Câu 1.
Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất (xưng “tôi”).

Câu 2.
Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Câu 3.
Một đặc điểm của truyện ngắn thể hiện trong văn bản là dung lượng ngắn, tập trung vào một tình huống truyện và diễn biến tâm lí nhân vật, qua đó làm nổi bật ý nghĩa nhân văn.

Câu 4.
Những lời “thầm kêu” cho thấy Hoài là người giàu tình cảm, biết hối hận, có lòng trắc ẩn và ý thức yêu thương, bảo vệ sự sống của loài vật, từ chỗ bồng bột, ham bắt chim đến sự cảm thông, thấu hiểu.

Câu 5.
Từ văn bản, có thể nêu một số giải pháp bảo vệ động vật hoang dã: nâng cao ý thức của con người (đặc biệt là trẻ em), không săn bắt – buôn bán – nuôi nhốt trái phép, bảo vệ môi trường sống tự nhiên của động vật, tuyên truyền và thực thi nghiêm các quy định pháp luật về bảo vệ động vật hoang dã.

Câu 1.
Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất (xưng “tôi”).

Câu 2.
Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Câu 3.
Một đặc điểm của truyện ngắn thể hiện trong văn bản là dung lượng ngắn, tập trung vào một tình huống truyện và diễn biến tâm lí nhân vật, qua đó làm nổi bật ý nghĩa nhân văn.

Câu 4.
Những lời “thầm kêu” cho thấy Hoài là người giàu tình cảm, biết hối hận, có lòng trắc ẩn và ý thức yêu thương, bảo vệ sự sống của loài vật, từ chỗ bồng bột, ham bắt chim đến sự cảm thông, thấu hiểu.

Câu 5.
Từ văn bản, có thể nêu một số giải pháp bảo vệ động vật hoang dã: nâng cao ý thức của con người (đặc biệt là trẻ em), không săn bắt – buôn bán – nuôi nhốt trái phép, bảo vệ môi trường sống tự nhiên của động vật, tuyên truyền và thực thi nghiêm các quy định pháp luật về bảo vệ động vật hoang dã.

Câu 1:

Phương thức: Biểu cảm

Câu 2:

- Bài thơ đã gợi nhắc đến 2 tác phẩm nào của nhà văn Andersen:

+ Nàng tiên cá nột bật nhất qua câu thơ “Em là nàng tiên mang trái tim trần thế/ Bởi biết yêu nên đã hoá con người”

+ Cô bé bán diêm nột bật nhất qua câu thơ “Que diêm cuối cùng vẫn cháy trọn tình yêu”.

Câu 3:

- Tác dụng:

+ Gợi dẫn đến những truyện cổ tích của nhà văn Andersen, mang đến cho người đọc những cảm nhận nhẹ nhàng mà thấm thía từ những câu chuyện cổ.

+ Mang đến màu sắc cổ tích cho bài thơ.

Câu 4:

- Tác dụng: Là cách nói hình ảnh nhắc đến nàng tiên cá trong câu chuyện cổ của Andersen nhưng cũng là người phụ nữ hiền dịu, sẵn sàng vượt qua những khó khăn gian khổ trong đời sống thực. Việc sử dụng so sánh khiến hình ảnh thơ gần gũi, sinh động, hấp dẫn, giàu sức gợi hơn.

Câu 5:

- Nhân vật trữ tình trong bài thơ là một người đam mê truyện cổ tích, những câu chuyện đem đến những bài học ý nghĩa của cuộc đời, gắn bó với cuộc đời thật.

- Đây là một con người giàu ước mơ, hi vọng vào tương lai. Cách nói “Dẫu tuyết lạnh vào ngày mai bão tố/ Dẫu thạch thảo nở hoa bốn mùa dang dở” khẳng định cuộc đời vẫn có thể có nhiều khó khăn, gian khổ nhưng nếu con người giữ vững niềm đam mê cuộc sống, tin tưởng vào một cuộc đời tốt đẹp thì vẫn có thể vượt qua.

- Nhân vật trữ tình còn là một người giàu tình yêu cuộc sống, yêu con người: “Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu”. Vừa gợi lại câu chuyện cổ Cô bé bán diêm, tác giả cũng xây dựng hình ảnh nhân vật trữ tình luôn hướng về những điều tốt đẹp trong tình yêu cuộc sống.

Câu 1:

Thể thơ tự do

Câu 2:

"Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt"

"Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ"

Câu 3:

Những dòng thơ đó giúp ta hiểu người dân miền Trung tuy sống trên mảnh đất khắc nghiệt, nghèo khó ("lúa cằn cỗi", "nắng gắt", "cát trắng") nhưng lại có tâm hồn kiên cường, giàu tình cảm, ẩn chứa vẻ đẹp mặn mà, sâu sắc như "thắt đáy lưng ong", và luôn hướng về quê hương bằng tình yêu thương sâu sắc, vượt qua gian khó.

Câu 4:

- Tác dụng: Nhấn mạnh và cụ thể hóa mức độ nghèo đói, tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên, làm cho câu thơ thêm phần sinh động và giàu giá trị biểu đạt

Câu 5:

Tình cảm của tác giả đối với miền Trung được thể hiện trong đoạn trích: 

– Tác giả thể hiện sự cảm thương, đồng cảm đối với cuộc sống trước thiên nhiên khắc nghiệt của người dân miền Trung.

– Đồng thời qua đó, thể hiện sự trân trọng, ngợi ca những đức tính đáng quý của con người nơi đây: Cần cù, chịu khó, chân tình.

Câu 1:

-Thể thơ tự do

Câu 2:

Biết ơn những cánh sẻ nâu, Biết ơn mẹ,Biết ơn trò chơi tuổi nhỏ, Biết ơn dấu chân

Câu 3:

Tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp, nguyên văn của nhân vật hoạc người khác, tách biệt lời thoại khỏi lời kể của tác giả, giúp người đọc dễ nhận biết, tạo sự sinh động và chính xác

Câu 4:

Tạo nhịp điệu trầm bổng, nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc, tăng sức biểu cảm, khắc sâu thông điệp về sự tran trọng, tri ân và cảm xúc gắn kết, làm cho lời chào trở nên trang trọng, thân thương và đáng nhớ hơn

Câu 5:

Thông điệp khiến em thấy ấn tượng nhất đó là lòng biết ơn sâu sắc đối với quê hương, tuổi thơ, và những người thân yêu như mẹ, ca ngợi giá trị của những điều bình dị, đồng thời nhắc nhở con người trân trọng cội nguồn và truyền thống dân tộc, giúp ta sống có tình nghĩa hơn.