Câu 1:

Trong đoạn trích Hãy chăm sóc mẹ, tâm lý của nhân vật Chi-hon có nhiều biến đổi rõ rệt khi mẹ bị lạc. Ban đầu, cô cảm thấy bực bội và trách móc các thành viên trong gia đình vì không ra ga đón bố mẹ. Tuy nhiên, sau đó Chi-hon dần nhận ra chính mình cũng vô tâm khi bốn ngày sau mới biết tin mẹ mất tích, từ đó nảy sinh cảm giác ân hận. Khi quay lại ga tàu điện ngầm Seoul – nơi mẹ biến mất, Chi-hon lo lắng và đau xót khi tưởng tượng cảnh mẹ bơ vơ giữa dòng người đông đúc. Những kỷ niệm về mẹ, đặc biệt là chuyện chiếc váy năm xưa, khiến cô càng day dứt vì đã không quan tâm đến cảm xúc của mẹ. Diễn biến tâm lý ấy cho thấy nỗi đau của người con khi nhận ra tình yêu và sự hi sinh thầm lặng của mẹ quá muộn, đồng thời gợi nhắc mỗi người cần biết yêu thương mẹ khi còn có thể.

Câu 1. Văn bản được kể theo ngôi thứ ba (người kể gọi nhân vật là “cô”). Câu 2. Điểm nhìn trần thuật là từ nhân vật Chi-hon, người con gái thứ ba, kể lại sự việc và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của mình về mẹ. Câu 3. Đoạn văn sử dụng biện pháp điệp ngữ (“Lúc mẹ… cô đang…”). Tác dụng: - Nhấn mạnh sự trùng hợp giữa lúc mẹ bị lạc và lúc Chi-hon đang bận rộn với công việc

- Qua đó thể hiện sự vô tâm của người con và làm nổi bật nỗi ân hận, day dứt sau này. Câu 4. Qua lời kể của người con gái, người mẹ hiện lên là người yêu thương con, hi sinh, sống giản dị và luôn nghĩ cho con cái. Câu văn thể hiện: “Nếu là con thì mẹ đã thử cái váy này.” “Mẹ thích kiểu này, chỉ có điều mẹ thì không mặc được.” Câu 5. Chi-hon hối tiếc vì đã thờ ơ, không thấu hiểu tấm lòng của mẹ, đặc biệt là khi từ chối chiếc váy mẹ chọn cho mình. Đoạn văn: Trong cuộc sống, nhiều khi chúng ta vô tình làm người thân buồn lòng bằng những hành động tưởng chừng rất nhỏ. Sự thờ ơ, lời nói thiếu quan tâm có thể khiến họ tổn thương mà ta không nhận ra. Khi còn ở bên nhau, ta thường xem sự hi sinh của người thân là điều hiển nhiên. Chỉ khi mất đi hoặc đứng trước nguy cơ mất mát, ta mới cảm thấy hối tiếc. Vì vậy, mỗi người cần biết yêu thương và quan tâm đến người thân của mình nhiều hơn.