Nguyễn Thị Yến Nhi
Giới thiệu về bản thân
Thời gian trôi đi như một dòng sông, cuốn theo bao nhiêu kỷ niệm nhưng có những điều, dù cho năm tháng có phôi phai, vẫn luôn in đậm trong tim mỗi người. Đối với tôi, đó chính là những kỷ niệm về mái trường tiểu học thân yêu và những người thầy, người cô đã chắp cánh ước mơ cho tôi. Mái trường ấy, giờ đây, dù đã nhuốm màu thời gian, vẫn hiện lên thật đẹp trong ký ức của tôi như một bức tranh sống động.
Tôi còn nhớ như in ngày đầu tiên bước chân vào cổng trường tiểu học. Một cô bé nhút nhát, rụt rè với đôi mắt to tròn đầy tò mò. Ngôi trường hiện lên thật khang trang, sạch đẹp với những hàng cây xanh rì rào và sân trường rộng lớn. Nhưng điều làm tôi cảm thấy ấm áp nhất chính là nụ cười hiền hậu và ánh mắt trìu mến của cô giáo chủ nhiệm. Cô tên là Thảo, người đã trở thành người mẹ thứ hai của tôi trong suốt những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường.
Cô Thảo không chỉ dạy chúng tôi kiến thức mà còn dạy chúng tôi cách làm người. Cô luôn kiên nhẫn lắng nghe những câu chuyện của chúng tôi, nhẹ nhàng sửa những lỗi lầm và động viên chúng tôi mỗi khi gặp khó khăn. Tôi vẫn nhớ như in cái lần tôi bị điểm kém môn Toán. Thay vì trách mắng, cô đã gọi tôi lại, dịu dàng giảng lại từng bài, từng phép tính. Cô nói: "Sai lầm là cơ hội để chúng ta học hỏi và trưởng thành hơn con ạ." Lời động viên ấy đã tiếp thêm sức mạnh cho tôi, giúp tôi vượt qua sự tự ti và nỗ lực học tập tốt hơn.
Bên cạnh cô Thảo, còn rất nhiều thầy cô khác đã để lại trong tôi những ấn tượng sâu sắc. Thầy Nam, thầy dạy Hóa, với phong cách dí dỏm, hài hước luôn biến những giờ học khô khan trở nên sinh động và lôi cuốn. Cô Hoa, cô dạy Văn, với giọng nói truyền cảm, đã giúp tôi khám phá vẻ đẹp kỳ diệu của ngôn từ và nuôi dưỡng tâm hồn tôi. Mỗi thầy cô là một người lái đò thầm lặng, tận tụy đưa chúng tôi đến bến bờ tri thức.
Mái trường không chỉ là nơi tôi học tập mà còn là nơi tôi có những người bạn thân thiết. Những giờ ra chơi, chúng tôi cùng nhau chạy nhảy trên sân trường, chia sẻ những câu chuyện vui buồn, những ước mơ còn dang dở. Tình bạn ấy, trong sáng và hồn nhiên, đã trở thành một phần không thể thiếu trong hành trang tuổi thơ của tôi.
Giờ đây, khi đã lớn khôn và rời xa mái trường xưa, mỗi lần nhớ về, lòng tôi lại dâng lên một cảm xúc bồi hồi, xúc động. Những kỷ niệm về thầy cô, bạn bè và mái trường thân yêu sẽ mãi là những hành trang quý giá, là nguồn động viên để tôi vững bước trên con đường đời đầy thử thách. Tôi biết ơn sâu sắc những người thầy, người cô, những người đã dìu dắt tôi trưởng thành và tình yêu thương vô bờ bến mà mái trường đã dành cho tôi. Dù đi đâu về đâu, trái tim tôi vẫn luôn hướng về mái trường xưa, nơi có những yêu thương đong đầy.
số quả xoài thiếu so với số quả xoài thừa là:
\(8+4=12(\text{qu}ả)\)
Mỗi hộp 12 quả hơn mỗi hộp 9 quả số quả là:
\(12-9=3(\text{qu}ả)\)
Số hộp là:
\(12:3=4(\text{h}ộ\text{p})\)
Số xoài bác Tân thu hoạch được là:
\(9\times4+8=44(\text{qu}ả)\)
Đáp số: 44 quả xoài.
