Bài 2

Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức là một quan điểm phiến diện và thiếu đúng đắn. Trong cuộc sống hiện đại, tri thức và kĩ năng sống đều có vai trò quan trọng như nhau. Nếu tri thức giúp con người hiểu biết thì kĩ năng sống giúp con người thích nghi, ứng xử và giải quyết những vấn đề thực tế của cuộc sống.

Tri thức là những hiểu biết mà con người tích lũy được qua học tập và trải nghiệm. Kĩ năng sống là khả năng ứng xử, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, quản lí cảm xúc và thích nghi với hoàn cảnh. Đối với học sinh, việc học kiến thức là cần thiết, nhưng nếu chỉ có tri thức mà thiếu kĩ năng sống thì con người khó có thể phát triển toàn diện.

Kĩ năng sống giúp học sinh biết cách ứng xử đúng mực trong học tập và cuộc sống. Một học sinh học rất giỏi nhưng không biết giao tiếp, không biết hợp tác với mọi người hay không biết kiểm soát cảm xúc thì cũng khó thành công. Trong thực tế, có nhiều bạn đạt thành tích cao nhưng lại thiếu tự tin, dễ bị áp lực và không biết xử lí các tình huống khó khăn. Điều đó cho thấy tri thức thôi là chưa đủ.

Bên cạnh đó, kĩ năng sống còn giúp học sinh tự bảo vệ bản thân và thích nghi với xã hội hiện đại. Cuộc sống ngày nay đặt ra rất nhiều thách thức như áp lực học tập, bạo lực học đường, những cám dỗ trên mạng xã hội… Nếu không có kĩ năng sống, học sinh dễ rơi vào lối sống tiêu cực hoặc đưa ra những quyết định sai lầm. Những kĩ năng như quản lí thời gian, làm việc nhóm, tư duy phản biện hay giải quyết vấn đề đều vô cùng cần thiết để học sinh trưởng thành.

Thực tế cho thấy nhiều người thành công không chỉ nhờ kiến thức mà còn nhờ kĩ năng sống tốt. Họ biết giao tiếp, biết hợp tác, biết vượt qua thất bại và luôn chủ động trong công việc. Ngược lại, có những người học rất giỏi nhưng thiếu kĩ năng nên gặp khó khăn trong cuộc sống và công việc. Điều đó chứng minh rằng tri thức và kĩ năng sống có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ, bổ sung cho nhau.

Tuy nhiên, cũng cần khẳng định rằng tri thức vẫn giữ vai trò nền tảng đối với học sinh. Vì vậy, mỗi học sinh cần học tập nghiêm túc để mở rộng hiểu biết, đồng thời tích cực rèn luyện kĩ năng sống qua học tập, hoạt động tập thể và trải nghiệm thực tế. Nhà trường và gia đình cũng cần quan tâm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh để giúp các em phát triển toàn diện.

Tóm lại, quan điểm cho rằng “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức” là hoàn toàn không đúng. Trong xã hội hiện đại, học sinh không chỉ cần kiến thức mà còn phải có kĩ năng sống để hoàn thiện bản thân và đạt được thành công trong tương lai.

Bài 1

Câu 1

Văn bản tập trung bàn về vai trò, ý nghĩa của lòng kiên trì trong cuộc sống và con đường đi đến thành công.

Câu 2

Câu văn nêu luận điểm ở đoạn (2) là:
“Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.”

Câu 3

a.

Phép liên kết: phép nối bằng từ “Tuy nhiên”.

b.

Phép liên kết: phép thế bằng từ “mình” thay cho “chúng ta”.

Câu 4

Tác dụng của cách mở đầu văn bản:

• Giới thiệu trực tiếp vấn đề nghị luận là lòng kiên trì.
• Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của lòng kiên trì trong cuộc sống.
• Tạo sự hấp dẫn, định hướng cho người đọc về nội dung văn bản.

Câu 5

Bằng chứng về Thomas Edison là bằng chứng tiêu biểu, xác thực và giàu sức thuyết phục. Qua việc thử nghiệm hơn 1.000 lần để phát minh ra bóng đèn điện, tác giả làm nổi bật ý nghĩa của lòng kiên trì đối với thành công.

