Dực bị giết, Cửu Trùng Đài bị phá hủy, và Vũ Như Tô, Đan Thiềm bị xử tử.

Câu 2:Trong đoạn trích đã cho, không có lời độc thoại nào của nhân vật.

Câu3:Trong đoạn trích trên, không có bất kỳ chỉ dẫn sân khấu nào liên quan đến vua Lê 

Câu4:

Biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn trên, cùng với các hình ảnh ẩn dụ và cường điệu

Câu5:Bối cảnh xã hội lúc bấy giờ vô cùng rối ren, mâu thuẫn gay gắt giữa triều đình xa hoa, trụy lạc và nhân dân lao động đói khổ vì sưu thuế, tạp dịch nặng nề. Lòng dân oán hận, giặc giã nổi lên khắp nơi, dẫn đến cuộc nổi loạn của Trịnh Duy Sản, kết thúc bằng cái chết của vua, Vũ Như Tô, Đan Thiềm và sự phá hủy của Cửu Trùng Đài.

Câu1:văn bản thuộc thể thơ song thất lục bát.

Câu2:Những dòng thơ cho thấy sự mong mỏi,ngóng thông tin chồng của người chinh phụ là:Thâý nhạn luống tưởng thư phong ,gió tây nổi khôn đường hồng tiện,bỗng thơ thơ thẩn thẩn như không.

Câu3:

Câu1:văn bản thuộc thể thơ song thất lục bát.

Câu2:Những dòng thơ cho thấy sự mong mỏi,ngóng thông tin chồng của người chinh phụ là:Thâý nhạn luống tưởng thư phong ,gió tây nổi khôn đường hồng tiện,bỗng thơ thơ thẩn thẩn như không.

Câu3:

Câu1: văn bản thuộc thể thơ song thất lục bát

Câu2: những dòng thơ cho thấy sự mong mỏi ,ngóng trông tin chồng là :“Trải mấy xuân tin đi tin lại, / Tới xuân này tin hãy vắng không.”

Câu3:- người chinh phụ đã :Đi đi lại lại trong phòng vắng, gieo từng bước chân nặng trĩu.Ngồi rủ rượi bên rèm, nhìn ra cửa sổ.Thắp đèn, ngồi một mình, tưởng tượng ra cảnh chồng nơi chiến trường.

-Những hành động này đều thể hiện một tâm trạng buồn bã, cô đơn và đau khổ của người chinh phụ khi phải sống trong cảnh chia ly.Qua đó, ta thấy được nỗi khát khao hạnh phúc lứa đôi, quyền sống cá nhân của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Câu4: em ấn tượng biện pháp tu từ :Điệp ngữ "tin" được lặp lại trong câu "Trải mấy xuân tin đi tin lại, Tới xuân này tin hãy vắng không".

-Điệp ngữ "dường" được lặp lại trong câu "Trong rèm dường đã có đèn biết chăng. Đèn có biết dường bằng chẳng biết"

- Tác dụng :Điệp ngữ có tác dụng nhấn mạnh, tăng sức biểu cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn, câu thơ và gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc.

câu5: trong văn bảo trên người chinh phụ có: Tâm trạng người chinh phụ là buồn bã, cô đơn, lo lắng và khao khát hòa bình. 

-Cuộc sống hòa bình hiện nay có giá trị to lớn là nền tảng của hạnh phúc và sự phát triển, là khát vọng chung của toàn nhân loại.

Câu1: Văn bản thuộc thể loại truyện truyền kì

Câu2: ngôi kể trong văn bản là ngôi kể thứ 3

Câu3: -Nhân vật chính trong văn bản là Lý Tướng Quân (tên thật là Lý Hữu Chi)

-có sức khỏe tốt ,giỏi chiến trận nhưng có tính tình dữ tợn

Câu4:- chi tiết hoang đường ,kì ảo trong truyện là : ông thầy tướng số đến cửa xin ăn và có thể nói được những việc họa phúc.

-tác dụng: tạo sự li kì ,hấp dẫn dự báo trước sự việc ,làm nổi bật tính cách nhân vật.

Câu5: văn bản truyện "Lý Tướng Quân " kể về một vị tướng tài giỏi ,nhưng lại có lối sống tham lam, bạo ngược làm việc trái phép ,gây khổ sở cho dân chúng . Đoạn trích cho thấy sự đối lập giữa tài năng và đạo đức của một người.Em rút ra được bài học ,khi có sức mạnh ,quyền lực và tài năng chỉ sự có giá trị khi đc sử dụng có mục đích ,vì lợi ích chung. Còn người phải sống có đạo Đức, nhân nghĩa ,kh đc tham lam, lạm dụng quyền lực để chèn ép người khác.

Câu1:

Trong thời kháng chiến chống thực dân dân pháp ,người phụ nữ Việt Nam hiện lên những phẩm chất cao quý ,tiểu biểu là hình ảnh " bà má Hậu Giang " trong bài tên cùng tên của Tố Hữu. Bà là người phụ ,nữ giàu lòng yêu nước đầy sự dũng cảm. Dù là người nông dân bình dị nhưng mà đã sẵn sàng nuôi giấu cán bộ che chở cho cách mạng mình giữa muôn vàn hiểm nguy. Bà lo cơm nước những bữa cơm ngon cho người lính ,bà còn là chỗ dựa tình thần vững chắc lo lắng tận tình như một người thực sự của họ. Tình cảm của bà xuất phát từ trái tim tận đáy lòng chân thành , đầy bao dung và trách nghiệm với quê hương, đất nước. Qua đó hình ảnh bà má để lại ấn tượng sâu sắc của lòng yêu nước ,nhưng hy sinh âm thầm của bà cũng như những người mẹ trong thời kháng chiến. Nhân vật bà má để lại sâu đậm và sự gắn bó xương máu giữa nhân dân và cách mạng ,đồng thời truyền đạt lại cho thế hệ về lòng yêu nước.

Câu2:

Trong văn bản " bà má Hậu Giang " ,hình ảnh bà má đã hiện lên với những phẩm chất cao đẹp của phụ nữ Việt Nam, kiên cường bất khuất ,giàu yêu nước . Từ câu chuyện của bà chúng ta có thể thấy được một tấm gương sáng về tinh thần cống hiến ,hy sinh cho đất nước . Đó chính là bài học khóa sâu sắc về trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay đối với tổ quốc.

Trách nghiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước là một vấn đề rất quan trọng, cấp thiết . Đó không là nghĩa vụ mà còn là sự vinh dự của mỗi chúng ta

Câu1:

Trong thời kháng chiến chống thực dân dân pháp ,người phụ nữ Việt Nam hiện lên những phẩm chất cao quý ,tiểu biểu là hình ảnh " bà má Hậu Giang " trong bài tên cùng tên của Tố Hữu. Bà là người phụ ,nữ giàu lòng yêu nước đầy sự dũng cảm. Dù là người nông dân bình dị nhưng mà đã sẵn sàng nuôi giấu cán bộ che chở cho cách mạng mình giữa muôn vàn hiểm nguy. Bà lo cơm nước những bữa cơm ngon cho người lính ,bà còn là chỗ dựa tình thần vững chắc lo lắng tận tình như một người me thực sự của họ. Tình cảm của bà xuất phát từ trái tim tận đáy lòng chân thành , đầy bao dung và trách nghiệm với quê hương, đất nước. Qua đó hình ảnh bà má để lại ấn tượng sâu sắc của lòng yêu nước ,nhưng hy sinh âm thầm của bà cũng như những người mẹ trong thời kháng chiến. Nhân vật bà má để lại sâu đậm và sự gắn bó xương máu giữa nhân dân và cách mạng ,đồng thời truyền đạt lại cho thế hệ sau về lòng yêu nước.

Câu2:

Trong văn bản " bà má Hậu Giang " ,hình ảnh bà má đã hiện lên với những phẩm chất cao đẹp của phụ nữ Việt Nam, kiên cường bất khuất ,giàu yêu nước . Từ câu chuyện của bà chúng ta có thể thấy được một tấm gương sáng về tinh thần cống hiến ,hy sinh cho đất nước . Đó chính là bài học khóa sâu sắc về trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay đối với tổ quốc.

Trách nghiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước là một vấn đề rất quan trọng, cấp thiết . Đó không là nghĩa vụ mà còn là sự vinh dự của mỗi chúng ta

Câu1:

Văn bản trên được viết theo thơ song thất lục bát

Câu2:

Sự việc sảy ra trong văn bản trên"bà má Hậu Giang": bị tên giặc xông vào túp lều ,đe dọa ,tra hỏi bà má để dò chỗ ở của dữ kích.Bà má đã quyết kh khai sẵn sàng hy sinh để bảo vệ con mình và nghĩa quân ta.

Câu3:

-Những hành động thể hiện sự độc áo của tên giặc:khai mau,tao chém mất đầu ,đạp lên đầu má :"Mẹ mày ,nói không?, lưỡi gươm lạnh toát kề hông...

- Em có nhận xét về nhân vật: Nhân vật này là diện mạo cho cái ác và phi nhân tính ,hành động của hắn trái ngược đạo đức ,nhân văn .Nhân vật này thường bị căm ghét ,thù hận của nhân dân ta đối vs hắn.

Câu4:

- Biện Pháp tu từ đc sử dụng trong hai câu thơ trên là: "con ta ,gan dạ anh hùng" đc so với " rừng đước mạnh, rừng chàm thơm" thông qua từ " như"

-Tác dụng : tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ. Nhấn mạnh sức mạnh ,dũng cảm ,tinh thần bất khuất của con người Việt Nam .Khẳng định niềm mãnh liệt về sức mạnh ,trí dũng của nhân dân ta trong cuộc chiến đấu.

Câu5:

- em có suy ngẫm về tình yêu nước của bà má : là một người yêu nước giản dị nhưng sâu sắc .Hình ảnh bà má cũng được tượng trưng cho hình ảnh những bà mẹ Việt Nam bình dị ,nhưng mang trong mình lòng yêu mãnh liệt .Dù cho có gặp khó khăn ,gian khổ bà vẫn kiên cường bất khuất, không ngần ngại hy sinh bản thân để bảo vệ cách mạng, tổ quốc.