Câu 1 : xác định phương thức biểu đạt : nghị luận

Câu 2 :

tập trung nói về sự mất mát, sự biến mất của con người và những giá trị, dấu ấn mà họ để lại, nhấn mạnh vai trò, sự quan trọng của mỗi cá nhân, đồng thời khơi gợi sự suy ngẫm về cuộc sống, về tình yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng, dù chỉ là một hành động nhỏ cũng có ý nghĩa lớn lao. 

Câu 3 :

Hiệu quả nghệ thuật là làm cho khái niệm trừu tượng về cái chết trở nên cụ thể, dễ hình dung, qua đó tác động mạnh mẽ đến nhận thức và cảm xúc người đọc, khích lệ lối sống ý nghĩa, giảm bớt tham lam, ích kỷ, hướng tới sự thanh thản và có giá trị nhân văn sâu sắc. 

ẩn dụ ("cái chết là một cánh đồng bên cạnh") và so sánh (so sánh việc có người trở về từ "cánh đồng bên cạnh" với việc có người trở về từ "những khu phố cổ ở Stockholm")

Câu 4 :

Nếu như ta chấp nhận một cuộc sống luôn ở trong vùng an toàn của chính, không chịu hy sinh cũng không không chịu bỏ ra bất cứ nỗ lực nào, chưa dám theo đuổi ước mơ, chưa dám sống cuộc đời mà mình thực sự mong muốn thì lúc ấy, ta chỉ đang tồn tại mà thôi, chứ không hề sống. Đó chính là nỗi khổ của chúng ta gây ra cho mình. Ta không dám dũng cảm theo đuổi ước mơ, xây dựng cuộc đời nên ta làm cho sự tồn tại của mình chỉ giống như đang tồn tại mà thôi

Câu 5 :

là sự trân trọng cuộc sống và những mối quan hệ, nhận ra sự mong manh của sự tồn tại và giá trị của từng khoảnh khắc, để sống sâu sắc hơn và yêu thương nhiều hơn, vì sự ra đi là điều không thể tránh khỏi

Câu 1 : xác định phương thức biểu đạt : nghị luận

Câu 2 :

tập trung nói về sự mất mát, sự biến mất của con người và những giá trị, dấu ấn mà họ để lại, nhấn mạnh vai trò, sự quan trọng của mỗi cá nhân, đồng thời khơi gợi sự suy ngẫm về cuộc sống, về tình yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng, dù chỉ là một hành động nhỏ cũng có ý nghĩa lớn lao. 

Câu 3 :

Hiệu quả nghệ thuật là làm cho khái niệm trừu tượng về cái chết trở nên cụ thể, dễ hình dung, qua đó tác động mạnh mẽ đến nhận thức và cảm xúc người đọc, khích lệ lối sống ý nghĩa, giảm bớt tham lam, ích kỷ, hướng tới sự thanh thản và có giá trị nhân văn sâu sắc. 

ẩn dụ ("cái chết là một cánh đồng bên cạnh") và so sánh (so sánh việc có người trở về từ "cánh đồng bên cạnh" với việc có người trở về từ "những khu phố cổ ở Stockholm")

Câu 4 :

Nếu như ta chấp nhận một cuộc sống luôn ở trong vùng an toàn của chính, không chịu hy sinh cũng không không chịu bỏ ra bất cứ nỗ lực nào, chưa dám theo đuổi ước mơ, chưa dám sống cuộc đời mà mình thực sự mong muốn thì lúc ấy, ta chỉ đang tồn tại mà thôi, chứ không hề sống. Đó chính là nỗi khổ của chúng ta gây ra cho mình. Ta không dám dũng cảm theo đuổi ước mơ, xây dựng cuộc đời nên ta làm cho sự tồn tại của mình chỉ giống như đang tồn tại mà thôi

Câu 5 :

là sự trân trọng cuộc sống và những mối quan hệ, nhận ra sự mong manh của sự tồn tại và giá trị của từng khoảnh khắc, để sống sâu sắc hơn và yêu thương nhiều hơn, vì sự ra đi là điều không thể tránh khỏi

Câu 1

Trong đoạn trích 9 câu đầu bài thơ "Đất nước", hình tượng đất nước hiện lên với vẻ đẹp giản dị, gần gũi và thân thuộc như một phần máu thịt của mỗi người. Tác giả đã xây dựng đất nước từ những điều nhỏ bé, bình thường nhất: từ câu chuyện mẹ kể ngày xưa, miếng trầu bà ăn, đến những phong tục, tập quán như "mẹ bới tóc sau đầu", "cha mẹ gừng cay muối mặn". Đặc biệt, đất nước còn gắn liền với nền văn minh lúa nước, với hình ảnh "hạt gạo" phải "xay, giã, giần, sàng", thể hiện sự lam lũ, nhọc nhằn nhưng cũng đầy tự hào của người dân Việt. Bằng ngôn ngữ thơ bình dị, giàu hình ảnh, Nguyễn Khoa Điềm đã thăng hoa những giá trị văn hóa truyền thống và tình cảm gia đình, biến chúng thành biểu tượng thiêng liêng của đất nước, khẳng định chiều sâu văn hóa và cội nguồn dân tộc, từ đó khơi gợi tình yêu quê hương và ý thức về cội nguồn. 