Câu 6

Trong học tập, em từng gặp khó khăn với môn Tiếng Anh vì phát âm chưa tốt và vốn từ còn ít. Có lúc em cảm thấy chán nản và muốn bỏ cuộc. Tuy nhiên, em vẫn kiên trì luyện nghe và học từ mới mỗi ngày. Em mạnh dạn luyện nói với bạn bè và sửa lỗi sai sau mỗi lần kiểm tra. Sau một thời gian, kết quả học tập của em tiến bộ rõ rệt và em tự tin hơn khi giao tiếp bằng Tiếng Anh. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng nếu giữ vững lòng kiên trì, chúng ta sẽ vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu của mình.

Trong cuộc sống hiện đại, trì hoãn đã trở thành một thói quen phổ biến, đặc biệt ở giới trẻ. Nhiều người cho rằng đó chỉ là một biểu hiện nhỏ của sự lười biếng, nhưng thực tế, thói quen trì hoãn đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và tương lai của con người.

Trì hoãn là việc chần chừ, kéo dài thời gian thực hiện những nhiệm vụ cần thiết dù biết rõ hậu quả của việc không hoàn thành đúng hạn. Biểu hiện của nó rất quen thuộc: để bài tập đến sát giờ mới làm, hoãn kế hoạch học tập, trì trệ trong công việc, hay thậm chí trì hoãn cả những quyết định quan trọng của cuộc đời. Ban đầu, nó có vẻ vô hại, nhưng lâu dần trở thành một vòng luẩn quẩn khó thoát ra.

Hậu quả của trì hoãn là vô cùng lớn. Trước hết, nó làm giảm hiệu suất công việc và học tập. Khi mọi việc bị dồn vào phút chót, chất lượng khó có thể đảm bảo. Không những vậy, trì hoãn còn gây ra căng thẳng, lo âu và cảm giác tội lỗi. Con người dễ rơi vào trạng thái áp lực kéo dài, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Về lâu dài, thói quen này làm mất đi nhiều cơ hội phát triển. Những người luôn chậm trễ thường khó đạt được thành công, bởi họ thiếu sự chủ động và kỷ luật – những yếu tố quan trọng trong bất kỳ lĩnh vực nào.

Nguyên nhân của trì hoãn xuất phát từ nhiều phía. Có thể là do tâm lý sợ thất bại, thiếu động lực, hoặc đơn giản là bị cuốn vào những yếu tố gây xao nhãng như mạng xã hội, trò chơi điện tử. Đôi khi, con người trì hoãn vì không biết bắt đầu từ đâu hoặc cảm thấy nhiệm vụ quá khó khăn. Tuy nhiên, dù nguyên nhân là gì, việc duy trì thói quen này đều dẫn đến những hệ quả tiêu cực.

Để khắc phục trì hoãn, mỗi người cần rèn luyện tính kỷ luật và ý thức trách nhiệm. Trước hết, hãy chia nhỏ công việc để dễ bắt đầu và dễ hoàn thành hơn. Việc lập kế hoạch cụ thể và đặt ra thời hạn rõ ràng cũng giúp tăng tính chủ động. Bên cạnh đó, cần hạn chế các yếu tố gây xao nhãng, đặc biệt là việc sử dụng điện thoại và mạng xã hội không kiểm soát. Quan trọng hơn, mỗi người cần thay đổi tư duy: hành động ngay cả khi chưa hoàn hảo còn tốt hơn là chờ đợi một thời điểm “lý tưởng” không bao giờ đến.

Trì hoãn không chỉ là một thói quen xấu mà còn là rào cản lớn đối với sự phát triển của mỗi cá nhân. Nếu không kịp thời thay đổi, con người có thể đánh mất những cơ hội quý giá trong cuộc đời. Vì vậy, hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất, hành động ngay hôm nay, để từng bước xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1.
Văn bản bàn về tác hại của việc phụ thuộc vào công nghệ hiện đại đối với con người và đời sống.

Câu 2.
Câu nêu ý kiến trong đoạn (3):
→ “Công nghệ khiến cho công việc xâm nhập cả vào cuộc sống gia đình và vui chơi giải trí.”

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép thế (“Ngoài thời gian đó” thay cho “8 giờ một ngày trong 5–6 ngày một tuần”).

b. Phép liên kết chủ yếu giữa đoạn (1) và (2): phép nối (từ nối) – “Một trong số đó là...”.

