Câu 1.

Bài thơ “Chợ quê” của Nguyễn Đức Mậu đã khắc họa một bức tranh làng quê mộc mạc, bình dị mà thấm đẫm tình người. Chợ quê hiện lên nơi bờ đê quen thuộc, gắn với nắng mưa, với nón lá, áo mưa giản đơn của người dân. Những sản vật được bán không phải là hàng hóa xa xỉ mà là rau dưa, lá trầu, chuối chín, khoai đầy thúng – tất cả đều mang hương vị của ruộng vườn, của lao động lam lũ. Hình ảnh mẹ già áo vá “chắt bòn từng xu” gợi lên sự vất vả, tần tảo của người nông dân nghèo. Đặc biệt, hình ảnh bác xẩm mù lần theo dấu gậy hát ru não lòng khiến người đọc không khỏi xót xa. Qua đó, bài thơ thể hiện tình yêu sâu nặng của tác giả đối với quê hương và sự cảm thông với những mảnh đời khó nhọc.

Câu 2.

Trong gia đình, người em yêu thương và kính trọng nhất là mẹ. Mẹ không chỉ chăm lo cho em từng bữa ăn, giấc ngủ mà còn luôn dạy em những bài học làm người giản dị nhưng sâu sắc. Trong rất nhiều kỉ niệm với mẹ, em nhớ nhất là lần em bị điểm kém môn Toán.

Hôm ấy, khi nhận bài kiểm tra chỉ được bảy điểm, em rất sợ và giấu bài vào cặp. Nhưng mẹ vẫn biết và nhẹ nhàng hỏi em. Em run run đưa bài cho mẹ, tưởng sẽ bị mắng. Thế nhưng mẹ không trách phạt mà chỉ ngồi bên cạnh, giảng lại từng bài toán cho em. Mẹ bảo rằng thất bại không đáng sợ, quan trọng là con biết cố gắng và không bỏ cuộc. Những lời nói ấy khiến em vừa xấu hổ vừa xúc động.

Từ hôm đó, mẹ kiên nhẫn kèm em học mỗi tối. Nhờ sự động viên của mẹ, kết quả học tập của em dần tiến bộ. Kỉ niệm ấy đã giúp em hiểu rằng tình yêu thương của mẹ luôn bao dung và âm thầm, là động lực để em vững bước trên con đường học tập và trưởng thành.

Câu 1.
Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, người kể xưng “tôi”

Câu 2.
Trước khi vào học Trường Yên Phụ, nhân vật “tôi” được cha trực tiếp dạy chữ Nho và chữ Quốc ngữ cùng với một số trẻ khác. Sau khoảng hai năm, cha tiếp tục nhờ thầy có bằng Tiểu học Pháp – Việt dạy vần Tây, tạo nền tảng học tập khá vững vàng cho “tôi”.

Câu 3.
Bài Tựa của cuốn “Thế hệ ngày mai” viết về kỉ niệm buổi đầu đi học của tác giả và buổi đầu đi học của con ông sau này.
Chi tiết “hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần” khẳng định giá trị bền vững của tình yêu thương, sự quan tâm và trách nhiệm của cha mẹ đối với việc học tập của con cái qua các thế hệ.

Câu 4.
Người cha hiện lên với nhiều phẩm chất đáng quý. Trước hết là tình yêu thương và tinh thần trách nhiệm, thể hiện ở việc trực tiếp dạy con học từ nhỏ và xin cho con vào trường. Bên cạnh đó, ông còn rất chu đáo, tận tâm khi tự tay chuẩn bị sách vở, đưa đón con đi học trong ngày đầu. Người cha cũng có sự quan tâm lâu dài, tìm bạn học đi cùng để con được an toàn và dần tự lập. Những chi tiết như dậy sớm chuẩn bị đồ dùng, thuê xe kéo đưa con đến trường, gửi gắm con với thầy giáo đã làm nổi bật các phẩm chất ấy.

Câu 5.
Qua câu chuyện buổi đầu đi học của nhân vật “tôi”, em nhận thấy cha mẹ có vai trò vô cùng quan trọng đối với việc học tập của con cái. Cha mẹ không chỉ tạo điều kiện vật chất mà còn cần quan tâm, đồng hành và định hướng cho con trong từng chặng đường học tập. Sự yêu thương và chăm sóc tận tình giúp con có thêm động lực, niềm tin và ý thức vươn lên trong học tập. Đây là trách nhiệm thiêng liêng và lâu dài của mỗi bậc làm cha mẹ.

Để kêu gọi mọi người trong gia đình tiết kiệm điện, em có thể đề xuất 4 biện pháp sau:

tận dụng ánh sáng tự nhiên

tắt thiết bị điện khi không sử dụng

lựa chọn thiết bị tiết kiệm điện

sử dụng điều hòa hợp lý

a. Nhà nổi

b. Thân nhà: Gỗ, tre.

Mái nhà: Lá dừa nước, lá gồi.

Sàn nhà: Gỗ, tre.

Nền móng: Các cọc gỗ, cọc tre.

Trong các câu chuyện đã được nghe, em thích nhất là câu chuyện Sự tích cây vú sữa

Chuyện kể về một cậu bé ham chơi. Một lần, bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Cậu la cà khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ ở nhà mỏi mắt chờ mong. Không biết cậu đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đường về nhà. Ở nhà, cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu khản tiếng gọi mẹ, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. Kì lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. Cậu nhìn lên tán lá. Lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu bé oà khóc. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ vẻ. Trái cây thơm ngon ờ vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ đem về gieo trồng khắp nơi và gọi đó là cây vú sữa.

  Câu chuyện trên đã để lại cho chúng ta một bài học sâu sắc về sự biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ. Là một người con, chúng ta nên thấu hiểu sự yêu thương, hy sinh của cha mẹ. Vì thế hãy cố gắng trở thành một người con ngoan các bạn nhé!

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2. Các hiệp vần là: Rồi và Ngồi

Câu 3. Có tác dụng làm cho hình ảnh thơ trở nên sống động, có hồn, đồng thời thể hiện sự nhạy cảm của tác giả trước thiên nhiên. 

Câu 4.Khi thầy đọc thơ, hình ảnh quê hương hiện lên :

+ "đỏ nắng"

+ "xanh cây quanh nhà"

+ "mái chèo nghiêng mặt sông xa"

+ "vọng tiếng bà năm xưa"

+ "trăng thở động tàu dừa"

+ "cơn mưa giữa trời"

→ Sinh động, mộc mạc, bình dị với những hình ảnh, sự vật quen thuộc, gần gũi, thân thương.

⇒ Qua đó, tiếng thơ của người thầy đã phần nào gợi dậy trong lòng cậu học trò về tình yêu quê hương, yêu gia đình, yêu thiên nhiên.

Câu 5. Em thích nhất hình ảnh " Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa" vì sau khi nghe thầy nói thì cảm thấy cảm xúc dâng trào , nhớ lại những lần bà đã nói