Câu 2

chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử" nhấn mạnh việc con người, hành động, và cảm xúc thật mới là cốt lõi, chứ không phải những con số, sự kiện khô khan; lịch sử được tạo ra bởi những con người phi thường, và chính sự hy sinh, cống hiến của họ mới lay động lòng người, truyền cảm hứng, giúp thế hệ sau hiểu sâu sắc về quá khứ và trân trọng hiện tại, từ đó có trách nhiệm hơn với tương lai, biến lịch sử thành bài học sống động, thiết thực cho cuộc đời mình. 

Bài giảng lịch sửLà những kiến thức, sự kiện, niên đại, quy luật khách quan được truyền thụ một cách thụ động , Người làm nên lịch sử Là những nhân vật lịch sử (vua Hùng, Bà Trưng, Bác Hồ,...) hay những người dân bình dị, họ đã tạo ra sự kiện, để lại dấu ấn, sự hy sinh, cống hiến.Chúng ta dễ cảm thấy xa cách với những con số, sự kiện trừu tượng bài giảng, nhưng lại rung động mạnh mẽ trước hình ảnh, câu chuyện, phẩm chất của con người cụ thể đã sống, chiến đấu, sáng tạo người làm lịch sử.Vì đôi khi chúng ta học lịch sử như học thuộc lòng, thiếu chiều sâu cảm xúc, chỉ là kiến thức tiếp thu một chiều, không gắn với cuộc sống thực , Sự hy sinh, cống hiến: Hình ảnh người chiến sĩ Vệ quốc đoàn, các Mẹ Việt Nam Anh hùng, những người dân đi , những trí thức xả thân vì đại nghĩa . Lòng yêu nước, ý chí kiên cường, tinh thần bất khuất, sự hy sinh vì đồng bào, vì Tổ quốc. Câu chuyện về họ giúp ta thấy quá khứ không xa vời, mà gần gũi, thấm đẫm mồ hôi, nước mắt và máu xương của cha ông.sử: Lịch sử không chỉ là sự kiện mà là một "bản hùng ca" của dân tộc , Nguồn cội, công lao cha ông.Lấy tấm gương người xưa làm động lực, rèn luyện bản thân, sống có trách nhiệm, cống hiến.

Chúng là nền tảng kiến thức. Vấn đề là cách dạy và cách học cần đổi mới, cần gắn kết với con người, với cảm xúc và hiện tại

Câu 1

- xác định thể thơ : tự do

Câu 2

- Đất nước" của Bằng Việt thể hiện cảm xúc 

tự hào, yêu thương sâu sắc, gắn bó máu thịt với quê hương đất nước, qua đó bộc lộ niềm tin tưởng vào sức sống mãnh liệt, sự bất diệt và vẻ đẹp bình dị, kiên cường của dân tộc Việt Nam

câu 3

ý nghĩa : Nhấn mạnh sự đối lập: Tạo ra sự tương phản mạnh mẽ giữa hiện tại bình yên, tươi sáng 

biện pháp tu từ : Biện pháp điệp cấu trúc và ẩn dụ đã làm nổi bật ý nghĩa về sự hồi sinh kỳ diệu, tinh thần kiên cường, lạc quan của con người Việt Nam, đồng thời tri ân những mất mát, hy sinh, tạo nên một bài ca về đất nước và con người Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh và hòa bình. 

Câu 4

tình yêu thương, sự hy sinh, lam lũ của mẹ và những kỷ niệm đẹp đẽ, giản dị của quê hương, gia đình, được chắt chiu từ những năm tháng vất vả, tần tảo, từ những điều nhỏ bé nhất như trái cây trong vườn, từ tình cảm gia đình thiêng liêng, mang lại sự ấm áp, no

Câu 5

Câu 1

- xác định thể thơ : tự do

Câu 2

- Đất nước" của Bằng Việt thể hiện cảm xúc 

tự hào, yêu thương sâu sắc, gắn bó máu thịt với quê hương đất nước, qua đó bộc lộ niềm tin tưởng vào sức sống mãnh liệt, sự bất diệt và vẻ đẹp bình dị, kiên cường của dân tộc Việt Nam

câu 3

ý nghĩa : Nhấn mạnh sự đối lập: Tạo ra sự tương phản mạnh mẽ giữa hiện tại bình yên, tươi sáng 

biện pháp tu từ : Biện pháp điệp cấu trúc và ẩn dụ đã làm nổi bật ý nghĩa về sự hồi sinh kỳ diệu, tinh thần kiên cường, lạc quan của con người Việt Nam, đồng thời tri ân những mất mát, hy sinh, tạo nên một bài ca về đất nước và con người Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh và hòa bình. 