Tác dụng:
Biện pháp so sánh này giúp người đọc hình dung tiếng ve không chỉ là một âm thanh đơn thuần mà còn là một "bản nhạc" sống động, du dương như tiếng đàn. Nó làm cho âm thanh của tiếng ve trở nên cụ thể, gợi cảm hơn, mang đến cảm giác vui tươi, rộn ràng, đặc trưng của mùa hè. Điều này thể hiện sự cảm nhận tinh tế và tình yêu tha thiết của tác giả đối với thiên nhiên, biến cảnh vật xung quanh trở nên có hồn và đầy sức sống.
Kinh tuyến là gì? Vĩ tuyến là gì? Phân biệt kinh tuyến và vĩ tuyến?
Kinh tuyến là gì? Vĩ tuyến là gì? Trong bài viết dưới đây, Luật Minh Khuê sẽ cung cấp những kiến thức cơ bản về kinh tuyến, vĩ tuyến và cách phân biệt kinh tuyến và vĩ tuyến. Mục lục bài viết
- 1. Kinh tuyến là gì ?
- 2. Vĩ tuyến là gì?
- 3. Có bao nhiêu kinh tuyến, vĩ tuyến trên Trái Đất
- 4. Tác dụng của việc xác định đường kinh vĩ tuyến
- 5. Phân biệt vĩ tuyến và kinh tuyến
- 6. Cách xác định vị trí dựa trên kinh tuyến, vĩ tuyến
1. Kinh tuyến là gì ?
Kinh tuyến là một nửa đường tròn trên bề mặt Trái Đất, nối liền hai địa cực, có độ dài khoảng 20000 km, chỉ hướng Bắc - Nam và cắt thẳng góc với đường xích đạo. Đường kinh tuyến chạy qua đài quan sát thiên văn tại Greenwich ở Luân Đôn là kinh tuyến 0 độ hay còn được gọi là kinh tuyến gốc. Mặt phẳng của kinh tuyến 0 độ và kinh tuyến 180 độ chia Trái Đất ra làm hai bán cầu, đó là bán cầu đông và bán cầu tây.
Các kinh tuyến bao gồm:
- Kinh tuyến từ là các kinh tuyến nối liền các cực từ
- Kinh tuyến địa lý là những kinh tuyến nối liền các Địa cực
- Kinh tuyến hoạ đồ là các đường kinh tuyến vẽ trên bản đồ.
Mái trường, nơi gắn bó với biết bao thế hệ học trò, là nơi chắp cánh ước mơ, là nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp đẽ và ý nghĩa nhất trong cuộc đời mỗi người. Bên cạnh mái trường thân yêu ấy, không thể không nhắc đến những người thầy, người cô - những người lái đò thầm lặng đã tận tâm dìu dắt chúng ta trên con đường tri thức. Bài viết này sẽ cùng bạn khám phá những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường, những điều đã in dấu mãi trong tâm trí mỗi chúng ta.
Vai trò của Thầy Cô và Mái Trường
Trong hành trình trưởng thành của mỗi con người, thầy cô và mái trường đóng một vai trò vô cùng quan trọng.
Thầy cô: Là những người truyền đạt kiến thức, kỹ năng, là người định hướng nhân cách, đạo đức và khơi dậy những ước mơ trong mỗi học trò. Thầy cô không chỉ dạy chữ mà còn dạy làm người, là tấm gương sáng để học sinh noi theo.
Mái trường: Là không gian học tập, vui chơi, là nơi hình thành những tình bạn đẹp, những kỷ niệm tuổi thơ hồn nhiên và là môi trường để mỗi học sinh phát triển toàn diện về mọi mặt. Mái trường thân yêu gắn bó với biết bao kỷ niệm vui buồn, những bài học quý giá sẽ theo ta suốt cuộc đời.
Những Kỷ Niệm Đáng Nhớ
Mỗi người đều có những kỷ niệm riêng với thầy cô và mái trường, những kỷ niệm ấy có thể là:
Khoảnh khắc đáng nhớ với thầy cô:
Những lời giảng bài tâm huyết, truyền cảm hứng của thầy cô.
Sự quan tâm, động viên, an ủi của thầy cô khi học sinh gặp khó khăn.
Những lời phê bình, nhắc nhở nghiêm khắc nhưng đầy tình thương của thầy cô.
Những câu chuyện vui, những bài học cuộc sống mà thầy cô chia sẻ.
