Câu 1:

Trong đoạn thơ in đậm của bài Con đường làng, nhân vật trữ tình bộc lộ tình cảm sâu nặng, tha thiết dành cho người bà. Hình ảnh “bà ngủ thành thơi trên cánh đồng vừa thu hoạch xong vụ lúa” gợi lên dáng vẻ bình dị, tảo tần của người bà gắn bó cả cuộc đời với ruộng đồng. Bà hiện lên trong sự lặng lẽ, hi sinh mà không cần lời than vãn. Câu thơ “Bà ơi rau khúc đã già” không chỉ là lời thông báo về sự đổi thay của cảnh vật mà còn ẩn chứa nỗi xót xa trước sự trôi chảy của thời gian, khi bà ngày một già đi. Đặc biệt, câu thơ “Cháu chợt nhớ ra chưa từng học làm bánh khúc từ bà” thể hiện nỗi ân hận muộn màng của người cháu khi nhận ra mình chưa kịp lưu giữ những giá trị yêu thương, giản dị từ bà. Qua đó, tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho bà vừa là yêu thương, kính trọng, vừa là nỗi day dứt, tiếc nuối khi nhận ra những điều quý giá có thể đã trôi qua.

Câu 2 :

Câu 1 : Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là nhân vật " Cháu"

Câu 2: Những câu thơ miêu tả hình dáng,trạng thái của cái ngõ xoan nhà bà : Lối rất quanh co, đường vàng rơm rạ,sáng nay rưng rức

Câu 3 :

- Biện pháp tu từ nhân hoá : luống ngô, khoai , lạc , rau khúc ngả buồn

- ý nghĩa: Qua đó thể hiện nỗi buồn, sự trầm lắng của cảnh vật, đồng thời cũng gửi gắm tâm trạng bâng khuâng, thương nhớ của nhân vật trữ tình trước sự thay đổi của thời gian, của quê hương.

Câu 4:

Hai chữ " chùng chình" thể hiện sự do dự, không nỡ rời xa. Từ này cho thấy con người mải mê với cuộc sống đông vui nơi xa , nhưng trong sâu thẳm tâm hồn vẫn nhớ , vấn vương con đường quê, ký ức tuổi thơ, không thể dứt bỏ hoàn toàn.

Câu 5 :

Steve Jobs đã từng nói " Đừng để tuổi trẻ của bạn trôi qua một cách vô nghĩa. Hãy sống với đam mê và kiên trì theo đuổi ước mơ của mình" vì vậy mỗi người trẻ cần sống có mục tiêu và sống nhiệt huyết với những khát vọng của mình. Ta nên học tập, rèn luyện nghiêm túc để hoàn thiện bản thân. Đồng thời, cần dám ước mơ, dám trải nghiệm và không ngại thử thách. Bên cạnh đó, đừng quên trân trọng gia đình, quê hương và những giá trị giản dị. Khi sống hết mình và chân thành, tuổi trẻ sẽ trôi qua mà không nuối tiếc.

Câu 1: đoạn trích trên là thể thơ tự do

Câu 2:

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước ở khổ hai và ba: mùa này sóng dữ, Hoàng Sa, bám biển, máu ấm, màu cờ nước Việt, cần người giữ biển, máu ngư dân.

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu thơ: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”

Tác dụng: làm cho hình ảnh Tổ quốc trở nên gần gũi, thiêng liêng; thể hiện Tổ quốc luôn hiện diện, chảy trong mỗi con người Việt Nam như dòng máu ấm, qua đó khơi dậy lòng yêu nước sâu sắc.

Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình yêu nước nồng nàn, niềm tự hào dân tộc, sự biết ơn và trân trọng đối với những con người đang ngày đêm hy sinh, bám biển, bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

Câu 5:

Qua đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Trước hết, mỗi người cần bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức về chủ quyền biển đảo. Em sẽ tích cực học tập, tìm hiểu kiến thức về biển đảo Việt Nam để hiểu và trân trọng hơn những hy sinh của cha ông. Bên cạnh đó, cần có thái độ đúng đắn, không lan truyền thông tin sai lệch về biển đảo. Em tin rằng, từ những hành động nhỏ, mỗi người đều góp phần bảo vệ Tổ quốc thân yêu.

Câu 1. Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh sống xa quê, ở nơi đất khách

Câu 2:

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là: Nắng, mây trắng, đồi nhuộm vàng, nắng hanh vàng trên núi xa, bụi đường.

Câu 3. Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết của người xa xứ, được khơi gợi từ những cảnh vật quen mà lạ nơi quê người.

Câu 4. Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận những hình ảnh nắng vàng, mây trắng ở khổ thơ đầu: khi cảm nhận nắng vàng, mây trắng, nhân vật trữ tình có cảm giác bâng khuâng, ngỡ như đang ở quê nhà. Ở khổ thơ thứ ba: cảm xúc chuyển sang nhớ quê sâu lắng, thấm thía, nhận ra dù cảnh có giống nhưng vẫn là quê người.

Câu 5

Trong bài thơ Quê người, hình ảnh gây ấn tượng nhất với tôi là câu thơ “Bụi đường cũng bụi của người ta”. Hình ảnh này tuy rất giản dị nhưng lại mang ý nghĩa sâu sắc. Nó cho thấy dù cảnh vật nơi đây có nhiều nét giống quê hương, nhưng vẫn không thể xóa đi cảm giác xa lạ của người sống nơi đất khách. Qua đó, nỗi nhớ quê hương hiện lên thấm thía và day dứt hơn. Câu thơ góp phần làm nổi bật tâm trạng cô đơn, nhớ quê của nhân vật trữ tình.

Câu 1: phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là biểu cảm

Câu 2: nhân vật trữ tình trong văn bản trên là "Anh"

Câu 3:

+Văn bản được viết theo thể thơ tự do .Chia thành hai phần rõ ràng. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhiều biểu tượng (con cò, dây thép gai, nhịp cầu, dòng sông) .Giọng thơ vừa thiết tha, vừa mạnh mẽ, giàu cảm xúc.

Câu 4:

Mạch cảm xúc của văn bản, ở phần một cảm xúc trăn trở, xót xa trước sự chia cắt đất nước, những cuộc chiến tranh gây đau thương, mất mát cho thiên nhiên, con người. Phần hai cảm xúc chuyển sang quyết liệt, mạnh mẽ, đầy niềm tin khi người lính cắt dây thép gai, biểu tượng cho hành động xoá bỏ sự chia cắt đất nước, hướng tới sự đoàn tụ của dân tộc, thống nhất đất nước.

Câu 5:

Từ văn bản trên là một người trẻ em rút ra được một thông điệp ý nghĩa đó là mỗi người trẻ hôm nay cần trân trọng hoà bình , sống có trách nhiệm đặc biệt với bản thân và gia đình. Biết giữ gìn và xây dựng đất nước, không ngừng nỗ lực học tập để có thể gió một phần sức trẻ vào sự nghiệp xây dựng đất nước phát triển bền vững. Luôn nhớ đến những công lao của những thế hệ đi trước, giữ gìn những giá trị tốt đẹp mà họ để lại. Vì hoà bình, thống nhất không tự nhiên mà có , mà nó được đánh đổi bằng sự hy sinh, máu xương và lòng dũng cảm của bao thế hệ .