Câu 4

tình yêu thương, sự hy sinh, lam lũ của mẹ và những kỷ niệm đẹp đẽ, giản dị của quê hương, gia đình, được chắt chiu từ những năm tháng vất vả, tần tảo, từ những điều nhỏ bé nhất như trái cây trong vườn, từ tình cảm gia đình thiêng liêng, mang lại sự ấm áp, no

Câu 5

Câu 1 :

Trong đoạn trích Hòn Đất của Anh Đức, nhân vật chị Sứ hiện lên với những cung bậc tâm lí phức tạp, vừa giàu yêu thương vừa kiên cường bất khuất. Trước hết, Sứ là một người con hiếu thảo, chan chứa tình cảm với mẹ. Khi thấy mái tóc bạc và đôi vai gầy guộc của mẹ, lòng chị “đau điếng”, đôi mắt “vụt đỏ hoe”. Trong khoảnh khắc đó, chị khao khát được trở lại làm đứa trẻ bé bỏng trong vòng tay yêu thương của mẹ: “chị mong mẹ cứ im lặng và thương chị, mẹ hãy cứ ôm chị thế đó, như ngày nào chị còn bé dại…”. Đó là nỗi khát khao vừa tha thiết vừa xót xa, gợi lên tình mẫu tử vô cùng sâu nặng. Nhưng đồng thời, ở một mặt khác, Sứ lại nén chặt cảm xúc để giữ vững khí phách cách mạng. Chị ngoảnh mặt đi, gồng mình cưỡng lại dòng nước mắt, quyết không để giặc nhận ra sự yếu mềm của mình và cũng để mẹ khỏi thêm đau đớn. Ngay cả khi nghĩ đến khả năng mẹ vì quá thương con mà lỡ lời, Sứ cũng tự khẳng định: chị sẽ không nghe, để bảo vệ cả mẹ và lý tưởng. Qua nghệ thuật độc thoại nội tâm, điểm nhìn bên trong và giọng văn giàu cảm xúc, Anh Đức đã khắc họa thành công hình tượng một người con gái miền Nam trong kháng chiến – vừa là người con hiếu thảo, giàu tình mẫu tử, vừa là chiến sĩ kiên cường, dũng cảm, đặt nghĩa lớn lên trên tình riêng. Đây cũng chính là vẻ đẹp bi tráng, làm nên sức sống lâu bền cho tác phẩm.

Câu 2 :

Kí ức là những hình ảnh, âm thanh, cảm giác được lưu giữ trong tâm trí mỗi người từ những trải nghiệm, sự kiện và cuộc sống của họ. Tầm quan trọng của ký ức trong đời sống tinh thần của mỗi người là rất lớn. Chúng ta có thể dựa vào kí ức để nhớ lại những khoảnh khắc đẹp, động lòng và những bài học quý báu trong quá khứ. Những kí ức này còn giúp ta tìm ra sự động lực, sự khích lệ để vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. Kí ức cũng là một phần không thể thiếu trong quá trình hình thành và phát triển cá nhân của chúng ta. Chúng giúp ta hiểu rõ hơn về chính mình, về quá khứ và giúp ta tạo nên định hướng cho tương lai. Khi ta tìm lại những ký ức từ tuổi thơ, ta cảm thấy đắm chìm trong những giây phút vô tư, tình cảm chân thành của gia đình, bạn bè. Những kí ức đó giúp ta hiểu được giá trị của tình thân, sự chia sẻ và tình yêu. Chúng ta càng tìm lại được nhiều kí ức đẹp thì càng có thêm niềm tin vào cuộc sống và hy vọng trong tương lai. Trong cuộc sống, chúng ta sẽ gặp phải nhiều khó khăn, thử thách và cả những niềm vui đầy hạnh phúc. Kí ức giúp ta vượt qua những khó khăn, tìm kiếm sự cân bằng giữa các cảm xúc để tiếp tục đi đến những thử thách tiếp theo và phát triển bản thân một cách tốt nhất. Với tầm quan trọng của ký ức trong đời sống tinh thần của mỗi người, ta nên giữ gìn, tôn trọng và chia sẻ chúng để cùng nhau trưởng thành và hạnh phúc hơn trong cuộc sống.

câu 1 : ngôi kể thứ nhất

Câu 2 : quan sát, ghi chép lại những hành động, cảm xúc của nhân vật (thường là con cái hoặc người chăm sóc) dành cho người mẹ, tạo ra sự khách quan nhưng vẫn thấm đRIM cảm xúc sâu sắc

Câu 3: giữa hoàn cảnh bi kịch của gia đình (mẹ bị xô ngã) và sự kiện thành công của nhân vật "cô" (tham dự triển lãm sách, cầm bản dịch tác phẩm) cùng lúc ở hai nơi xa xôi

Câu 4 : yêu thương vô bờ bến, hy sinh thầm lặng, tần tảo, lam lũ, giàu đức tính, và là điểm tựa tinh thần vững chắc

Câu 5 : Khi nhớ về mẹ, 

Chi-hon hối tiếc vì những lời lẽ thiếu suy nghĩ, những hành động vô tâm đã làm mẹ buồn lòng, đặc biệt là sự vô tâm, ích kỷ của bản thân mà không nhận ra giá trị và sự hy sinh lớn lao của mẹ, để lại nỗi dằn vặt, day dứt lớn lao khi mẹ đã ra đi, khiến con đường phía trước trở nên trống vắng và đầy tiếc nuối.