Câu 4.
Các bằng chứng trong đoạn (4) có ý nghĩa:

• Làm rõ và cụ thể hóa nguy cơ mất quyền riêng tư do công nghệ.
• Tăng tính thuyết phục cho lập luận.
• Cảnh báo người đọc về những nguy hiểm âm thầm nhưng nghiêm trọng.

Câu 5.
Thái độ của người viết:
→ Lo ngại, cảnh báo và phê phán việc con người lạm dụng, phụ thuộc vào công nghệ.

Câu 6.
Từ góc nhìn người trẻ, để tăng sự gắn kết với người thân, bạn bè, chúng ta cần:

• Hạn chế sử dụng thiết bị công nghệ trong thời gian bên nhau.
• Chủ động gặp gỡ, trò chuyện trực tiếp.
• Dành thời gian cho các hoạt động chung (ăn uống, du lịch, thể thao…).
• Lắng nghe, chia sẻ chân thành thay vì chỉ tương tác qua mạng.
  → Điều quan trọng là cân bằng giữa công nghệ và đời sống thực.

Câu 1. (Khoảng 150 chữ)

Nhân vật heo trong câu chuyện tuy ít nói nhưng lại mang ý nghĩa sâu sắc. Ban đầu, heo không tranh luận mà chỉ im lặng ăn, điều này cho thấy sự điềm tĩnh và không thích khoe khoang. Khi bị gà chê bai, heo mới lên tiếng phản ứng, thể hiện lòng tự trọng. Câu nói của heo giúp gà nhận ra rằng mỗi con vật đều có ích theo cách riêng. Heo đại diện cho những người âm thầm đóng góp mà không cần thể hiện. Qua nhân vật này, tác giả muốn nhấn mạnh rằng giá trị của một cá nhân không phải lúc nào cũng thể hiện rõ ràng bên ngoài. Vì vậy, heo là hình tượng tiêu biểu cho sự khiêm nhường nhưng có giá trị thực sự.

Câu 2. (Nghị luận)

“Khen ngợi người khác không làm mình kém đi” là một quan điểm hoàn toàn đúng đắn. Khi ta khen ngợi người khác, điều đó thể hiện sự văn minh, rộng lượng và biết ghi nhận giá trị của người xung quanh. Việc khen ngợi không hề làm giảm giá trị bản thân mà còn giúp tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp. Người biết khen ngợi thường được yêu quý và tôn trọng hơn. Ngược lại, sự ganh tị hay ích kỷ chỉ khiến con người trở nên nhỏ bé. Khen đúng lúc, đúng cách còn giúp người khác có thêm động lực phát triển. Đồng thời, ta cũng học hỏi được những điểm tốt từ họ. Vì vậy, mỗi người nên học cách khen ngợi chân thành để cùng nhau tiến bộ.

BÀI 1

Câu 1.

Nhân vật chính thuộc kiểu nhân vật loài vật được nhân hoá (mang đặc điểm, suy nghĩ, lời nói như con người) – đặc trưng của truyện ngụ ngôn.

Câu 2.

Biện pháp tu từ: Liệt kê
→ (Trâu cày, ngựa cưỡi, gà gáy báo thức, chó sủa giữ nhà…)

Câu 3.

Đặc điểm truyện ngụ ngôn thể hiện trong văn bản:

• Nhân vật là loài vật nhưng mang đặc điểm con người (biết nói, tranh luận).
• Nội dung giản dị, gần gũi.
• Có ý nghĩa giáo huấn sâu sắc (bài học về nhận thức và cách sống).
• Kết thúc truyện giúp người đọc rút ra bài học.

Câu 4.

Chủ đề:
→ Mỗi người đều có giá trị riêng, cần biết tôn trọng và không nên kiêu ngạo, xem thường người khác.

Căn cứ:

• Cuộc tranh luận giữa gà, chó và heo.
• Sự nhận ra sai lầm của gà.
• Lời kết: mọi vật đều hữu ích nếu dùng đúng mục đích.

Câu 5. (Đoạn văn 6–8 câu)

Trong cuộc sống, khiêm tốn và biết trân trọng sự đóng góp của người khác là một đức tính rất quan trọng. Mỗi người đều có những điểm mạnh riêng, không ai là vô dụng. Nếu chúng ta kiêu ngạo như con gà trong câu chuyện, ta sẽ dễ đánh giá sai người khác và làm tổn thương họ. Ngược lại, khi biết lắng nghe và tôn trọng, ta sẽ học hỏi được nhiều điều quý giá. Sự đóng góp của mỗi người dù lớn hay nhỏ đều đáng được ghi nhận. Khiêm tốn giúp chúng ta tiến bộ, còn trân trọng người khác giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện đức tính này để hoàn thiện bản thân.

