Một số biểu hiện của người có văn hoá, đạo đức khi sử dụng thiết bị công nghệ kĩ thuật số:

1. Giao tiếp lịch sự, tôn trọng người khác khi nhắn tin, bình luận hoặc đăng bài trên mạng.
2. Chia sẻ thông tin có kiểm chứng, không lan truyền tin giả, tin sai sự thật.
3. Tôn trọng quyền riêng tư của người khác, không tự ý đăng ảnh, video, hay thông tin cá nhân của họ lên mạng.
4. Sử dụng thiết bị đúng lúc, đúng chỗ, không để ảnh hưởng đến học tập, công việc hay sinh hoạt.
5. Tuân thủ pháp luật và quy định về an toàn thông tin, không xâm nhập, phá hoại hoặc sử dụng sai mục đích.
6. Bảo vệ dữ liệu cá nhân, đặt mật khẩu an toàn và không chia sẻ thông tin quan trọng cho người lạ.

Vì sao chúng ta cần tránh sử dụng thiết bị số một cách thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức:

1. Dễ gây tổn hại cho người khác — lời nói, hình ảnh hay video thiếu suy nghĩ có thể xúc phạm, làm tổn thương người khác.
2. Có thể vi phạm pháp luật, như tội vu khống, xâm phạm đời tư, phát tán thông tin sai lệch.
3. Làm mất uy tín và hình ảnh cá nhân, ảnh hưởng đến các mối quan hệ và cơ hội học tập, làm việc sau này.
4. Gây mất trật tự xã hội, tạo môi trường mạng tiêu cực, đầy thù ghét hoặc tin giả.
5. Khi sử dụng văn minh, đúng đạo đức, công nghệ giúp con người học hỏi, kết nối và phát triển tốt hơn.

1. Xin phép người khác trước khi chụp hoặc quay họ để thể hiện sự tôn trọng quyền riêng tư.
2. Không quay, chụp ở nơi cấm như trong lớp học, phòng thi, khu vực quân sự, hay nơi có biển báo “Cấm quay phim, chụp ảnh”.
3. Không đăng tải hình ảnh, video riêng tư của người khác lên mạng xã hội khi chưa được đồng ý.
4. Sử dụng vào mục đích học tập, lưu niệm hoặc nghệ thuật, tránh dùng để chế giễu, xúc phạm, xuyên tạc.
5. Tuân thủ quy định của pháp luật về bản quyền và quyền cá nhân khi đăng hoặc chia sẻ nội dung.

Khi sử dụng điện thoại di động:

1. Giữ im lặng khi ở nơi công cộng như lớp học, rạp phim, bệnh viện...
2. Không sử dụng điện thoại khi đang tham gia giao thông, tránh gây tai nạn.
3. Không lạm dụng điện thoại, tránh ảnh hưởng đến học tập, sức khoẻ và các mối quan hệ.
4. Chỉ dùng điện thoại để tra cứu, học tập hoặc liên lạc cần thiết trong giờ học khi được phép.

Khi sử dụng tai nghe:

1. Nghe ở mức âm lượng vừa phải, tránh gây hại cho tai.
2. Không đeo tai nghe khi đi ngoài đường hoặc qua đường, dễ gây mất tập trung và nguy hiểm.
3. Không bật loa ngoài hoặc nói chuyện to gây ảnh hưởng đến người xung quanh.

• Quay lén hoặc chụp ảnh người khác mà không xin phép,
• Bình luận xúc phạm, chửi bới, bôi nhọ người khác
• Giả mạo tài khoản người khác
• Phát tán hình ảnh, video, thông tin sai sự thật,
• Sử dụng điện thoại trong giờ học, giờ làm việc hoặc khi đang tham gia giao thông,

• Xâm phạm quyền riêng tư của người khác: Nếu đăng hình hoặc video có người khác mà không được phép, có thể khiến họ cảm thấy khó chịu hoặc bị tổn thương.
• Lộ thông tin cá nhân: Khi chia sẻ quá nhiều về bản thân (như nơi ở, trường học, thói quen sinh hoạt), người đăng có thể bị kẻ xấu lợi dụng.
• Gây hiểu lầm hoặc tranh cãi: Hình ảnh, video đăng tải đôi khi bị người khác hiểu sai, dẫn đến những bình luận tiêu cực, tranh cãi trên mạng

Ta có hình bình hành \(A B C D\):

➡️ \(A B / / C D\), \(A D / / B C\).

Vì \(O\) là giao điểm của hai đường chéo ⇒

\(O \&\text{nbsp};\text{l} \overset{ˋ}{\text{a}} \&\text{nbsp};\text{trung}\&\text{nbsp};đ\text{i}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{c}ủ\text{a}\&\text{nbsp}; A C \&\text{nbsp};\text{v} \overset{ˋ}{\text{a}} \&\text{nbsp}; B D .\)

⟹ \(O A = O C .\)

Xét hai tam giác \(O A M\) và \(O C N\):

• \(O A = O C\) (vừa chứng minh trên);
• Hai góc \(\angle O A M\) và \(\angle O C N\) so le trong vì \(M N\) cắt hai đường thẳng song song \(A B / / C D\);
  ⟹ \(\angle O A M = \angle O C N .\)

Theo trường hợp c.g.c (góc – cạnh – góc):

=> ΔOAM = ΔOCN

=> tứ giác MBND là hình bình hành\(\)

Vì \(E\) là trung điểm của \(A B\), nên:

\(A E = \frac{1}{2} A B\)

Vì \(F\) là trung điểm của \(C D\), nên:

\(D F = \frac{1}{2} D C\)

Mà trong hình bình hành \(A B C D\) ta có \(A B / / D C\) và \(A B = D C\).

⟹ \(A E / / D F\) và \(A E = D F .\)

Hai cạnh đối song song và bằng nhau ⇒ \(A E F D\) là hình bình hành.

Vì \(E\) là trung điểm của \(A B\) và \(F\) là trung điểm của \(C D\),
trong hình bình hành \(A B C D\) ta có \(A D / / B C\) và \(A D = B C\).

Nối \(A , C\) và \(E , F\), ta được:

• \(A E / / C F\) (vì cùng song song với \(A D / / B C\))
• và \(A E = C F\) (do bằng nửa \(A D = B C\)).

⟹ \(A E C F\) là hình bình hành. ✅

c) Chứng minh EF = AD và AF = EC

• Trong \(A E F D\) là hình bình hành ⇒ \(E F / / A D\) và \(E F = A D\).
• Trong \(A E C F\) là hình bình hành ⇒ \(A F / / E C\) và \(A F = E C\).

⟹ \(E F = A D\), \(A F = E C\). ✅✅