Sự tận tình của thầy cô trong các hoạt động ngoại khóa, văn nghệ.
Kỷ niệm với mái trường:
Những giờ ra chơi vui vẻ cùng bạn bè.
Những buổi sinh hoạt lớp, hoạt động tập thể ý nghĩa.
Những mùa hoa phượng nở đỏ rực sân trường.
Kỳ nghỉ hè, lễ hội, và những chuyến dã ngoại đáng nhớ.
Cảm giác bỡ ngỡ, hồi hộp trong ngày đầu tiên bước chân vào trường.
Nỗi buồn, sự tiếc nuối khi phải chia tay mái trường.
Cuộc thi Viết "Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường"
Nhằm tôn vinh những đóng góp to lớn của thầy cô giáo và lan tỏa tình cảm tốt đẹp của học sinh, phụ huynh đối với mái trường, nhiều cuộc thi viết đã được tổ chức. Những cuộc thi này không chỉ là nơi để chia sẻ kỷ niệm mà còn là cơ hội để mỗi người bày tỏ lòng biết ơn, tình cảm tri ân sâu sắc.
Mục đích: Tôn vinh nhà giáo, lan tỏa tình cảm tốt đẹp, nâng cao niềm tự hào về mái trường và thầy cô.
Đối tượng tham gia: Học sinh, cựu học sinh, giáo viên, phụ huynh.
Nội dung: Tập trung vào những kỷ niệm, ấn tượng sâu sắc, tình huống sư phạm tiêu biểu, cảm nhận về thầy cô và mái trường.
Hình thức: Bài viết văn xuôi, có thể kèm hình ảnh, video minh họa.
Lời Tri Ân Cuối Cùng
Những kỷ niệm về thầy cô và mái trường là hành trang quý báu theo mỗi người suốt cuộc đời. Dù thời gian có trôi đi, dù chúng ta có đi đâu, về đâu, những kỷ niệm ấy vẫn mãi hiện hữu, là nguồn động viên, là niềm tự hào, là nơi ta luôn muốn quay về.
Hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ ấy, và đừng quên bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến những người thầy, người cô đã dìu dắt, những người đã cho ta mái trường yêu thương để ta lớn khôn.
Các Thành Tựu Chủ Yếu về Tư Tưởng - Tôn Giáo của Văn Hóa Trung Quốc (Thế kỷ VII - giữa thế kỷ XIX)
Từ thế kỷ VII đến giữa thế kỷ XIX, tư tưởng và tôn giáo Trung Quốc tiếp tục phát triển, phản ánh sự biến đổi của xã hội và thể hiện vai trò quan trọng trong đời sống tinh thần cũng như hệ thống cai trị.
Nho Giáo: Hệ Tư Tưởng Chính Thống 📜
- Vị thế củng cố: Kể từ thời nhà Hán, Nho giáo đã trở thành hệ tư tưởng và đạo đức chính thống của giai cấp phong kiến Trung Quốc.
- Chủ trương cai trị: Nho giáo đề cao việc cai trị bằng đạo đức và duy trì trật tự xã hội dựa trên các nguyên tắc nghiêm ngặt.
- Thi cử và quan lại: Từ thời nhà Đường trở đi, các kỳ thi tuyển chọn quan lại đều dựa trên nội dung của sách Nho giáo. Điều này khẳng định vai trò không thể thiếu của Nho giáo trong việc hình thành bộ máy cai trị và hệ thống quan lại.
- Nguyên tắc xã hội: Nho giáo nhấn mạnh vào việc duy trì kỷ cương xã hội thông qua các mối quan hệ cơ bản như Tam cương (vua - tôi, cha - con, chồng - vợ) và Ngũ thường (nhân, lễ, nghĩa, trí, tín). Đối với phụ nữ, Tam tòng (tại gia tòng phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử) và Tứ đức (công, dung, ngôn, hạnh) là những quy tắc bắt buộc.
Phật Giáo: Sự Phát Triển và Ảnh Hưởng 🕌
- Phổ biến dưới thời Đường: Phật giáo đạt đến đỉnh cao phát triển và phổ biến rộng rãi dưới thời nhà Đường. Giai đoạn này chứng kiến sự ra đời và phát triển của nhiều chùa chiền, tượng Phật lớn, phản ánh sự ảnh hưởng sâu sắc của tôn giáo này trong đời sống xã hội.
