Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

-Những cánh sẻ nâu, cánh đồng, cánh diều, sắc trời tuổi thơ

-Người mẹ và sự sinh thành

-Trò chơi tuổi nhỏ, tiếng Việt

-Những dấu chân trần trên con đường đến trường, hành trình đời người

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” dùng để nhấn mạnh lời gọi quen thuộc của trò chơi dân gian, gợi không khí tuổi thơ hồn nhiên, sinh động và giàu cảm xúc.

Câu 4. Phép lặp cú pháp với cụm từ “Biết ơn” có tác dụng:

-Nhấn mạnh cảm xúc biết ơn sâu sắc Tạo nhịp điệu cho đoạn thơ

-Góp phần liên kết các hình ảnh, ý nghĩa trong toàn đoạn trích

Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất: Con người cần biết trân trọng, biết ơn những điều bình dị đã nuôi dưỡng tâm hồn và làm nên cuộc đời mình, từ tuổi thơ, gia đình đến ngôn ngữ và con đường sống.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

-Những cánh sẻ nâu, cánh đồng, cánh diều, sắc trời tuổi thơ

-Người mẹ và sự sinh thành

-Trò chơi tuổi nhỏ, tiếng Việt

-Những dấu chân trần trên con đường đến trường, hành trình đời người

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” dùng để nhấn mạnh lời gọi quen thuộc của trò chơi dân gian, gợi không khí tuổi thơ hồn nhiên, sinh động và giàu cảm xúc.

Câu 4. Phép lặp cú pháp với cụm từ “Biết ơn” có tác dụng:

-Nhấn mạnh cảm xúc biết ơn sâu sắc Tạo nhịp điệu cho đoạn thơ

-Góp phần liên kết các hình ảnh, ý nghĩa trong toàn đoạn trích

Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất: Con người cần biết trân trọng, biết ơn những điều bình dị đã nuôi dưỡng tâm hồn và làm nên cuộc đời mình, từ tuổi thơ, gia đình đến ngôn ngữ và con đường sống.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

-Những cánh sẻ nâu, cánh đồng, cánh diều, sắc trời tuổi thơ

-Người mẹ và sự sinh thành

-Trò chơi tuổi nhỏ, tiếng Việt

-Những dấu chân trần trên con đường đến trường, hành trình đời người

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” dùng để nhấn mạnh lời gọi quen thuộc của trò chơi dân gian, gợi không khí tuổi thơ hồn nhiên, sinh động và giàu cảm xúc.

Câu 4. Phép lặp cú pháp với cụm từ “Biết ơn” có tác dụng:

-Nhấn mạnh cảm xúc biết ơn sâu sắc Tạo nhịp điệu cho đoạn thơ

-Góp phần liên kết các hình ảnh, ý nghĩa trong toàn đoạn trích

Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất: Con người cần biết trân trọng, biết ơn những điều bình dị đã nuôi dưỡng tâm hồn và làm nên cuộc đời mình, từ tuổi thơ, gia đình đến ngôn ngữ và con đường sống.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

-Những cánh sẻ nâu, cánh đồng, cánh diều, sắc trời tuổi thơ

-Người mẹ và sự sinh thành

-Trò chơi tuổi nhỏ, tiếng Việt

-Những dấu chân trần trên con đường đến trường, hành trình đời người

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” dùng để nhấn mạnh lời gọi quen thuộc của trò chơi dân gian, gợi không khí tuổi thơ hồn nhiên, sinh động và giàu cảm xúc.

Câu 4. Phép lặp cú pháp với cụm từ “Biết ơn” có tác dụng:

-Nhấn mạnh cảm xúc biết ơn sâu sắc Tạo nhịp điệu cho đoạn thơ

-Góp phần liên kết các hình ảnh, ý nghĩa trong toàn đoạn trích

Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất: Con người cần biết trân trọng, biết ơn những điều bình dị đã nuôi dưỡng tâm hồn và làm nên cuộc đời mình, từ tuổi thơ, gia đình đến ngôn ngữ và con đường sống.