Câu1:

Luận đề của văn bản là:

Ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của chi tiết “cái bóng” trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương, qua đó khẳng định bi kịch của Vũ Nương bắt nguồn từ thói ghen tuông mù quáng của người chồng chứ không phải do lỗi của nàng hay do bản thân chi tiết cái bóng.

Câu 2:

Theo người viết, truyện hấp dẫn bởi tình huống người chồng sau nhiều năm đi lính trở về, bị chính lời nói ngây thơ của đứa con về “người cha khác” (thực chất là cái bóng) làm cho nghi ngờ vợ, dẫn đến bi kịch gia đình tan vỡ. Bởi đây là tình huống éo le, bất ngờ, buộc người đọc phải theo dõi đến tận cùng để tìm lời giải thích.

Câu 3:

Mục đích của người viết khi nhắc đến tình huống truyện ở phần mở đầu băn bản là: Giới thiệu vấn đề trung tâm cần bàn luận (chi tiết cái bóng gắn với bi kịch của Vũ Nương). Tạo sự dẫn dắt tự nhiên, thu hút người đọc, làm cơ sở để phân tích sâu hơn ý nghĩa của chi tiết nghệ thuật “cái bóng” ở các phần sau. Định hướng người đọc nhìn nhận bi kịch từ góc độ nghệ thuật xây dựng tình huống.

Câu 4:

Một chi tiết trình bày khách quan trong đoạn (2): Việc miêu tả trò chơi soi bóng trên tường là trò chơi dân gian quen thuộc trong đời sống xưa. Một chi tiết trình bày chủ quan trong đoạn (2)là: Nhận định: “Có lẽ vì muốn con luôn cảm thấy người cha vẫn có mặt ở nhà… nên người vợ đã chỉ vào cái bóng của mình mà nói với con rằng đó là cha của Đản.” c. Nhận xét về mối quan hệ giữa hai cách trình bày: Cách trình bày khách quan tạo cơ sở thực tế, tăng tính thuyết phục. Cách trình bày chủ quan giúp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, làm nổi bật tấm lòng yêu chồng thương con của Vũ Nương. Hai cách trình bày bổ sung cho nhau, giúp lập luận vừa chặt chẽ vừa giàu cảm xúc.

Câu 5:

người viết lại cho rằng chi tiết cái bóng là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc vì: Xuất phát từ đời sống sinh hoạt rất bình dị, quen thuộc. Được Nguyễn Dữ nâng lên thành một chi tiết nghệ thuật quan trọng, làm cơ sở tạo nên tình huống truyện độc đáo. Không phải nguyên nhân trực tiếp gây bi kịch, mà là phương tiện để bộc lộ thói ghen tuông mù quáng của người chồng. Thể hiện tấm lòng thủy chung, yêu chồng thương con sâu sắc của Vũ Nương, đồng thời góp phần làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm.

Câu1:

Luận đề của văn bản là:

Ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của chi tiết “cái bóng” trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương, qua đó khẳng định bi kịch của Vũ Nương bắt nguồn từ thói ghen tuông mù quáng của người chồng chứ không phải do lỗi của nàng hay do bản thân chi tiết cái bóng.

Câu 2:

Theo người viết, truyện hấp dẫn bởi tình huống người chồng sau nhiều năm đi lính trở về, bị chính lời nói ngây thơ của đứa con về “người cha khác” (thực chất là cái bóng) làm cho nghi ngờ vợ, dẫn đến bi kịch gia đình tan vỡ. Bởi đây là tình huống éo le, bất ngờ, buộc người đọc phải theo dõi đến tận cùng để tìm lời giải thích.

Câu 3:

Mục đích của người viết khi nhắc đến tình huống truyện ở phần mở đầu băn bản là: Giới thiệu vấn đề trung tâm cần bàn luận (chi tiết cái bóng gắn với bi kịch của Vũ Nương). Tạo sự dẫn dắt tự nhiên, thu hút người đọc, làm cơ sở để phân tích sâu hơn ý nghĩa của chi tiết nghệ thuật “cái bóng” ở các phần sau. Định hướng người đọc nhìn nhận bi kịch từ góc độ nghệ thuật xây dựng tình huống.