- Hài hòa với Nho giáo: Mặc dù Nho giáo giữ vai trò chính thống, Phật giáo vẫn phát triển song song và có sự tương tác nhất định, tạo nên một bức tranh tôn giáo đa dạng.
Các Tôn Giáo và Tín Ngưỡng Khác ☯️
- Đạo giáo: Bên cạnh Nho giáo và Phật giáo, Đạo giáo tiếp tục tồn tại và có ảnh hưởng nhất định trong đời sống văn hóa và tâm linh của người Trung Quốc.
- Tín ngưỡng dân gian: Các tín ngưỡng dân gian, thờ cúng thần linh và tổ tiên vẫn luôn hiện hữu và gắn bó mật thiết với đời sống của người dân.
- Ô tô thứ nhất chở 1230 tấn gạo.
- Ô tô thứ hai chở 1640 tấn gạo.
Trường hợp 1:
2
x
−
3
=
0
2x−3=0
2
x
=
3
2x=3
x
=
3
2
x=
2
3
Trường hợp 2:
3
4
x
+
1
=
0
4
3
x+1=0
3
4
x
=
−
1
4
3
x=−1
x
=
−
4
3
x=−
3
4
Vậy
x
=
3
2
x=
2
3
hoặc
x
=
−
4
3
x=−
3
4
.
b.
3
7
+
1
7
×
x
+
2
3
5
=
1
2
5
7
3
+
7
1
×x+2
5
3
=1
5
2
3
7
+
1
7
x
+
13
5
=
7
5
7
3
+
7
1
x+
5
13
=
5
7
1
7
x
=
7
5
−
13
5
−
3
7
7
1
x=
5
7
−
5
13
−
7
3
1
7
x
=
−
6
5
−
3
7
7
1
x=−
5
6
−
7
3
1
7
x
=
−
42
35
−
15
35
7
1
x=−
35
42
−
35
15
1
7
x
=
−
57
35
7
1
x=−
35
57
x
=
−
57
35
×
7
x=−
35
57
×7
x
=
−
57
5
x=−
5
57
Vậy
x
=
−
57
5
x=−
5
57
.
c.
3
7
+
1
7
×
x
=
3
14
7
3
+
7
1
×x=
14
3
1
7
x
=
3
14
−
3
7
7
1
x=
14
3
−
7
3
1
7
x
=
3
14
−
6
14
7
1
x=
14
3
−
14
6
1
7
x
=
−
3
14
7
1
x=−
14
3
x
=
−
3
14
×
7
x=−
14
3
×7
x
=
−
3
2
x=−
2
3
Vậy
x
=
−
3
2
x=−
2
3
.
d.
1
7
×
x
+
1
2
×
1
6
×
x
=
1
2
7
+
2
5
6
7
1
×x+
2
1
×
6
1
×x=1
7
2
+2
6
5
1
7
x
+
1
12
x
=
9
7
+
17
6
7
1
x+
12
1
x=
7
9
+
6
17
(
1
7
+
1
12
)
x
=
9
7
+
17
6
(
7
1
+
12
1
)x=
7
9
+
6
17
(
12
84
+
7
84
)
x
=
54
42
+
119
42
(
84
12
+
84
7
)x=
42
54
+
42
119
19
84
x
=
173
42
84
19
x=
42
173
x
=
173
42
×
84
19
x=
42
173
×
19
84
x
=
173
1
×
2
19
x=
1
173
×
19
2
x
=
346
19
x=
19
346
Vậy
x
=
346
19
x=
19
346
.
2. So sánh A và B:
A =
(
1
2
−
1
)
×
(
1
3
−
1
)
×
⋯
×
(
1
10
−
1
)
(
2
1
−1)×(
3
1
−1)×⋯×(
10
1
−1)
A
=
(
−
1
2
)
×
(
−
2
3
)
×
⋯
×
(
−
9
10
)
A=(−
2
1
)×(−
3
2
)×⋯×(−
10
9
)
A
=
(
−
1
)
9
2
×
2
3
×
3
4
×
⋯
×
9
10
A=
2
(−1)
9
×
3
2
×
4
3
×⋯×
10
9
A
=
−
1
10
A=−
10
1
So sánh A với
−
1
9
−
9
1
:
Vì
−
1
10
>
−
1
9
−
10
1
>−
9
1
nên
A
>
−
1
9
A>−
9
1
.