Câu 1 (đoạn văn ~150 chữ)

Nhân vật thuyền trưởng Nê-mô trong đoạn trích hiện lên là một con người phi thường với sự dũng cảm và hiểu biết sâu rộng về đại dương. Trong hành trình khám phá đáy biển đầy nguy hiểm, ông luôn đi đầu, bước đi vững vàng và thể hiện sự am hiểu tường tận địa hình nơi đây. Chính sự tự tin ấy khiến những người đi cùng, đặc biệt là “tôi”, cảm thấy yên tâm và tin tưởng tuyệt đối. Không chỉ vậy, Nê-mô còn mang vẻ đẹp của một con người khao khát tự do, dám tách mình khỏi thế giới trên mặt đất để sống cuộc đời riêng biệt dưới lòng đại dương. Hình ảnh ông được so sánh như “một vị thần biển” càng làm nổi bật tầm vóc lớn lao và sức hút đặc biệt của nhân vật. Qua đó, Nê-mô hiện lên như biểu tượng của trí tuệ, bản lĩnh và khát vọng khám phá.

Câu 2 (bài văn ~400 chữ)

Trong hành trình đi đến thành công, nhiều người thường băn khoăn giữa hai yếu tố: may mắn và nỗ lực. Theo em, nỗ lực của bản thân là yếu tố quan trọng hơn.

Trước hết, nỗ lực là nền tảng quyết định sự tiến bộ và thành công của mỗi con người. Không có sự cố gắng bền bỉ, con người khó có thể đạt được bất cứ thành tựu nào. Những người thành công trong cuộc sống thường là những người không ngừng học hỏi, rèn luyện và vượt qua khó khăn. Nỗ lực giúp ta làm chủ kiến thức, kỹ năng và từng bước tiến gần hơn đến mục tiêu.

Trong khi đó, may mắn chỉ là yếu tố mang tính ngẫu nhiên, không thể kiểm soát. Một cơ hội tốt có thể đến, nhưng nếu không có năng lực và sự chuẩn bị, con người cũng khó nắm bắt được. Thực tế cho thấy, may mắn chỉ phát huy giá trị khi đi kèm với sự cố gắng. Nhiều người có thể gặp cơ hội thuận lợi, nhưng chính nỗ lực mới giúp họ duy trì và phát triển thành công lâu dài.

Hơn nữa, nỗ lực còn giúp con người rèn luyện ý chí và bản lĩnh. Trong quá trình cố gắng, ta học được cách đối mặt với thất bại, kiên trì và trưởng thành hơn. Đây là những giá trị mà may mắn không thể mang lại.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận vai trò của may mắn trong một số hoàn cảnh nhất định. Nhưng nếu phải lựa chọn yếu tố quan trọng hơn, thì nỗ lực vẫn là yếu tố cốt lõi, bởi nó nằm trong sự chủ động của mỗi người.

Tóm lại, thành công không phải là kết quả của sự ngẫu nhiên mà là thành quả của quá trình cố gắng không ngừng. Vì vậy, mỗi người cần tin tưởng vào bản thân, kiên trì nỗ lực để tạo nên “may mắn” cho chính mình.

Câu 1 (đoạn văn ~150 chữ)

Nhân vật thuyền trưởng Nê-mô trong đoạn trích hiện lên là một con người phi thường với sự dũng cảm và hiểu biết sâu rộng về đại dương. Trong hành trình khám phá đáy biển đầy nguy hiểm, ông luôn đi đầu, bước đi vững vàng và thể hiện sự am hiểu tường tận địa hình nơi đây. Chính sự tự tin ấy khiến những người đi cùng, đặc biệt là “tôi”, cảm thấy yên tâm và tin tưởng tuyệt đối. Không chỉ vậy, Nê-mô còn mang vẻ đẹp của một con người khao khát tự do, dám tách mình khỏi thế giới trên mặt đất để sống cuộc đời riêng biệt dưới lòng đại dương. Hình ảnh ông được so sánh như “một vị thần biển” càng làm nổi bật tầm vóc lớn lao và sức hút đặc biệt của nhân vật. Qua đó, Nê-mô hiện lên như biểu tượng của trí tuệ, bản lĩnh và khát vọng khám phá.

