Câu 1:

Thuộc ngôi kể thứ 3.

Câu 2:

Ước mơ của nhân vật Thứ khi còn ngồi trên ghế nhà trường là trở thành một người có ích, sống một cuộc đời ý nghĩa .

Câu 3:

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích là: Ẩn dụ và hoán dụ (từ "mốc", "gỉ", "mòn", "mục").

Tác dụng: Gợi hình ảnh chân thực và ghê rợn về sự "chết dần", "chết mòn" về con người, làm cho sự bi kịch trở nên cụ thể, xót xa hơn, thế hiện quan niệm "sống mòn" là sống vô vị không có ý nghĩa như một vật vô tri bị lãng quên.

Câu 4:

Nhân vật Thứ trong đoạn trích "Sống mòn" là một trí thức nghèo, có hoài bão nhưng cuộc sống bế tắc, tù túng; anh luôn trăn trở, đấu tranh nội tâm giữa khát vọng sống cao đẹp và thực tại éo le (cơm áo gạo tiền), dẫn đến tâm trạng cay đắng, mệt mỏi nhưng vẫn mang tư tưởng nhân văn, khao khát vươn lên, phản ánh bi kịch của tầng lớp trí thức nhỏ bé trước xã hội cũ.

Câu 5:

Từ văn bản "Sống mòn" của Nam Cao, có thể rút ra triết lý nhân sinh sâu sắc: cuộc sống chỉ thực sự có ý nghĩa khi con người không cam chịu, dám thay đổi, vượt thoát khỏi sự tù túng, nghèo đói và những thói quen để sống chủ động, có ước mơ, khát vọng và không ngừng vươn lên, làm chủ vận mệnh của mình, tránh bi kịch "sống mòn". Nếu chấp nhận số phận, con người sẽ dần đánh mất chính mình, sống một cuộc đời vô nghĩa, dậm chân tại chỗ.