B =
(
1
4
−
1
)
×
(
1
9
−
1
)
×
⋯
×
(
1
100
−
1
)
(
4
1
−1)×(
9
1
−1)×⋯×(
100
1
−1)
B
=
(
1
2
2
−
1
)
×
(
1
3
2
−
1
)
×
⋯
×
(
1
1
0
2
−
1
)
B=(
2
2
1
−1)×(
3
2
1
−1)×⋯×(
10
2
1
−1)
B
=
(
1
−
2
2
2
2
)
×
(
1
−
3
2
3
2
)
×
⋯
×
(
1
−
1
0
2
1
0
2
)
B=(
2
2
1−2
2
)×(
3
2
1−3
2
)×⋯×(
10
2
1−10
2
)
B
=
(
(
1
−
2
)
(
1
+
2
)
2
2
)
×
(
(
1
−
3
)
(
1
+
3
)
3
2
)
×
⋯
×
(
(
1
−
10
)
(
1
+
10
)
1
0
2
)
B=(
2
2
(1−2)(1+2)
)×(
3
2
(1−3)(1+3)
)×⋯×(
10
2
(1−10)(1+10)
)
B
=
(
−
1
)
(
3
)
2
2
×
(
−
2
)
(
4
)
3
2
×
⋯
×
(
−
9
)
(
11
)
1
0
2
B=
2
2
(−1)(3)
×
3
2
(−2)(4)
×⋯×
10
2
(−9)(11)
B
=
(
−
1
)
9
(
1
×
2
×
3
×
⋯
×
9
)
(
3
×
4
×
5
×
⋯
×
11
)
(
2
×
3
×
⋯
×
10
)
(
2
×
3
×
⋯
×
10
)
B=
(2×3×⋯×10)(2×3×⋯×10)
(−1)
9
(1×2×3×⋯×9)(3×4×5×⋯×11)
B
=
−
1
×
(
1
×
2
×
3
×
.
.
.
×
9
)
×
(
3
×
4
×
.
.
.
×
11
)
(
2
×
3
×
.
.
.
×
10
)
×
(
2
×
3
×
.
.
.
×
10
)
B=
(2×3×...×10)×(2×3×...×10)
−1×(1×2×3×...×9)×(3×4×...×11)
B
=
−
1
×
11
10
×
2
B=−
10×2
1×11
B
=
−
11
20
B=−
20
11
So sánh B với
−
11
21
−
21
11
:
Vì
−
11
20
<
−
11
21
−
20
11
<−
21
11
nên
B
<
−
11
21
B<−
21
11
.
nicotin là một chất gây nghiện có trong thuốc lá , nicotin có công thức hóa học như sau :
C(10)H(14)N(2)
a) Hãy cho biết các nguyên tố hóa học trong nicotin.
b) Xác định vị trí của nicotin trong bảng tuần hoàn hóa học, cho biết chúng thuộc loại nguyên tố nào.
a) Các nguyên tố hóa học trong nicotin:
Dựa vào công thức hóa học
C
10
H
14
N
2
C
10
H
14
N
2
, các nguyên tố hóa học có trong phân tử nicotin bao gồm:
C: Carbon
H: Hydrogen (Hidro)
N: Nitrogen (Nito)
b) Vị trí và loại nguyên tố trong bảng tuần hoàn hóa học:
Nicotin là một hợp chất hóa học, do đó không có "vị trí" trực tiếp của hợp chất này trong bảng tuần hoàn hóa học. Bảng tuần hoàn hóa học sắp xếp các nguyên tố hóa học. Tuy nhiên, chúng ta có thể xác định vị trí và loại của từng nguyên tố cấu tạo nên phân tử nicotin:
Hydrogen (H):
Số hiệu nguyên tử: 1
Vị trí: Chu kỳ 1, Nhóm 1.
Loại nguyên tố: Phi kim.
Carbon (C):
Số hiệu nguyên tử: 6
Vị trí: Chu kỳ 2, Nhóm 14.
Loại nguyên tố: Phi kim.
Nitrogen (N):
Số hiệu nguyên tử: 7
Vị trí: Chu kỳ 2, Nhóm 15.
Loại nguyên tố: Phi kim.
Như vậy, các nguyên tố cấu tạo nên nicotin là Hydrogen, Carbon và Nitrogen, tất cả đều thuộc loại nguyên tố phi kim
b. He spoke about the spectacular animals he saw.