Vàng Đức Duy

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Vàng Đức Duy
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu1 : Trong đoạn thơ Con đường làng của Nguyễn Thị Việt Hà, tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho người bà hiện lên sâu lắng, xúc động và đầy yêu thương. Bà gắn liền với những hình ảnh rất đỗi bình dị của làng quê như “cái ngõ xoan”, “rau khúc”, “cánh đồng vừa thu hoạch xong vụ lúa”. Qua dòng hồi tưởng của “cháu”, bà không chỉ là người thân trong gia đình mà còn là biểu tượng của quê hương, của cội nguồn yêu thương. Khi “cháu đã chạm chân mấy lần vòng tròn đất nước”, đã đi xa, trải nghiệm nhiều điều, thì hình ảnh bà vẫn luôn hiện diện trong nỗi nhớ da diết. Lời gọi “bà ơi” mộc mạc mà tha thiết cho thấy sự gắn bó ruột rà, sự day dứt vì chưa kịp làm nhiều điều cho bà. Chi tiết “bà ngủ thành thơi” gợi nỗi mất mát, xót xa, khiến tình cảm của người cháu càng thêm sâu nặng. Qua đó, tác giả thể hiện tình bà cháu thiêng liêng, nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng những yêu thương gần gũi khi còn có thể.

Câu 2: bài văn nghị luận bàn về ý nghĩa của bản sắc văn hoá dân tộc đối với tuổi trẻ trong thời đại ngày nay

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển mạnh mẽ của xã hội hiện đại, bản sắc văn hóa dân tộc giữ vai trò vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ ngày nay. Bản sắc văn hóa không chỉ là những phong tục, tập quán, lối sống được hình thành qua nhiều thế hệ mà còn là nền tảng tinh thần giúp con người định hình nhân cách và bản lĩnh sống





Câu1 :Nhân vật trữ tình trong bài thơ là “cháu” – người con xa quê, đã đi nhiều nơi, trải nghiệm cuộc đời nhưng luôn mang trong lòng nỗi nhớ con đường làng, bà và quê hương

Câu 2: Những câu thơ miêu tả dáng hình, trạng thái của “cái ngõ xoan nhà bà” là:


  • “Cái ngõ xoan nhà bà”
  • “Lối rắt quanh co, đường vàng rơm rạ”
  • “Cái ngõ xoan / Sáng nay rưng rức”

Câu 3: Biện pháp nhân hóa trong câu thơ

“Trên luống ngô, khoai, lạc, rau khúc ngả buồn”

làm cho cây cối mang tâm trạng con người. Qua đó, tác giả thể hiện nỗi buồn, sự trầm lắng của cảnh vật, đồng thời gửi gắm tâm trạng xót xa, thương nhớ quê nhà và bà khi thời gian trôi qua

câu 4: Hai chữ “chùng chình” gợi cảm giác chậm lại, do dự, không nỡ rời xa. Từ đó thể hiện tâm trạng con người khi hòa vào đám đông, cuộc vui mà vẫn vương vấn con đường quê bé nhỏ, những ký ức tuổi thơ giản dị, thân thương.

Câu 5:Theo em, để tuổi trẻ trôi đi không nuối tiếc, mỗi người cần sống có mục tiêu và biết trân trọng những giá trị thân thuộc. Tuổi trẻ nên dám trải nghiệm, dấn thân nhưng không quên cội nguồn, gia đình và quê hương. Bên cạnh đó, cần yêu thương, quan tâm đến những người thân khi còn có thể. Sống chân thành, nỗ lực hết mình cho ước mơ sẽ giúp ta không hối hận khi nhìn lại. Tuổi trẻ ý nghĩa là tuổi trẻ sống trọn vẹn từng ngày.


Câu 1 thể thơ tám chữ

Câu 2 :Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đáo và đất nước

Hoàng Sa

Biển / Biến Tổ quốc

Sóng dữ / sóng

Mẹ Tổ quốc

Cò nước Việt

Máu naư dân

Câu 3 :Biện pháp tu từ so sánh: "Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta/ Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"

Câu 4

Tình yêu Tổ quốc sâu sắc, niềm tự hào dân tộc, sự trân trọng và lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh để bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của đất nước.

Câu 5:Từ đoạn trích của Nguyễn Việt Chiến, nhận thức rõ sự hy sinh xương máu của các thế hệ cha ông để giữ từng tấc đất, tấc biển, trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương là vô cùng to lớn.

Trước hết, cần nỗ lực học tập, nghiên cứu lịch sử và pháp luật để hiểu sâu sắc về chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc đối với Hoàng Sa,

Trường Sa. Đồng thời, tích cực tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho mọi người xung quanh về tầm quan trọng của biển đảo, phản bác các luận điệu sai trái, bảo vệ lẽ phải.

Trong khả năng của mình, tham gia các hoạt động thiết thực như quyên góp ủng hộ ngư dân, bộ đội nơi đảo xa, hoặc bảo vệ môi trường biển.


Câu 1: Nhân vật trữ tình đang ở một nơi xa lạ (nước

ngoài) và cảm thấy nhớ quê hương, đất nước.

Câu 2 : Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta

Câu 3 : Nỗi nhớ quê hương da diết của người con xa xứ

Câu 4 : Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận các hình ảnh nắng vàng mây trắng trong khổ thơ đầu tiên và khổ thơ thứ ba là khác nhau: ở khổ thơ đầu tiên là cảm giác gần gũi, thân thuộc như ở quê nhà, còn ở khổ thơ thứ ba là tâm trạng buồn bã, cô đơn, nhớ quê hương da diết và nhận thức rõ sự xa lạ nơi đất khách quê

Câu 5 : Bụi đường cũng bụi của người ta

Nhấn mạnh sự xa lạ: Trong những câu thơ đầu, nhân vật trữ tình cố gắng tìm kiếm sự quen thuộc ở nơi xa lạ ("nắng cũng quê ta"

"mầy bay phía xa").

Cảm giác tha hương đỉnh điểm: Đến câu thơ này, sự khác biệt không chỉ năm ở cảnh vật mà len lỏi vào những điều nhỏ nhặt, bình thường nhất. Hạt bụi, thứ có ở khắp nơi, cũng mang dấu ấn của "người ta" chứ không phải quê hương mình.

Thể hiện tâm trạng cô đơn, lữ thứ: Hình ảnh cho thấy sự nhận thức sâu sắc về việc mình chỉ là khách lạ nơi đất khách, không có sự gắn bó, thuộc về nào với nơi này.

Câu 1 : Hình ảnh hàng rào dây thép gai là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, biểu tượng cho sự chia cắt, ngăn cách và những tàn tích đau thương của chiến tranh.

Hàng rào dây thép gai là vật cản vật lý, đại diện cho ranh giới và sự giam cầm. Trong ngữ cảnh của tác phẩm "Người cắt dây thép gai", hình ảnh này không chỉ mô tả sự ngăn chia địa lý giữa hai miền Nam - Bắc trong chiến tranh mà còn là biểu tượng cho sự chia cắt về mặt tinh thần, tình cảm của con người Việt Nam trong hoàn cảnh đất nước bị chia cắt.

Câu 2 :

Câu 1 : Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là tự sự và nghị luận.

Câu 2 :Nhân vật trữ tình trong văn bản là nhà thơ

Hoàng Nhuận Cầm.

Câu 3 : Văn bản có hình thức đoạn văn, không phải thơ, được viết dưới dạng tóm tắt hoặc giới thiệu về tác giả và tác phẩm.

Câu 4 : Phân tích mạch cảm xúc của văn bản.

Mạch cảm xúc của văn bản tập trung vào việc giới thiệu cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của

Hoàng Nhuận Cầm, đặc biệt là tình yêu tuổi trẻ,với giọng văn trer trung sôi nổi

Câu 5 :

Câu 1: Đoạn trích trên được viết theo thể thơ : tự do

Câu 2 :hai hình ảnh trong đoạn trích cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung :

• trên nắng và dưới cát

• chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3 :

hai dòng thơ cho thấy:

- miền trung là vùng đất nhỏ hẹp , khắc nhiệt

- Nhưng con người nơi đây giàu tình nghĩa ,thuỷ chung, ngọt ngào

=> vẻ đẹp của con người vượt lên gian khó của quê hương

Câu 4: Việc vận dụng thành ngữ “ mồng tơi không kịp rớt”

- sự nghèo khó đến mức khắc khổ của miền trung

- tạo sắc thái thân thuộc, dân dã; tăng sức gợi hình , gợi cảm và độ chân thực cho câu thơ



Câu 1 :thể thơ của đoạn trích: thơ tự do

Câu2 :nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với những đối tượng là người mẹ

Câu 3: Dấu ngoặc kép trong dòng thơ "Chuyền chuyền một..." miệng, tay buông bắt có công dụng : đánh dấu lời nói trực tiếp ,cụ thể là đánh dấu tên một trò chơi dân gian

Câu4 : hiệu quả của phép lặp cú pháp được sử dụng trong đoạn trích : là tạo nhịp điệu, cấu tứ chặt chẽ cho đoạn thơ

Nhắn mạnh , làm sâu sắc chủ đề chính lòng biết ơn sâu sắc của nhân vật trữ tình

Câu 5 : điệp nào trong đoạn trích có ý

nghĩa :

Trân trọng những điều bình dị nhỏ bé làm nên vẻ đẹp và sự trưởng thành của cuộc sống