Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2. ba hoạt động lao động của người nông dân trong ngày mùa được nhắc đến trong văn bản là: ra đồng, bồng cây lúa đứng, ôm cây lúa vàng.

Câu 3. Những dòng thơ trên gợi cho em cảm nhận về người nông dân:

- Sự vất vả, khó khăn, nhọc nhằn mà họ phải trải qua (đôi vai gánh cả mảng trời bão giông)

- Tầm quan trọng của họ trong đời sống hàng ngày

- Qua đó cho thấy rằng người nông dân cũng đáng được tôn trọng, kính mến.

Câu 4. Biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ "Thêm vàng hạt lúa, thêm xanh giấc nồng": Điệp ngữ (lặp lại từ "thêm")

Tác dụng:

- Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

- Nhấn mạnh những đóng góp lớn lao của ngành nông nghiệp trong cuộc sống

- Qua đó cho thấy ý nghĩa, tầm quan trọng của người nông dân đối với đời sống và nhắc nhở chúng ta phải tôn trọng họ như bao ngành nghề khác.

Câu 5. Em rút ra bài học cho bản thân:

- Luôn cần cù, chịu khó để hoàn thành công việc.

- Không nản lòng trước khó khăn, thách thức.

- Để gặt hái thành công, luôn phải có sự kiên trì, nỗ lực.

- Nếu không siêng năng, kiên trì sẽ khó đạt được kết quả tốt.

- Như bao ngành nghề khác, nghề nông dân cũng là một nghề đáng tôn trọng có đóng góp trong đời sống.

Câu 1. Thể thơ: lục bát

Câu 2. Những tiếng hiệp vần với nhau: mây - hây

Câu 3. Thơ thẩn: trạng thái mơ màng, ngẩn ngơ, không có mục đích rõ ràng.

Trong đoạn trích, từ "thơ thẩn" dùng để nhân hóa hình ảnh áng mây, giúp hình ảnh trở nên sinh động.

Câu 4. Hai dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Tác dụng:

- Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

- Làm sinh động và nổi bật hình ảnh dòng sông khi nắng lên

- Qua đó ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên thơ mộng, huyền ảo.

Câu 5.

Nội dung chính của đoạn trích trên là:

- Miêu tả màu nước (áo) của dòng sông theo trình tự thời gian (trưa, chiều chiều) kết hợp miêu tả các yếu tố tạo nên nét đẹp của dòng sông (nắng, mây)

- Qua đó ca ngợi vẻ đẹp thuần khiết, thơ mộng và tươi sáng của thiên nhiên.

Câu 6.

Để bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, em thấy mình cần:

- Không vứt rác bừa bãi, tích cực trồng cây xanh, hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng 1 lần.

- Tuyên truyền về tác hại của ô nhiễm môi trường (làm mất cân bằng hệ sinh thái, gây ra các bệnh đường hô hấp,...) và đề xuất các giải pháp hiệu quả.

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường của trường lớp, phường,...

- Tái chế các vật dụng đã qua sử dụng nếu có thể.

- ...