1. những đoạn, những câu nói về trẻ em; 1,3,5,6

- vì sao: + tác giả là một nhà văn, họa sĩ, một nghệ thuật gia nổi tiếng của trung quốc, những sáng tác của ông luôn đề cao tấm lòng thơ trẻ trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật.

+ Tác giả ngưỡng mộ, yêu quý trẻ em, đưa sự ca ngợi vào sáng tác của mình để truyền tải suy nghĩ của mình đến với mọi người đọc.

+ ông muốn trở về những ngày mới lớn, tuổi thơ tràn ngập niềm vui hông nhiên, vui tươi ,trong sáng đã qua trong đời.

2. - điểm tương đồng:

+ đều có tấm lòng đồng cảm với mọi thứ từ con người, động vật đến thực vật

+ Tâm hồn trong sáng, ngây thơ, với vẻ đẹp nhân cách đẹp.

- cơ sở::

+ tâm hồn các em trẻ luôn vui tươi trong sáng, cảm nhận được mọi vật xung quanh thế giới tâm hồn.

+ mỗi em trẻ đều có những tấm lòng đồng cảm với mọi vật xung quanh một cách trân thành và trìu mến nhất.

+ các em nhỏ luôn luôn có những tình cảm và thái độ hồn nhiên, có một tuổi thơ hạnh phúc, vô lo vô nghĩ.

1. Góc nhìn riêng về sự vật ở mỗi người nghề nghiệp khác nhau như, ví như cùng một gốc cây, nhưng nhà khoa học, bác làm vườn, chú thợ mộc, anh họa sĩ lại nhìn nhận nó dưới những hình thức khác nhau. Nhà khoa học thấy được những tính chất và trạng thái của nó, bác làm vườn thấy sức sống của nó, chú thợ mộc thấy chất liệu của nó, anh họa sĩ thấy dáng vẻ của nó.

2. Cái nhìn của người họa sĩ trong thế giới là, anh họa sĩ chỉ để thưởng thức dáng vẻ của cái cây hiện tại, nhìn thấy khía cạnh hình thức , chứ không phải khía cạnh thực tiễn. Thế giới của Mĩ chứ không phải thế giới của Chân và Thiện , chúng chỉ đề thưởng thức dáng vẻ, màu sắc, hình dạng của sự vật, chứ không quan tâm đén giá trị thực tiễn của nó.

1.

a, Z=20: 1s22s22p63s23p64s2

b, vị trí của R: Nằm ở chu kì 4, vì có 4 lớp electron

nguyên tử R có 2 lớp electron lớp ngoài cùng, thuộc nhóm IIA

c, tính chất đặc trưng của R là:

Nguyên tử R có 2 electron lớp ngoài cùng nên là nguyên tố kim loại.

Nguyên tử R dễ nhường 2 electron để có cấu hình electron của nguyên tố khí hiếm gần nó nhất.

- Hoá trị cao nhất với oxygen là hoá trị II.

- Công thức oxide cao nhất là XO.

- Công thức hydroxide tương ứng: XH2

d,