Câu 4:

Một chi tiết trình bày khách quan trong đoạn (2): Việc miêu tả trò chơi soi bóng trên tường là trò chơi dân gian quen thuộc trong đời sống xưa. Một chi tiết trình bày chủ quan trong đoạn (2)là: Nhận định: “Có lẽ vì muốn con luôn cảm thấy người cha vẫn có mặt ở nhà… nên người vợ đã chỉ vào cái bóng của mình mà nói với con rằng đó là cha của Đản.” c. Nhận xét về mối quan hệ giữa hai cách trình bày: Cách trình bày khách quan tạo cơ sở thực tế, tăng tính thuyết phục. Cách trình bày chủ quan giúp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, làm nổi bật tấm lòng yêu chồng thương con của Vũ Nương. Hai cách trình bày bổ sung cho nhau, giúp lập luận vừa chặt chẽ vừa giàu cảm xúc.

Câu 5:

người viết lại cho rằng chi tiết cái bóng là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc vì: Xuất phát từ đời sống sinh hoạt rất bình dị, quen thuộc. Được Nguyễn Dữ nâng lên thành một chi tiết nghệ thuật quan trọng, làm cơ sở tạo nên tình huống truyện độc đáo. Không phải nguyên nhân trực tiếp gây bi kịch, mà là phương tiện để bộc lộ thói ghen tuông mù quáng của người chồng. Thể hiện tấm lòng thủy chung, yêu chồng thương con sâu sắc của Vũ Nương, đồng thời góp phần làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm.

Câu1:

Luận đề của văn bản là:

Ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của chi tiết “cái bóng” trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương, qua đó khẳng định bi kịch của Vũ Nương bắt nguồn từ thói ghen tuông mù quáng của người chồng chứ không phải do lỗi của nàng hay do bản thân chi tiết cái bóng.

Câu 2:

Theo người viết, truyện hấp dẫn bởi tình huống người chồng sau nhiều năm đi lính trở về, bị chính lời nói ngây thơ của đứa con về “người cha khác” (thực chất là cái bóng) làm cho nghi ngờ vợ, dẫn đến bi kịch gia đình tan vỡ. Bởi đây là tình huống éo le, bất ngờ, buộc người đọc phải theo dõi đến tận cùng để tìm lời giải thích.

Câu 3:

Mục đích của người viết khi nhắc đến tình huống truyện ở phần mở đầu băn bản là: Giới thiệu vấn đề trung tâm cần bàn luận (chi tiết cái bóng gắn với bi kịch của Vũ Nương). Tạo sự dẫn dắt tự nhiên, thu hút người đọc, làm cơ sở để phân tích sâu hơn ý nghĩa của chi tiết nghệ thuật “cái bóng” ở các phần sau. Định hướng người đọc nhìn nhận bi kịch từ góc độ nghệ thuật xây dựng tình huống.

Câu 4:

Một chi tiết trình bày khách quan trong đoạn (2): Việc miêu tả trò chơi soi bóng trên tường là trò chơi dân gian quen thuộc trong đời sống xưa. Một chi tiết trình bày chủ quan trong đoạn (2)là: Nhận định: “Có lẽ vì muốn con luôn cảm thấy người cha vẫn có mặt ở nhà… nên người vợ đã chỉ vào cái bóng của mình mà nói với con rằng đó là cha của Đản.” c. Nhận xét về mối quan hệ giữa hai cách trình bày: Cách trình bày khách quan tạo cơ sở thực tế, tăng tính thuyết phục. Cách trình bày chủ quan giúp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, làm nổi bật tấm lòng yêu chồng thương con của Vũ Nương. Hai cách trình bày bổ sung cho nhau, giúp lập luận vừa chặt chẽ vừa giàu cảm xúc.

Câu 5:

người viết lại cho rằng chi tiết cái bóng là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc vì: Xuất phát từ đời sống sinh hoạt rất bình dị, quen thuộc. Được Nguyễn Dữ nâng lên thành một chi tiết nghệ thuật quan trọng, làm cơ sở tạo nên tình huống truyện độc đáo. Không phải nguyên nhân trực tiếp gây bi kịch, mà là phương tiện để bộc lộ thói ghen tuông mù quáng của người chồng. Thể hiện tấm lòng thủy chung, yêu chồng thương con sâu sắc của Vũ Nương, đồng thời góp phần làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm.

