BÀI 2:

a. Một số quốc gia phong kiến Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X bao gồm:

-Vương quốc chăm-pa

-Vương quốc phù nam

-Các vương quốc của người Môn, người Miến

-Các vương quốc của người MÃ LAI

-Vương quốc chân lạp

b .Vị trí hình thành các quốc gia phong kiến Đong Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X được xác định như sau:

-Chăm-pa

-Phù nam

-Các vương quốc người MÔN, MIẾN

-Ccá vương quốc người MÃ LAI

-CHÂN LẠP

BÀI 1:

a. Có 5 nhân tố chính hình thành đất là:

-Đá mẹ: Là nguồn cung cấp vật chất vô cơ cho đất, quyết định thành phần khoáng vật, ảnh hưởng đến mmauf sắc và tính chất của đất.

-Khí hậu: Tác động trực tiếp thông qua nhiệt độ và lượng mưa.

-Sinh vật:Đóng vai trò chính trong việc tích lũy chất hữu cơ, hình thành mùn cho đất.

-Địa hình: Ảnh hưởng đến quá trình xói mòn và tích tụ vật chất.

-Thời gian:Quyết định mức độ chính của đất.

b. Tình trạng ô nhiễm đất ở VIỆT NAM xuất phát từ các nguyên nhân chính sau:

- Hoạt động sản xuất nông nghiệp: Việc lạm dụng phân bón hóa học, thuốc bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu.

-Hoạt động công nghiệp : Chất thải, nước thải từ các nhà máy, công ty, xí nghiệp

CÂU 1:

BÀI THƠ CÂY ĐA CỦA TRẦN ĐĂNG KHOA GỢI LÊN CẢM XÚC VỀ SỰ TRƯỜNG TỒN , VỮNG TRÃI CỦA CÂY ĐA LÀNG , GẮN LIỀN VỚI TUỔI THƠ VÀ KÝ ỨC NHỚ QUÊ HƯƠNG CỦA TÁC GIẢ

CÂU 2:

BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ CÙNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH CẦN TẬP TRUNG VÀO VIỆC MIÊU TẢ CHI TIẾT SỰ VIỆC, CẢM XÚC VÀ BÀI HỌC RÚT RA TỪ BÀI HỌC ĐÓ.

CÂU 1:

VẦN ĐƯỢC GIEO TRONG KHỔ THƠ LÀ :

-'' TRƯA NẮNG LÓE TRÊN ĐẦU ''

-'' CÁC BÁC LÀM NGHỈ MÁT''

-''VÒM ĐA RÌ RÀO XANH''

-'' VE KÊU, MUÔN LÁ QUẠT''

CÂU 2:

CÂY ĐA ĐÃ TRỞ THÀNH NƠI CHE CHỞ, NUÔI DƯỠNG CHO NGƯỜI (CÁC BÁC NÔNG DÂN ), TRÂU, BÒ, VE, VÀ CHIM

CÂU 3:

BỨC TRANH LÀNG QUÊ HIỆN LÊN VỚI VẺ ĐẸP BÌNH DỊ, THANH BÌNH, TƯƠI MÁT VÀ ĐẦY SỨC SỐNG

CÂU 4:

-XÁC ĐỊNH BIỆN PHÁP TU TỪ:

KHỔ THƠ THỨ HAI

" CÂY ĐA GỌI GIÓ ĐẾN

CÂY ĐA VẪY CHIM VỀ

ĐA MỖI NGÀY MỘT LỚN VÀ NUÔI THÊM NHIỀU VE"

-PHÂN TÍCH TÁC DỤNG:

TÁC DỤNG CỦA BIỆN PHÁP NHÂN HÓA LÀ LÀM CHO HÌNH ẢNH CÂY ĐA TRỞ NÊN SỐNG ĐỘNG, GẦN GŨI, VÀ CÓ HỒN HƠN.

CÂU 5:

HÌNH ẢNH CÂY ĐA VÀ KHUNG CẢNH LÀNG QUÊ GỢI NHỚ CHO EM CẢM XÚC YÊU THƯƠNG , TỰ HÀO VỀ VẺ ĐẸP BÌNH DỊ, THANH BÌNH CỦA QUÊ HƯƠNG VIỆT NAM. EM NHẬN THẤY TRÁCH NHIỆM CỦA MÌNH TRONG VIỆC GIỮ GÌN NHỮNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA VÀ THIÊN NHIÊN ẤY.

Bài làm

Tết năm nay em đã có một trải nghiệm đáng nhớ cùng gia đình em khi chuẩn bị gói bánh chưng. Sáng sớm bà và ông em đã chuẩn bị lá giong để tối gói bánh, bà em còn chuẩn bị thêm cả gạo; đỗ; thịt lợn. Đến tối khi cả nhà gói bánh chưng xong thì cả nhà quây quần bên nồi bánh chưng đêm 30 TẾT, để có thể cảm nhận được sự ấm áp, đoàn viên.

Mùng 1 Tết, gia đình em đi thăm ông bà, nhận lì xì và nghe những câu chuyện TẾT ngày xưa, để mang lại một bầu không khí vui vẻ; ấm áp;...... .Mùng 2 TẾT, gia đình em đi thăm họ hàng, hàng xóm, để nhận lì xì, nhấn mạnh những cảm xúc vui vẻ, hạnh phúc, ấm áp, và ý nghĩa của TẾT cổ truyền đối với bản thân.

Tết năm nay em đã hiểu rằng tình thương của gia đình mới là thứ quý giá nhất. Dù đi đâu hay làm gì thì nhà và quê hương vẫn mãi là nơi ấm áp nhất.

