Bài làm

Chiều thứ Sáu vừa qua, tôi cùng các bạn học sinh khối 6 đã có một buổi trải nghiệm đầy ý nghĩa,đó là đi dâng hương tại Nghĩa trang Liệt sĩ Nam Cường. Đó không chỉ là một chuyến đi ngoại khóa, mà là một khoảng lặng để chúng tôi nhìn lại quá khứ và bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc.

Buổi chiều cuối tuần, bầu trời trong xanh và cao vời vợi. Những tia nắng vàng nhạt xiên qua vòm lá, tạo nên một không gian tĩnh mịch và trang nghiêm. Khi bước qua cổng nghĩa trang, một cảm giác bồi hồi, xúc động xâm chiếm tâm trí tôi. Trước mắt chúng tôi là hàng trăm ngôi mộ trắng thẳng tắp, nằm lặng lẽ dưới bóng cây xanh. Mỗi ngôi mộ là một cuộc đời, một người anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc.

Chúng tôi tập trung trước đài tưởng niệm chính. Trong không khí trang nghiêm, hai bạn đại diện kính cẩn dâng lên vòng hoa thắm và nén hương thơm. Tiếng nhạc tưởng niệm vang lên trầm hùng, khiến lòng tôi thắt lại. Sau khi làm lễ chung, mỗi bạn cầm trên tay những nén hương nhỏ, tỏa đi khắp các dãy mộ.

Khi đứng trước một ngôi mộ liệt sĩ tên Hoàng Xuân Nhung, tôi khẽ cắm nén hương vào bát sứ. Làn khói trắng bay lên, hòa vào gió như sợi dây kết nối giữa hiện tại và quá khứ. Tôi chợt nhận ra rằng, hòa bình mà chúng tôi đang tận hưởng hôm nay được đổi bằng xương máu và tuổi thanh xuân của những người lính năm xưa. Có người ra đi khi tuổi đời mới chỉ đôi mươi, bằng tuổi anh chị tôi bây giờ. Sự hy sinh thầm lặng ấy thật cao cả và vĩ đại.

Chuyến đi dâng hương chiều thứ Sáu đã để lại trong tôi những bài học quý giá. Rời nghĩa trang khi bóng chiều đã ngả, tôi tự hứa với lòng mình sẽ học tập thật tốt và sống có trách nhiệm hơn để xứng đáng với những gì cha ông đã để lại. Những nén hương cháy dở hôm ấy không chỉ sưởi ấm các linh hồn mà còn thắp sáng trong tim tôi ngọn lửa của lòng yêu nước và lòng biết ơn sâu sắc.

Câu 1:

Thể thơ của đoạn trích trên là thể thơ lục bát.

Câu 2:

Những tiếng hiệp vần: mây-hây.

Câu 3:

Giải nghĩa:

Từ " thơ thẩn " có nghĩa là chỉ trạng thái chậm rãi, nhẹ nhàng, như đang dạo chơi không định hướng rõ rệt.

Câu 4:

- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá , nhân hoá dòng sông "điệu", "mặc áo", "thướt tha".

- Biện pháp này giúp hình ảnh câu thơ sống động hơn, hấp dẫn hơn và tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Đồng thời làm nổi bật dòng sông có hồn như 1 cô gái duyên dáng, điệu đà.

- Qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên tha thiết của tác giả.

Câu 5:

Đoạn trích miêu tả vẻ đẹp biến đổi kỳ diệu, rực rỡ và duyên dáng của dòng sông theo từng thời điểm trong ngày.

Câu 6:

Để bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên, em thấy mình cần:

- Không vứt rác bừa bãi xuống dòng sông và môi trường xung quanh.

- Tuyên truyền cho bạn bè, người thân về ý thức giữ gìn nguồn nước sạch.

- Tham gia các hoạt động trồng cây, dọn dẹp vệ sinh môi trường tại địa phương.