Câu 2 (bài văn ~400 chữ)

Trong hành trình đi đến thành công, nhiều người thường băn khoăn giữa hai yếu tố: may mắn và nỗ lực. Theo em, nỗ lực của bản thân là yếu tố quan trọng hơn.

Trước hết, nỗ lực là nền tảng quyết định sự tiến bộ và thành công của mỗi con người. Không có sự cố gắng bền bỉ, con người khó có thể đạt được bất cứ thành tựu nào. Những người thành công trong cuộc sống thường là những người không ngừng học hỏi, rèn luyện và vượt qua khó khăn. Nỗ lực giúp ta làm chủ kiến thức, kỹ năng và từng bước tiến gần hơn đến mục tiêu.

Trong khi đó, may mắn chỉ là yếu tố mang tính ngẫu nhiên, không thể kiểm soát. Một cơ hội tốt có thể đến, nhưng nếu không có năng lực và sự chuẩn bị, con người cũng khó nắm bắt được. Thực tế cho thấy, may mắn chỉ phát huy giá trị khi đi kèm với sự cố gắng. Nhiều người có thể gặp cơ hội thuận lợi, nhưng chính nỗ lực mới giúp họ duy trì và phát triển thành công lâu dài.

Hơn nữa, nỗ lực còn giúp con người rèn luyện ý chí và bản lĩnh. Trong quá trình cố gắng, ta học được cách đối mặt với thất bại, kiên trì và trưởng thành hơn. Đây là những giá trị mà may mắn không thể mang lại.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận vai trò của may mắn trong một số hoàn cảnh nhất định. Nhưng nếu phải lựa chọn yếu tố quan trọng hơn, thì nỗ lực vẫn là yếu tố cốt lõi, bởi nó nằm trong sự chủ động của mỗi người.

Tóm lại, thành công không phải là kết quả của sự ngẫu nhiên mà là thành quả của quá trình cố gắng không ngừng. Vì vậy, mỗi người cần tin tưởng vào bản thân, kiên trì nỗ lực để tạo nên “may mắn” cho chính mình.

Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử

Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, có rất nhiều vị anh hùng đã hi sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc. Một trong những tấm gương tiêu biểu mà em rất kính phục là anh hùng thiếu niên Kim Đồng.

Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh ra trong một gia đình người Nùng ở Cao Bằng. Từ nhỏ, anh đã sớm tham gia hoạt động cách mạng và trở thành đội trưởng đầu tiên của Đội Nhi đồng cứu quốc. Công việc của Kim Đồng là làm nhiệm vụ liên lạc, đưa thư từ và dẫn đường cho cán bộ cách mạng. Dù còn rất nhỏ nhưng anh rất dũng cảm và thông minh.

Một lần, khi đang làm nhiệm vụ canh gác cho cuộc họp của cán bộ cách mạng, Kim Đồng phát hiện quân địch đang kéo đến. Để bảo vệ các cán bộ và báo hiệu nguy hiểm, anh đã nhanh trí chạy ra ngoài làm hiệu. Nhờ vậy, các cán bộ kịp thời rút lui an toàn. Tuy nhiên, trong lúc đó Kim Đồng đã bị địch bắn trúng và hi sinh khi mới chỉ mười bốn tuổi.

Sự hi sinh dũng cảm của Kim Đồng đã trở thành tấm gương sáng cho thiếu nhi Việt Nam noi theo. Tên của anh được đặt cho nhiều trường học, đường phố và các tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong.

Câu chuyện về Kim Đồng giúp em hiểu rằng dù còn nhỏ nhưng mỗi người đều có thể góp phần bảo vệ và xây dựng đất nước. Em rất cảm phục lòng dũng cảm và tinh thần yêu nước của anh, và tự nhắc mình phải cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng với thế hệ cha anh đi trước.

Bài học rút ra từ truyện là: Con người cần chăm chỉ lao động, biết lo xa và chuẩn bị cho tương lai. Nếu lười biếng, chỉ ham vui mà không chịu làm việc thì khi gặp khó khăn sẽ phải chịu hậu quả.