Câu 1: Đoạn trích trên viết theo thể thơ: lục bát.

Câu 2: Các tiếng điệp vần: "mây-hây" vần ây.

Câu 3: Thơ thẩn có nghĩa là trạng thái chậm rãi, bâng khuâng, không vội vàng.

Câu 4: Biện pháp tu từ nhân hóa.

- Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Làm cho dòng sông hiện lên như 1 con người, có vẻ đẹp duyên dáng và cách di chuyển mềm mại.

Câu 5: Nội dung chính: Đoạn trích miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, duyên dáng của dòng sông qua các thời điểm trong ngày, qua đó thể hiện tình yêu của tác giả đối với thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 6: Em nhận thấy mình cần phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, ko xả rác bừa bãi, bảo về nguồn nước, trồng cây xanh và tuyên truyền mọi người cùng nhau chung tay bảo vệ thiên nhiên.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là: Biểu cảm kết hợp với miêu tả.

Câu 2: 3 hoạt động của người nông dân trong ngày mùa là: Liềm hái ra đồng, cối vỗ, sàng rơm.

Câu 3: Gợi cho em cảm nhận: Sự gian khổ của người nông dân, họ đã phải đối mặt với bão giông, dầm mưa, dãi nắng để làm ra lúa. Từ đó chúng ta nên biết ơn người nông dân và trân trọng những hạt lúa do họ làm ra.

Câu 4: Biện pháp tu từ: Điệp từ" Thêm"

- Tăng sức gợi hình, gợi cảm

-Nhấn mạnh thành quả lao động của người nông dân, cho thấy sự gắn kết giữa lao động và sự yên bình trong tâm hồn của họ.

Câu 5: Em rút ra bài học: Trong cuộc sống, dù có gặp khó khăn, nhọc nhằn đến đâu thì chúng ta không được bỏ cuộc, phải cố gắng và kiên trì chắc chắn sẽ gặt hái được thành quả. Em cũng biết ơn công lao to lớn của các bác nông dân đã làm ra hạt gạo để chúng ta có cuộc sống ấm no. Em hứa sẽ nỗ lực học tập để đạt được mục tiêu của chính mình.