Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.

Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba

Câu 2:

-Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn trầm thuật

-Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu hơn những thay đổi về diễn biến tâm trạng, hành động, suy nghĩ của các nhân vật

Câu 3: Nước mắt ứa ra khi ăn cơm là vì Y thương bà, thương mẹ, thương vợ, thương các em cũng phải chịu khổ không kém gì mình

Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao đã phản ánh sự nghèo khổ đã khiến con người đau khổ và sự bất công của xã hội.