a) Số học sinh lớp 8A là: 16+11+10+3=40 ( học sinh)

Tỉ số phần trăm của số học sinh Tốt với tổng số hs cả lớp là: 16/40 . 100%=40%

Tỉ số phần trăm của số học sinh Khá với tổng số hs cả lớp là : 11/40. 100%= 27,5%

b)Tỉ lệ học sinh xếp loại Chưa đạt của lớp chiếm số phần trăm so với tổng số hs cả lớp là: 3/40.100%=7,5%

Vậy thông báo của cô giáo đúng

ABCDMOEa) Gọi E là trung điểm của MC

Xét △CMB có:

E là trung điểm của MC

D là trung điểm của BC ( AD là tia phân giác)

Suy ra ED là đường trung bình của △CMB. ( định nghĩa đường tb của tam giác)

Do đó DE// BM ( tính chất đường trung bình của △)

+ Ta có AM=1/2 MC (gt). Suy ra AM=ME=EC

Xét △ ADE có: M là trung điểm của AE( AM=ME)

OM//DE( BM//DE, O∈ BM)

Suy ra O là trung điểm của AD ( tính chất đường trung bình của △).

b)Ta có DE là đường trung bình của tam giác BCM 

Suy ra DE=1/2BM ( tính chất đường trung bình của △)

Xét tam giác ADE có

O là trung điểm của AD (c/m phần a)

M là trung điểm của AE (c/m phần a) 

Suy ra OM là đường trung bình của tam giác ADE

Do đó OM=1/2DE=1/2.1/2BM=1/4BM.

Trên mạng xã hội ngày nay, hiện tượng sử dụng biệt ngữ xã hội diễn ra khá phổ biến, đặc biệt là ở giới trẻ. Việc dùng biệt ngữ giúp việc giao tiếp trở nên nhanh gọn, thể hiện sự gần gũi và phù hợp với sở thích của một nhóm người nhất định. Ở góc độ tích cực, biệt ngữ tạo cảm giác thân mật, vui vẻ, đồng thời giúp người ta thể hiện cá tính riêng. Tuy nhiên, nếu lạm dụng biệt ngữ, trong các hoàn cảnh giao tiếp chính thức sẽ gây khó hiểu, thiếu nghiêm túc. Điều này còn ảnh hưởng đến việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. Chính vì vậy, mỗi ngời cần sử dụng biệt ngữ một cách hợp lí, đúng hoàn cảnh.