câu 1:

Đoạn thơ trong bài Phía sau làng của Trương Trọng Nghĩa gợi lên nhiều cảm xúc bâng khuâng, tiếc nuối trước sự đổi thay của quê hương. Mở đầu đoạn thơ là hình ảnh “Tôi đi về phía tuổi thơ”, diễn tả hành trình trở về miền kí ức đẹp đẽ, trong trẻo của tác giả. Nhưng khi trở lại thực tại, làng quê xưa đã không còn nguyên vẹn. Những người bạn thuở nhỏ đã rời làng đi kiếm sống vì cuộc sống khó khăn, bởi “đất không đủ cho sức trai cày ruộng”, “mồ hôi chẳng hóa thành bát cơm no”. Những cô thiếu nữ ngày nào giờ cũng không còn vô tư hát dân ca, mái tóc dài ngang lưng cũng chỉ còn trong hoài niệm. Hình ảnh “cánh đồng làng giờ nhà cửa chen chúc mọc” cho thấy quá trình đô thị hóa đã làm làng quê đổi khác, những lũy tre thân thuộc dần biến mất. Câu thơ cuối “Mang lên phố những nỗi buồn ruộng rẫy...” chứa đựng nỗi xót xa, thương nhớ của người con xa quê.

Về nghệ thuật, đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do với giọng điệu tha thiết, trầm lắng. Tác giả sử dụng hình ảnh gần gũi, giàu sức gợi, kết hợp phép đối lập giữa quá khứ và hiện tại để làm nổi bật nỗi buồn trước sự đổi thay của làng quê. Qua đó, đoạn thơ thể hiện tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả.

câu 2

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ tự do.

Dấu hiệu nhận biết:

• Số chữ trong mỗi dòng thơ không đều nhau.
• Số dòng thơ mỗi khổ không cố định.
• Nhịp thơ linh hoạt, ngắt nhịp theo cảm xúc tự nhiên.
• Không bị ràng buộc bởi niêm luật, vần luật chặt chẽ.

Câu 2. Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua những tính từ: xanh, nồng, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư.

Câu 3. Nội dung đoạn thơ:

Hạnh phúc
đôi khi như quả
thơm trong im lặng, dịu dàng

=> Đoạn thơ cho thấy hạnh phúc đôi khi rất giản dị, nhẹ nhàng, âm thầm nhưng ngọt ngào và đáng quý. Hạnh phúc không ồn ào mà đến từ những điều bình yên trong cuộc sống.

Câu 4. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ:

Hạnh phúc
đôi khi như sông
vô tư trôi về biển cả
Chẳng cần biết mình
đầy vơi

• Làm cho hình ảnh hạnh phúc trở nên sinh động, giàu sức gợi.
• Thể hiện hạnh phúc tự nhiên, phóng khoáng, vô tư, luôn hướng về phía trước.
• Giúp người đọc cảm nhận hạnh phúc là sự cho đi, không toan tính.

Câu 5. Quan niệm về hạnh phúc của tác giả:

Tác giả cho rằng hạnh phúc rất giản dị, gần gũi và có nhiều hình dạng khác nhau. Hạnh phúc có thể mạnh mẽ, tươi mới như lá xanh; ngọt ngào, dịu dàng như quả thơm; vô tư, rộng lớn như dòng sông. Qua đó, tác giả nhắn nhủ con người hãy biết trân trọng những điều bình thường trong cuộc sống để cảm nhận hạnh phúc.

