câu 1:

bài thơ được viết theo thể thơ sáu chữ.

câu 2:

bài thơ là lời của “ người con “ nói với “ mọi người “.

câu 3:

4 hình ảnh được dùng để miêu tả quê hương là chùm khế ngọt, đường đi học, diều biếc, hoa cau trắng.

em có nhận xét về những hình ảnh này là những hình ảnh giản dị, quen thuộc, gần gũi và gợi tuổi thơ êm đềm, làm cho khái niệm “ quê hương” trở nên cụ thể, thân thương.

câu 4

so sánh: “Quê hương “ với “ chùm khế ngọt”

“Quê hương ” với “đường đi học”

“Quê hương” với “vòng tay ấm”

“Quê hương” với “đêm trăng tỏ”

nhờ biện pháp tu từ so sánh đã nhấn mạnh quê hương gắn liền với tuổi thơ, tình mẹ, kỷ niệm và gợi cảm xúc xúc động, gần gũi dễ đi vào lòng người.

đồng thời làm cho bài theo trở nên sinh động, hay hơn.

câu 5:

bài làm

Hai dòng thơ khẳng định giá trị thiêng liêng và duy nhất của quê hương trong cuộc đời mỗi con người. Quê hương không thể thay thế, giống như người mẹ – chỉ có một mà thôi. Dù đi đâu, làm gì, con người vẫn luôn hướng về nơi chôn nhau cắt rốn. Câu thơ nhắc nhở mỗi người phải biết trân trọng, yêu thương và gìn giữ quê hương của mình.

bài làm

Mỗi con người sinh ra đều mang một sứ mệnh riêng. Chúng ta được lựa chọn mục tiêu, lựa chọn lí tưởng sống, lựa chọn cách rèn luyện trí tuệ, nhân phẩm cho bản thân mình. Nhưng hơn tất cả, chúng ta cần phải rèn luyện tránh xa thói vô trách nhiệm.

Trước hết, chúng ta cần hiểu thói vô trách nhiệm trái ngược trách nhiệm, đó là việc không có ý thức hoàn thành đúng công việc được giao cũng như vươn lên trên mà buông bỏ, phó mặc cho hoàn cảnh, chỉ chạy theo sở thích cá nhân của mình.

Dấu hiệu để nhận biết người vô trách nhiệm là người luôn không hoàn thành đúng hạn và làm không tốt công việc được giao, phải để người khác đốc thúc nhắc nhở mình, không biết chấp nhận những lỗi lầm của bản thân và không có ý thức sửa chữa, khắc phục những lầm lỗi đó. Thói vô trách nhiệm mang đến cho người ta nhiều tác hại, nó làm ta mất lòng tin ở mọi người, khó thành công trong công việc và cuộc sống…

Chúng ta không được lựa chọn nơi mình sinh ra nhưng được tự do lựa chọn cuộc sống và định hướng cá nhân. Chính vì vậy, chúng ta hãy trở thành một công dân tốt để người khác học tập theo. Khi chúng ta rèn luyện được đức tính “trách nhiệm”, ta sẽ rèn luyện được nhiều đức tính quý báu khác.

Là một chủ nhân tương lai của đất nước, chúng ta cần có trách nhiệm với chính bản thân mình cũng như có trách nhiệm xây dựng một đất nước giàu đẹp văn minh. Để làm được điều đó, ngay từ bây giờ, mỗi chúng ta hãy cố gắng rèn luyện cho mình tinh thần trách nhiệm và đẩy xa thói vô trách nhiệm

câu1: văn bản trên được viết theo thể loại truyện cười.

câu2:

Quỳnh thuộc kiểu nhân vật thông minh , sắc sảo , dùng trí tuệ để trêu chọc , phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.

câu3:

nghĩa hàn ẩn trong lời của Quỳnh là : một sự châm biếm sâu sắc đối với lão trọc phú chie biết ăn uống, hưởng thụ vật chất mà không có kiến thức , học vấn gì cả.

câu 4 :

thủ pháp gây cười của truyện là : gậy ông đập lưng ông , sử dụng yếu tố bất ngờ và phóng đại.

câu 5 :

theo em tác gải sáng tạo câu chuyện trên nhằm mục đích là : nhận xét về cách nhìn cuộc sống và con người của tác giả dân gian thông qua câu chuyện trên.

