Trong xã hội hiện đại, bên cạnh những bạn trẻ năng động, có ý thức và trách nhiệm, vẫn còn tồn tại một bộ phận giới trẻ sống vô trách nhiệm, gây ra nhiều hệ lụy đáng lo ngại. Đây là một vấn đề cần được nhìn nhận nghiêm túc.

Lối sống vô trách nhiệm của một số bạn trẻ được biểu hiện qua nhiều khía cạnh: lười học tập, thiếu ý thức rèn luyện bản thân, sống buông thả, chỉ biết hưởng thụ mà không quan tâm đến tương lai. Có người không làm tròn bổn phận với gia đình, thờ ơ với cộng đồng, thậm chí còn né tránh trách nhiệm khi mắc sai lầm. Trong học tập, họ dễ dàng bỏ bê việc học, gian lận thi cử. Trong cuộc sống, họ thiếu kỷ luật, không giữ lời hứa, không dám chịu trách nhiệm về hành động của mình.

Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều phía. Trước hết là do bản thân một số bạn trẻ thiếu ý thức tự giác, chưa nhận thức được vai trò và trách nhiệm của mình. Bên cạnh đó, sự nuông chiều quá mức từ gia đình cũng khiến họ ỷ lại, không biết tự lập. Ngoài ra, tác động của mạng xã hội và lối sống hưởng thụ cũng góp phần làm lệch lạc suy nghĩ của một bộ phận giới trẻ.

Hậu quả của lối sống vô trách nhiệm là rất nghiêm trọng. Nó không chỉ khiến bản thân người trẻ đánh mất cơ hội phát triển mà còn ảnh hưởng đến gia đình và xã hội. Một thế hệ thiếu trách nhiệm sẽ khó có thể xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Vì vậy, mỗi người trẻ cần tự ý thức rèn luyện bản thân, sống có trách nhiệm với chính mình, gia đình và xã hội. Gia đình và nhà trường cũng cần quan tâm, giáo dục và định hướng đúng đắn cho giới trẻ. Chỉ khi mỗi cá nhân biết sống có trách nhiệm, xã hội mới thực sự phát triển bền vững.

Tóm lại, lối sống vô trách nhiệm là một vấn đề đáng phê phán. Mỗi bạn trẻ cần thay đổi nhận thức và hành động để trở thành những công dân có ích, góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 1.
Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2.
Quỳnh thuộc kiểu nhân vật thông minh, trào phúng (nhân vật gây cười để phê phán) trong truyện cười.

Câu 3.
Nghĩa hàm ẩn: Quỳnh chê lão trọc phú dốt nát, bụng chỉ chứa đồ ăn chứ không có kiến thức, sách vở.

Câu 4.
Thủ pháp gây cười:

• Phóng đại, nói quá
• Chơi chữ, ẩn dụ (phơi sách = phơi bụng)
• Tạo tình huống bất ngờ, đối lập giữa lời nói và thực chất

Câu 5.
Mục đích: Phê phán những kẻ dốt nhưng thích khoe khoang, học đòi làm sang, đồng thời đề cao sự thông minh, hóm hỉnh.

Câu 6.
Câu chuyện giúp em nhận ra rằng không nên giả vờ hiểu biết khi bản thân chưa có kiến thức thật sự. Mỗi người cần học tập nghiêm túc, khiêm tốn để nâng cao hiểu biết của mình. Đồng thời, ta cũng nên biết nhìn nhận bản thân một cách đúng đắn, tránh thói khoe khoang, sĩ diện.

Tam giác ABC cân tại A nên ta có AB = AC = b cạnh đáy BC = a BN là đường phân giác của B^(N € AC) CM là đường phân giác của C^ (M € AB) xét tam giác ABC có BN là đường phân giác của góc B, theo tính chất đường phân giác ta có tỉ lệ: AN/NC = AB/BC thay các giá trị AB = b và BC = à vào, ta được: AN/NC = b/a từ tỉ lệ trên, áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: AN/AN +NC = b/a + b vì N thuộc AC nên AN + NC = AC = b. Do đó: AN/b = b/a + b-->AN = b²/a + b vì tam giác ABC cân tại A và các đường phân giác BN , CM xuất phát từ 2 góc ở đáy nên theo tính chất đối xứng, ta có AM = AN . Xét tam giác ABC, ta có tỉ số: AM/AB = AN/AC = b²/a+ b/b = b/a + b theo hệ quả của định lí thanes (vì AM/AB = AN/AC nên MN || BC): MN/BC = AN/AC thay các giá trị đã biết vào: MN/a = b²/a + b/b =b/a + b từ đó, ta tính được MN: MN = a . b/a + b kết quả: độ dài đoạn thẳng MN tính theo a và b là; MN = ab/a + b

Vì tam giác ABC cân tại A nên: AB = AC =12cm xét tam giác ABC có CD là đường phân giác của góc C (D€ AB),ta có: AD/AC =DB/BC (hoặc có thể viết dưới dạng: AD/DB = DB/BC) thay các giá trị đã biết vào tỉ lệ thức :AD/12 = DB/6 theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có: AD/12 = DB/6 = AD+DB/12+6 = AB/18 tahy AB = 12 cm vào: AD/12 = DB/6 =12/18 =2/3 từ đó,ta tính được: AD =12 × 2/3 =8 cm DB = 6 × 2/3 = 4 cm (hoặc DB = AB - AD =12 - 8 = 4 cm) kết quả AD = 8 cm DB = 4 cm

Mỗi biểu tượng ⚡ ứng với 3 bạn.

Bảng thống kê số học sinh thích các môn học:

| Môn học | Số lượng (⚡) | Số học sinh (⚡ \times 3)|

| Toán | 5 | 15 |

| Ngữ văn | 3 | 9 |

| Anh | 4 | 12 |

| Âm nhạc | 1 | 3 |

Dựa vào bảng số liệu 100 khách hàng: Samsung (39), Oppo (13), Xiaomi (11), iPhone (37).

a) Quảng cáo "Oppo là sự lựa chọn của mọi người dùng điện thoại":

Tính hợp lý: Không hợp lý.

Giải thích: Chỉ có 13/100 khách hàng chọn Oppo. Từ "mọi người" ám chỉ tất cả mọi người, trong khi thực tế đa số khách hàng chọn các hãng khác.

b) Quảng cáo "Oppo là sự lựa chọn hàng đầu của người dùng điện thoại":

Tính hợp lý: Không hợp lý.

Giải thích: "Lựa chọn hàng đầu" thường dành cho nhãn hàng có số lượng người dùng lớn nhất. Ở đây, Samsung (39) và iPhone (37) có số lượng khách hàng cao hơn nhiều so với Oppo (13).

a) biến cố '' mặt xuất hiện là hợp số '' :

các hợp số từ 1 đến 6 là : ( 4,6 ) ( có 2 kết quả thuận lợi )

xác suất: P= 2/6=1/3

b) biến cố '' mặt xuất hiện là số chia cho 3 dư 2'':

các số chia cho 3 dư 2 từ 1 đến 6 là:

(2,5) (có 2 kết quả thuận lợi)

xác suất: P=2/6=1/3