Câu1:

Trong đoạn trích, vẻ đẹp của con người Pa Dí hiện lên trước hết ở sự chân chất, mộc mạc và gắn bó sâu sắc với núi rừng. Họ sống hòa hợp với thiên nhiên, coi thiên nhiên như một phần máu thịt của mình. Ở họ còn toát lên vẻ đẹp của sự cần cù, chịu khó trong lao động, không ngại gian khổ để duy trì cuộc sống nơi vùng cao khắc nghiệt. Đặc biệt, con người Pa Dí mang trong mình tâm hồn trong trẻo, giàu tình cảm, luôn yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Những phong tục, tập quán truyền thống được họ gìn giữ như một niềm tự hào, thể hiện ý thức bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc. Chính sự giản dị mà bền bỉ ấy đã tạo nên một vẻ đẹp rất riêng – không hào nhoáng nhưng sâu sắc và đáng trân trọng. Qua đó, người đọc thêm yêu quý và cảm phục những con người vùng cao, đồng thời nhận ra giá trị của sự chân thành, gắn bó với cội nguồn trong cuộc sống hôm nay.

Câu 2:

1. Mở bài:

• Nêu thực tế: Thế giới ngày nay phát triển nhanh chóng, đặc biệt trong thời đại công nghệ.
• Dẫn vào vấn đề: Chính vì vậy, tinh thần dám đổi mới trở thành phẩm chất nổi bật và cần thiết của thế hệ trẻ hiện nay.

2. Thân bài:

a. Giải thích:

• Đổi mới: thay đổi cách nghĩ, cách làm theo hướng tiến bộ hơn.
• Dám đổi mới: có bản lĩnh vượt qua lối mòn, không sợ sai, sẵn sàng thử cái mới.

b. Vai trò của tinh thần đổi mới:

• Giúp người trẻ thích nghi với môi trường học tập và làm việc hiện đại.
• Tạo điều kiện để phát huy sự sáng tạo và năng lực cá nhân.
• Là động lực thúc đẩy sự phát triển của xã hội, đất nước.

c. Dẫn chứng – biểu hiện:

• Nhiều bạn trẻ khởi nghiệp thành công từ ý tưởng mới.
• Học sinh, sinh viên ứng dụng công nghệ, học tập sáng tạo.
• Người trẻ dám theo đuổi đam mê, lựa chọn con đường riêng.

d. Mặt hạn chế:

• Một số người trẻ ngại thay đổi, thiếu ý chí vươn lên.
• Có người đổi mới nhưng thiếu hiểu biết, dễ thất bại hoặc lệch hướng.

e. Bài học:

• Cần đổi mới nhưng phải có mục tiêu rõ ràng.
• Trang bị kiến thức, kỹ năng trước khi hành động.
• Biết học từ thất bại để trưởng thành.

3. Kết bài:

• Khẳng định: Tinh thần dám đổi mới là chìa khóa giúp thế hệ trẻ thành công.
• Liên hệ: Mỗi người cần chủ động đổi mới để nắm bắt cơ hội và phát triển bản thân.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái trong đoạn trích là:

• Con trai trần trong mặt trời nắng cháy
• Ép đá xanh thành rượu uống hằng ngày
• Con gái đẹp trong sương giá đông sang
• Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ: Liệt kê (gọi gió, gọi mưa, gọi nắng; chặn suối, ngăn sông, bắt nước ngược dòng) kết hợp với các động từ mạnh
• Tác dụng
• +Nhấn mạnh sức mạnh, ý chí kiên cường, tinh thần lao động bền bỉ và khả năng chinh phục thiên nhiên của con người dân tộc Pa Dí; thể hiện niềm tự hào, ngợi ca con người quê hương.
•  +Làm cho câu thơ giàu hình ảnh, sinh động, tạo nhịp điệu mạnh mẽ, dồn dập; tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời thơ.

Câu 4. Qua đoạn trích, tác giả thể hiện niềm tự hào, tình yêu tha thiết đối với dân tộc mình; đồng thời ca ngợi vẻ đẹp, sức sống, sự cần cù và ý chí vượt khó của con người Pa Dí.

Câu 5. Bài học rút ra cho bản thân: cần biết yêu quê hương, tự hào về dân tộc; chăm chỉ lao động, sống đoàn kết, có ý chí vượt qua khó khăn để xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.