câu 6 :

Câu chuyện mang lại bài học về sự khiêm tốn và giá trị thực chất của con người.

bài làm

Chúng ta không nên học đòi, bắt chước một cách mù quáng hay cố tình khoe khoang những thứ mình không có, vì sự giả tạo sớm muộn cũng bị lộ ra. Thay vì chú trọng vẻ bề ngoài hay danh tiếng ảo, mỗi người cần tập trung trau dồi kiến thức và đạo đức thực sự để nhận được sự tôn trọng đúng nghĩa từ người khác.

bài làm

Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, lớp em đã tổ chức một chuyến tham quan về nguồn tại khu di tích lịch sử. Chuyến đi đã để lại trong em nhiều kỉ niệm sâu sắc.

Sáng sớm hôm đó, chúng em đã có mặt tại trường với tâm trạng háo hức. Sau khi điểm danh và nghe dặn dò, cả lớp lên xe bắt đầu hành trình. Trên xe, chúng em vừa trò chuyện, vừa hát vang những bài ca về quê hương, đất nước.

Khi đến nơi, chúng em đã được các anh chị hướng dẫn viên đón tiếp nhiệt tình. Cả lớp được nghe kể về lịch sử hào hùng của dân tộc, về những trận đánh oanh liệt và sự hy sinh cao cả của các anh hùng. Em đặc biệt ấn tượng với những câu chuyện về các chiến sĩ đã chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

Sau đó, chúng em đã cùng nhau dâng hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ. Trong không khí trang nghiêm, em cảm thấy lòng mình dâng trào niềm tự hào và biết ơn. Chuyến đi còn có một hoạt động thú vị khác là tham gia các trò chơi dân gian, giúp chúng em thêm gắn kết và hiểu nhau hơn.

Chuyến tham quan đã kết thúc nhưng những kỉ niệm về chuyến đi vẫn còn mãi trong em. Em đã học được nhiều điều bổ ích về lịch sử, về truyền thống "uống nước nhớ nguồn" của dân tộc. Em sẽ cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước.

câu 1: bài thơ “ nhớ Huế quê tôi “ được viết theo thể thơ tự do.

câu 2 : các từ những và hình ảnh miêu tả quê hương trong khổ thơ thứ nhất bao gồm :

từ ngữ: “ đẹp”, “ thơ”, “ mộng”, “ hồn”

hình ảnh: “ dòng sông Hương”,” núi Ngự Bình”, “ cầu Tràng Tiền”, “ lầu Ngũ Phụng.

câu 3: Trong dòng thơ “ bao lần máu đỏ nhuộm đồng xanh” từ “nhuộm” mang sắc thái là “ bao phủ , thấm đẫm” gợi lên hình ảnh sự hy sinh , đau thương của chiến tranh đã bao trùm lên cả vùng quê hương tươi đẹp.

câu 4: cảm hứng chủ đạo của bài thơ là tình yêu và nỗi nhớ quê hương sâu sắc của tác giả.

Căn cứ để xác định là qua những hình ảnh , từ ngữ miêu tả về Huế và cảm xúc nhớ nhung , hoài niệm được thể hiện xuyên suốt bài thơ.

câu5: mạch cảm xúc của bài thơ diễn biến từ nỗi nhớ da diết về quê hương, đến việc hồi tưởng lại những kỉ niệm đẹp, và kết thúc bằng sự trân trọng, tự hào vẻ đẹp và sự kiên cường của mảnh đất quê hương.

câu 6: Từ câu thơ “Có bao người Huế không về nữa/ Gửi đá ven rừng chép chiến công", có thể thấy được sự hy sinh cao cả của những người con xứ Huế. Họ đã dũng cảm chiến đấu và ngã xuống vì độc lập, tự do của Tổ quốc. Sự hy sinh ấy không chỉ là nỗi đau mà còn là niềm tự hào lớn lao, là một phần của lịch sử vẻ vang của dân tộc. Thế hệ trẻ ngày nay cần phải nhận thức rõ trách nhiệm của mình, đó là phải tiếp tục giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp mà cha ông đã để lại. Chúng ta cần nỗ lực học tập, rèn luyện để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh, xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước.