Câu1:

Bài thơ "Cây đa" của "thần đồng" Trần Đăng Khoa đã để lại trong em những rung động sâu sắc về một hình ảnh làng quê bình dị, thân thương. Qua ngòi bút tài hoa và hồn nhiên của tác giả, cây đa không chỉ là một cảnh vật mà như một nhân vật cổ tích, gắn liền với tuổi thơ và văn hóa làng quê Việt Nam. Em đặc biệt ấn tượng với hình ảnh cây đa "nghiêng nghiêng bóng xế", gợi cảm giác che chở, bao dung như người ông, người bà hiền từ. Những câu thơ giàu hình ảnh, âm điệu nhẹ nhàng khiến em cảm nhận được sự yên bình, tĩnh lặng của xóm làng. Bài thơ khơi dậy trong em tình yêu quê hương đất nước, sự trân trọng những nét đẹp truyền thống mộc mạc. "Cây đa" là một bài thơ hay, đậm đà màu sắc tuổi thơ mà em rất yêu thích.

Câu 2:

• Gió (gọi gió đến).
• Chim (vẫy chim về).
• Ve (nuôi thêm nhiều ve). 

• Biện pháp: Nhân hóa ("gọi", "vẫy", "nuôi").
• Tác dụng: Cây đa trở nên có hồn, gần gũi như con người, thể hiện sự che chở, bao bọc dịu dàng đối với thiên nhiên, loài vật. 

Trong muôn vàn kỷ niệm về ngày Tết, trải nghiệm khiến em nhớ nhất chính là đêm Giao thừa quây quần bên gia đình tại ngôi nhà của ông bà nội.

Những ngày giáp Tết, ngôi nhà của ông bà bỗng trở nên nhộn nhịp hơn hẳn. Sáng hôm ấy, em theo bố mẹ về quê từ sớm. Cả nhà ai cũng tất bật với công việc của mình: bà lau dọn bàn thờ tổ tiên, mẹ sắp xếp lại phòng khách, còn bố thì treo những dây đèn nhỏ trước hiên nhà. Em cũng háo hức chạy theo, được giao nhiệm vụ dán những câu đối đỏ lên cửa. Nhìn ngôi nhà khoác lên mình chiếc áo mới rực rỡ, em cảm thấy Tết đã thực sự gõ cửa.

Đêm Giao thừa đến trong sự chờ đợi hồi hộp của tất cả mọi người. Khi đồng hồ dần tiến về mười hai giờ, cả gia đình em quây quần bên bàn thờ. Không gian trở nên trang nghiêm nhưng vẫn rất ấm áp. Mùi hương trầm lan tỏa nhẹ nhàng, ánh nến lung linh khiến lòng em bỗng chùng xuống. Em chăm chú nhìn ông thắp nén nhang đầu tiên, khấn những lời thành kính để cầu mong một năm mới bình an cho con cháu. Giây phút ấy, em cảm nhận rõ hơn bao giờ hết sự thiêng liêng của thời khắc chuyển giao năm cũ và năm mới.

Khi pháo hoa bắt đầu nở rực trên bầu trời, cả nhà em ùa ra sân. Những chùm sáng nhiều màu sắc bung nở liên tiếp, soi sáng cả khoảng trời đêm tĩnh lặng. Tiếng pháo hoa rộn ràng hòa lẫn với tiếng cười nói vui vẻ của mọi người. Ông bà mỉm cười hiền hậu, bố mẹ thì nhẹ nhàng chúc nhau những điều tốt đẹp. Em đứng giữa vòng tay gia đình, cảm thấy lòng mình ấm áp lạ thường. Mọi lo toan của năm cũ dường như đã lùi lại phía sau.

Sáng mùng Một, em dậy thật sớm để mặc bộ quần áo mới. Em lễ phép khoanh tay chúc Tết ông bà, bố mẹ. Nhận những phong bao lì xì đỏ thắm cùng lời chúc yêu thương, em vui sướng vô cùng. Nhưng điều làm em hạnh phúc hơn cả không phải là tiền lì xì, mà là cảm giác được yêu thương, được lắng nghe và được ở bên những người thân yêu nhất.

Đêm Giao thừa năm ấy đã để lại trong em một kỉ niệm thật đẹp. Em hiểu rằng ngày Tết không chỉ là dịp để vui chơi hay nhận quà, mà còn là thời gian để gia đình sum họp, để mỗi người sống chậm lại và trân trọng tình thân. Dù sau này có lớn lên bao nhiêu, em vẫn luôn mong được trở về bên ông bà, bố mẹ trong mỗi mùa xuân, để lại được sống trong không khí Tết ấm áp và đầy yêu thương ấy.

Câu 9:

Câu văn trên sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

• Chỉ ra: Chim Sáo được gọi bằng tên riêng (Sáo) và có hành động, tâm trạng, cảm xúc giống con người: "tạt qua", "tránh mặt", "biết hối hận", "nhớ quê hương".
• Tác dụng: Làm cho hình ảnh chú chim Sáo trở nên sinh động, gần gũi, có tâm tư, tình cảm như con người; đồng thời nhấn mạnh tâm trạng ân hận, xấu hổ và nỗi nhớ quê hương của Sáo sau lỗi lầm, từ đó truyền tải bài học nhẹ nhàng về tình làng nghĩa xóm, biết nhận lỗi. 

Câu 10:

Câu 3 :

Biện pháp tu từ nhân hóa trong dòng thơ là : '' thở động''

Câu 4 :

Là cây xanh quanh nhà , mái chèo nghiêng , tiếng bà năm xưa , cơn mưa giữa trời .E

E m thích hình ảnh" Nhớ thầy, em lặng ngồi em nghe..." vì nó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn và sự trân trọng của học trò dành cho thầy giáo