Câu1:

Luận đề của văn bản là:

Ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của chi tiết “cái bóng” trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương, qua đó khẳng định bi kịch của Vũ Nương bắt nguồn từ thói ghen tuông mù quáng của người chồng chứ không phải do lỗi của nàng hay do bản thân chi tiết cái bóng.

Câu 2:

Theo người viết, truyện hấp dẫn bởi tình huống người chồng sau nhiều năm đi lính trở về, bị chính lời nói ngây thơ của đứa con về “người cha khác” (thực chất là cái bóng) làm cho nghi ngờ vợ, dẫn đến bi kịch gia đình tan vỡ. Bởi đây là tình huống éo le, bất ngờ, buộc người đọc phải theo dõi đến tận cùng để tìm lời giải thích.

Câu 3:

Mục đích của người viết khi nhắc đến tình huống truyện ở phần mở đầu băn bản là: Giới thiệu vấn đề trung tâm cần bàn luận (chi tiết cái bóng gắn với bi kịch của Vũ Nương). Tạo sự dẫn dắt tự nhiên, thu hút người đọc, làm cơ sở để phân tích sâu hơn ý nghĩa của chi tiết nghệ thuật “cái bóng” ở các phần sau. Định hướng người đọc nhìn nhận bi kịch từ góc độ nghệ thuật xây dựng tình huống.

Câu 4:

Một chi tiết trình bày khách quan trong đoạn (2): Việc miêu tả trò chơi soi bóng trên tường là trò chơi dân gian quen thuộc trong đời sống xưa. Một chi tiết trình bày chủ quan trong đoạn (2)là: Nhận định: “Có lẽ vì muốn con luôn cảm thấy người cha vẫn có mặt ở nhà… nên người vợ đã chỉ vào cái bóng của mình mà nói với con rằng đó là cha của Đản.” c. Nhận xét về mối quan hệ giữa hai cách trình bày: Cách trình bày khách quan tạo cơ sở thực tế, tăng tính thuyết phục. Cách trình bày chủ quan giúp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, làm nổi bật tấm lòng yêu chồng thương con của Vũ Nương. Hai cách trình bày bổ sung cho nhau, giúp lập luận vừa chặt chẽ vừa giàu cảm xúc.

Câu 5:

người viết lại cho rằng chi tiết cái bóng là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc vì: Xuất phát từ đời sống sinh hoạt rất bình dị, quen thuộc. Được Nguyễn Dữ nâng lên thành một chi tiết nghệ thuật quan trọng, làm cơ sở tạo nên tình huống truyện độc đáo. Không phải nguyên nhân trực tiếp gây bi kịch, mà là phương tiện để bộc lộ thói ghen tuông mù quáng của người chồng. Thể hiện tấm lòng thủy chung, yêu chồng thương con sâu sắc của Vũ Nương, đồng thời góp phần làm nổi bật giá trị nhân đạo của tác phẩm.