CÂU 9 :

Câu văn sau đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa

Chỉ ra : Các hành động và tâm trạng của con sáo được miêu tả như con người : "tạt qua" , "tránh mặt mọi người '' , "biết hối hận " , " nhớ quê hương ''

Tác dụng ; Biện pháp này làm cho con sáo trở nên sống động, gần gũi, và biểu cảm hơn

CÂU 10 :

Câu chuyện " CHÀO MÀO và SÁO SẬU" mang đến bài học sâu sắc về tình yêu quê hương và sự hối hận. SÁO SẬU vì chê xóm Vườn Nhãn quê mùa , muốn tìm nơi phồn hoa đô thị mà rời đi, nhưng cuối cùng lại cảm thấy cô đơn và nhơ về nơi chôn nhau cắt rốn.Qua đó, em rút ra bài học rằng mỗi người cần biết trân trọng, yêu thương và gắn bó với quê hương của mình, dù nơi đó có thể không giàu sang, hiện đại.Quê hương luôn là nơi ấm áp nhất để trở về.

Trong cuộc đời, gia đình luôn là điểm dựa cho con đứng vững. Em có rất nhiều kỉ niệm đẹp với người thân, nhưng kỉ niệm đáng nhớ nhất là lần mẹ chăm sóc em lúc em ốm

Hôm đó em đi học về thì trời đổ mưa bất chợt, lúc đó mưa rất to, người ướt sũng. tối đến em bị sốt cao, người nóng bừng, chân tay run lẩy bẩy. Mẹ sờ chán em, rồi trấn an em mẹ nhanh chóng lấy khăn mát đắp lên chán cho hạ nhiệt. Mẹ pha thuốc, bón cho em ăn. Cả đêm hôm đó, mẹ thức trắng đêm, không chợp mắt, nắm chặt tay em. Sáng hôm sau, em tỉnh dậy thấy mẹ vẫn ngồi đó, khuôn mặt hẳn lên sự mệt mỏi. Em nhận ra tình yêu thương và sự hi sinh thầm lặng của mẹ dành cho em và gia đình lớn đến nhường nào. Kỉ niệm đó khiến em hiểu rằng mình cần cần cố gắng học tập thật giỏi, giúp đỡ mẹ nhiều hơn với những công việc mà mình có thể làm được.

Câu 1:

Văn bản trên sử dụng ngôi kể thứ nhất

Câu 2:

Nhân vật tôi học chữ hán và chữ quốc ngữ tại nhà với sự dạy dỗ của cha mình

Câu 3: Bài tựa viết về tình cảm và sự đồng lòng giữa hai thế hệ trong việc giáo dục và đào tạo

Câu 4: nhân vật người cha hiện lên với những phẩm chất đáng quý như sự quan tâm sâu sắc, trách nghiệm và tình yêu thương con vô bờ bến

Câu 5:

Cha mẹ không chỉ là người sinh thành mà còn là người định hướng, đồng hành và tạo kiều điện tốt nhất cho con được đi học đầy đủ như bao bạn bè khác. Trách nghiệm đó thể hiện qua việc quan tâm, sát sao, dạy dỗ con từ những bước đầu tiên, đảm bảo an toàn khi đến trường và tìm người đồng hành cùng,tìm kiếm môi trường tốt nhất cho con. Tình yêu thương thầm lặng của cha mẹ chính là động lực mạnh mẽ nhất cho con, giúp con vượt qua khó khăn, động viên con mỗi khi con buồn, nỗ lục học tập và trưởng thành. Đó cũng là bài học sâu sắc nhất của em chính là biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Vai trò không thể thay thế của gia đình trong sự nghiệp giáo dục con người, và cách biết ơn, tôn trọng quyền thế của mọi người xung quanh.

trong những câu chuyện truyền thuyết thì câu chuyện mà làm em cảm thấy ấn tượng nhất là con rồng cháu tiên câu chuyện này nói về nguồn gốc của loài người như vậy nguồn gốc loài người của chúng ta đc biết từ ngày đó

câu chuyện kể về tình yêu của lạc long quân và âu cơ hai người đem lòng yêu nhau từ một vườn cỏ,hoa lạ ở nơi sinh sống của long quân. long quân thì tốt bụng thần giúp người dân trồng trọt, dệt vải, ... khi nào có việc gấp thì thần mới lên bờ thần giúp mẹ cai quản vùng đất ở dưới (dưới biển khơi). âu cơ thì tốt bụng, xinh đẹp nàng giúp cha cai quản ở vùng đất cao ( trên núi) . nàng ko đẻ ra bọc con mà lại là 1 bọc trứng to có khi đến 100 người con trong đó. về sau 50 người con theo mẹ lên núi còn 50 người con theo cha xuống biển, mọi người chia tay

trong những câu chuyện truyền thuyết thì câu chuyện mà làm em cảm thấy ấn tượng nhất là con rồng cháu tiên câu chuyện này nói về nguồn gốc của loài người như vậy nguồn gốc loài người của chúng ta đc biết từ ngày đó

câu chuyện kể về tình yêu của lạc long quân và âu cơ hai người đem lòng yêu nhau từ một vườn cỏ,hoa lạ ở nơi sinh sống của long quân. long quân thì tốt bụng thần giúp người dân trồng trọt, dệt vải, ... khi nào có việc gấp thì thần mới lên bờ thần giúp mẹ cai quản vùng đất ở dưới (dưới biển khơi). âu cơ thì tốt bụng, xinh đẹp nàng giúp cha cai quản ở vùng đất cao ( trên núi) . nàng ko đẻ ra bọc con mà lại là 1 bọc trứng to có khi đến 100 người con trong đó. về sau 50 người con theo mẹ lên núi còn 50 người con theo cha xuống biển, mọi người chia tay