Câu 1:

Bài làm

Bài thơ " Mùa về " của tác giả Phạm Xuân Am rất hay và ý nghĩa , đã gợi trong lòng người đọc cảm xúc sâu sắc về cuộc sống lao động vất vả của những người nông dân . Trong bài thơ hiện lên hình ảnh " lúa vừa nệm gối , gà vừa sang canh " hay " Tinh mơ liềm hái ra đồng " đã thể hiện rõ hình ảnh hối hả của ngày mùa , con người phải chạy đua với thời gian . Ở những câu thơ " Sân trôi thóc nổi , áo đầm mồ hôi " , " Nhọc nhằn không mỏi , mỏi mong mùa về " còn cho chúng ta thấy được sự vất vả , khó khăn , nhọc nhằn của hững người nông dân khi làm ra những hạt thóc , hạt gạo . Mà qua đó còn làm nổi bật sự kiên cường , chăm chỉ , kiên trì của họ , và đồng thời cảm nhạn được tình yêu quê hương , yêu lao động của tác giả . Bằng thể thơ lục bát quen thuộc , giọng điệu thơ nhe nhàng , tha thiết , từ ngữ hình ảnh giản dị , mộc mạc nhịp thơ 2/2/2 và 4/4,... Bài thơ đã bày tỏ tình cảm yêu mến tha thiết về quê hương , về lao động của tác gỉ . bài thơ như những hạt mưa xuân , làm nở trong trong em tình yêu quê hương , lòng kính mến và biết ơn những người nông dân.

câu 1:

Đoạn trích trên thuộc thể thơ lục bát

Câu 2 :

Những tiếng hiệp vần với nhau trong 2 câu thơ trên là : áng - vàng , mây - hây

Câu 3 :

Từ " thơ thẩn " có nghĩa là : đang mơ màng , lơ đãng suy nghĩ về một việc gì đó

Câu 4 :

hai dòng thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá

- Giúp lời thơ thêm sinh động hấp dẫn hơn

- Gợi tả lên vẻ đẹp thơ mộng của dòng sông , như một thiếu nữ mặc bộ áo dài lụa thướt tha

Câu 5 :

Đoạn thơ trên ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương trở nên thật sống động , huyền ảo biết bao . Dòng sống trở dường như trở nên dịu dàng hơn khi qua lời miêu tả của tác giả nhờ sự tỉ mỉ cảm nhận và quan sát của mình . Tác giả cũng đã bày tỏ tình cảm tha thiết của mình đối với dòng sông quê hương .

Câu 6 :

Từ cảm nhận về vẻ bài của bài thơ , để bảo vệ môi trường em thấy mình cần :

- Trồng và chăm sóc cây xanh , góp phần làm không khí luôn tươi mới

- Không vứt rác bừa bãi , phải vứt rác đúng nơi quy định và đặc bệt ông xả rác xuống ao , hồ , sông , suối,...

- Tuyền truyền để nâng cao ý thức của mỗi người về việc bảo vệ môi trường và tầm quan trọng của chúng.

câu 1 :

Phương thức biểu đạt chính : tự sự

Câu 2:

Hoạt động lao động của người ngông dân được nhắc đến trong văn bản là : " Sàng rơm , sảy thóc nhanh nhanh " , " Bồng cây lúa đứng , ôm bông lúa vàng " , " Hai tay dưỡng đất, nuôi trời / Đôi vai gánh cả mảnh trời bão giông "

Câu 3 :

Những dòng thơ trên gợi cho em cảm nhận rằng : nhấn mạnh công sức lao động của những người nông dân để làm ra của cải vật chất . Còn thể hiện sự khó , nhọc nhằn vất vả mà họ phải chịu đựng hằng ngày

Câu 4 :

Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ trên là : ẩn dụ chuyển đổi cảm giác ( thêm vàng hạt lúa , thêm xanh giấc nồng )

- Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

- Miêu tả cảm giác về sự ấm no , hanh phúc

Câu 5 :

ừ tinh thần "Nhọc nhằn không mỏi, mỏi mong mùa về" của người nông dân trong bài thơ, em rút ra được bài học rằng :

- Phải chăm chỉ , kiên trì và cố gắng để đạt được mục tiêu , không ngại gian khổ chịu khó

- trân trọng những thành quả mà những người đã vất vả làm ra chúng

- Giữ vững tinh thần lạc quan để giúp chúng ta vượt qua khó khăn