Câu 1. Nhân vật Lý Hữu Chi trong truyện Chuyện Lý tướng quân là một hình tượng mang ý nghĩa phê phán sâu sắc lòng tham của con người. Xuất thân là một vị tướng quân tài giỏi, được vua trọng dụng, Hữu Chi lẽ ra phải sống liêm khiết, giữ gìn phẩm giá của bậc anh hùng. Thế nhưng, khi có trong tay quyền lực và của cải, ông dần để lòng tham chi phối. Hữu Chi không biết điểm dừng, ra sức vơ vét của dân, chiếm đoạt tài sản để thỏa mãn ham muốn cá nhân. Chính lòng tham vô độ ấy đã khiến ông đánh mất nhân cách, biến mình từ người được tôn kính thành kẻ bị khinh bỉ. Cuối cùng, Hữu Chi phải chịu hậu quả nặng nề – sự trừng phạt nghiêm khắc của pháp luật và lương tâm. Thông qua nhân vật này, tác giả muốn gửi gắm bài học đạo đức sâu sắc, con người nếu không biết kiềm chế lòng tham, sớm muộn cũng sẽ tự hủy hoại bản thân. Câu 2. Trong cuộc sống, ai cũng có mong muốn được sống đầy đủ, sung túc và hạnh phúc. Tuy nhiên, khi khát vọng ấy vượt quá giới hạn cho phép, biến thành lòng tham vô độ, con người dễ đánh mất nhân tính và phải trả giá đắt. Câu chuyện về Lý Hữu Chi là một minh chứng sinh động cho tác hại khôn lường của lòng tham trong đời sống. Lòng tham khiến con người trở nên ích kỉ, chỉ biết đến bản thân mà quên đi lợi ích chung. Nhiều người vì tham tiền, tham danh, tham quyền mà bất chấp thủ đoạn, chà đạp lên đạo lý và pháp luật. Trong học tập, có người vì muốn đạt điểm cao mà gian lận, trong công việc, có kẻ tham lợi mà dối trá, lừa gạt. Lòng tham không chỉ làm mất đi nhân cách mà còn phá vỡ các mối quan hệ xã hội, khiến lòng tin giữa con người với nhau bị lung lay. Nhiều bi kịch trong xã hội – như tham nhũng, lừa đảo, bạo lực – đều bắt nguồn từ lòng tham. Cuối cùng, chính người tham lam phải gánh chịu hậu quả: mất uy tín, mất danh dự, thậm chí mất cả tự do và tính mạng. Để hạn chế lòng tham, mỗi người cần rèn luyện lối sống giản dị, trung thực và biết đủ. Gia đình, nhà trường và xã hội phải giáo dục con người hướng thiện, đề cao lòng nhân ái, biết sẻ chia và tôn trọng pháp luật. Khi con người sống chân chính, biết hài lòng với những gì mình có và nỗ lực bằng năng lực thực sự, xã hội mới thật sự công bằng và hạnh phúc. Như vậy, câu chuyện về Lý Hữu Chi không chỉ là lời cảnh tỉnh cho kẻ tham lam, mà còn là bài học quý giá nhắc nhở mỗi chúng ta phải luôn sống ngay thẳng, biết dừng lại trước cám dỗ của lòng tham.

câu 1.

văn bản thuộc thể loại truyện truyền kì

câu 2.

văn bản thuộc ngôi kể thứ ba

câu 3.

nhân vật chính trong văn bản là Lý Hữu Chi

Bạn đầu ông có sức khoẻ đánh trận giỏi,được tôn trọng nhưng khi có quyền thì lòng tham vô đối,tàn bạo kiêu ngạo Sa vào tội lỗi và bị quả báo

Câu 4.

yếu tố kì ảo Hoàng đường trong văn bản"Thúc Khoản được đón xuống dưới Minh Ti, chứng kiến cảnh xét tội của các linh hồn. Thúc Khoản được tận mắt chứng kiến các phán quan tâu bày tội trạng, công lao của những người ấy. Người làm việc ác bị định tội, người hành thiện tích đức thì được làm tiên hoặc được cho chuyển kiếp vào nhà có phúc, hưởng lộc ba đời,… Đến lượt Hữu Chi"

Tác dụng

những chị tiết này chỉ ra sự tham lam vô đối,làm nhiều việc xấu cho đời cho nhân dân sẽ phải gặp quả báo.thể hiện lòng căm thù những người lạm dụng quyền thế mà bát ép nhân dân,làm việc xấu của tác giả

Câu 5.

Qua văn bản tác giả muốn gọi lên cho chúng ta thấy,việc lạm dụng quyền thế để làm điều độc ác ,tham lam của nhân vật Lý Hữu Chí . Tác giả đã phê phán những tật tham lam ,lạm dụng quyền lực của mình rất rễ bị quả báo.qua đó rút ra được bài học,chúng ta không nên quá lạm dụng quyền hay tham lam vô đối,tàn bạo khát máu sẽ khiến cho chúng ta trở nên ngày càng tiến gần đến cõi âm

Câu 1. Trong bài thơ “Bà má Hậu Giang” của Tố Hữu, hình tượng bà má hiện lên thật giản dị mà anh hùng. Bà là một người mẹ nông dân Nam Bộ, sống trong túp lều tranh nghèo khó, quanh quẩn bên bếp lửa đun nồi cơm nuôi con kháng chiến. Dù tuổi cao sức yếu, khi giặc ập đến, bà không hề sợ hãi hay khuất phục. Trước lưỡi gươm lạnh lẽo của tên giặc tàn ác, bà vẫn một lòng trung kiên, quyết không khai nơi ở của du kích. Câu nói “Má có chết, một mình má chết” là lời khẳng định dũng cảm, thể hiện tinh thần hy sinh cao cả vì cách mạng. Ở bà hội tụ vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam: yêu nước, gan góc, sẵn sàng chết để bảo vệ con và quê hương. Tình yêu ấy hòa cùng ý chí bất khuất của cả dân tộc, làm nên sức mạnh chiến thắng kẻ thù. Hình tượng bà má là biểu tượng thiêng liêng, tiêu biểu cho phẩm chất cao đẹp của nhân dân Việt Nam trong những năm tháng kháng chiến gian khổ mà anh hùng. Câu 2. Trong bất cứ thời đại nào, lòng yêu nước và tinh thần trách nhiệm với Tổ quốc luôn là giá trị thiêng liêng của mỗi con người Việt Nam. Câu chuyện về bà má trong bài thơ “Bà má Hậu Giang” đã để lại cho thế hệ trẻ hôm nay một bài học sâu sắc về tình yêu nước, lòng dũng cảm và ý chí sẵn sàng hy sinh vì độc lập dân tộc. Nếu trong chiến tranh, trách nhiệm với đất nước là cầm súng bảo vệ quê hương, thì ngày nay, trong thời bình, trách nhiệm ấy được thể hiện bằng hành động xây dựng và phát triển đất nước. Thế hệ trẻ hôm nay phải biết trân trọng quá khứ, biết ơn công lao của cha ông đã hy sinh để có hòa bình hôm nay. Trách nhiệm của mỗi người trẻ là học tập tốt, rèn luyện đạo đức, trau dồi kỹ năng, làm chủ tri thức và công nghệ để đóng góp cho xã hội. Bên cạnh đó, giới trẻ cần sống có lý tưởng, có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn bản sắc văn hóa, đấu tranh chống lại cái xấu và những thói quen thờ ơ, vô cảm. Những hành động nhỏ như giúp đỡ người khó khăn, tham gia hoạt động tình nguyện, tiết kiệm năng lượng, tuân thủ pháp luật... cũng chính là biểu hiện của lòng yêu nước hôm nay. Từ tấm gương bà má Hậu Giang, mỗi người trẻ càng phải nhận thức rõ hơn trách nhiệm của mình: tiếp nối truyền thống yêu nước, sống có ích và cống hiến để Việt Nam ngày càng giàu đẹp, văn minh và hạnh phúc hơn.

Câu 1. Văn bản “Bà má Hậu Giang” được viết theo thể thơ song thất lục bát Câu 2. Sự việc xảy ra trong bài thơ là: Một bà má già ở Hậu Giang đang nấu cơm thì bị tên giặc Tây xông vào tra hỏi nơi ở của du kích. Dù bị đe dọa, tra tấn và hành hạ dã man, bà má vẫn kiên quyết không khai, thể hiện tinh thần bất khuất, trung thành với cách mạng. Câu 3. Những hành động độc ác của tên giặc: + Đạp rơi liếp mành, xông vào nhà. + Rống hét, đe dọa chém đầu bà má. + Đạp lên đầu bà và kề gươm lạnh toát vào hông. Nhận xét: Nhân vật tên giặc là hiện thân của bọn xâm lược tàn bạo, vô nhân tính, thể hiện rõ bản chất dã man, hung ác và hèn hạ của kẻ thù thực dân. câu 4

Biện pháp tu từ được sử dụng: → So sánh (“Con tao, gan dạ anh hùng / Như rừng đước mạnh, như rừng chàm thơm”). Tác dụng: làm nổi bật khủng cảnh thiên nhiên vùng nước ,cả ngợi tình yêu nước bất khuất và lòng tin chiến thắng.nói lên sự bất khuất kiên của người con du kích miền nam câu5

Hình tượng bà má trong bài thơ thể hiện rõ tinh thần yêu nước sâu sắc và lòng trung kiên bất khuất của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống xâm lược. Dù tuổi đã già, bà vẫn sẵn sàng hi sinh tính mạng để bảo vệ con, bảo vệ cách mạng, quyết không khai nơi ở của du kích. Qua đó, ta thấy được ý chí kiên cường, lòng căm thù giặc và niềm tin sắt son vào chiến thắng. Hình ảnh bà má là biểu tượng cao đẹp cho tấm lòng yêu nước, đức hi sinh thầm lặng của bao người dân Việt Nam trong cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc.