Câu 1:

Trong văn học trung đại Việt Nam, hình ảnh người phụ nữ tài sắc nhưng bạc mệnh luôn là nguồn cảm hứng đầy xót xa cho các nhà văn, nhà thơ, và Nguyễn Du cũng không ngoại lệ khi xây dựng nhân vật Đạm Tiên trong Truyện Kiều. Dù chỉ xuất hiện gián tiếp qua lời kể của Vương Quan và khung cảnh ngôi mộ hoang lạnh trong tiết Thanh minh, Đạm Tiên vẫn hiện lên rõ nét với một cuộc đời ngắn ngủi, bất hạnh. Nàng vốn là một ca nhi nổi danh tài sắc, từng được nhiều người ngưỡng mộ, yêu thương, nhưng khi tuổi xuân còn đang độ đẹp nhất thì đã sớm qua đời, để lại nấm mồ vô chủ, không người hương khói. Hình ảnh mộ Đạm Tiên với cỏ úa, đất thấp, cảnh vật vắng lặng không chỉ gợi lên nỗi cô đơn, lạnh lẽo mà còn phản ánh bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến – nơi tài năng và nhan sắc không thể bảo vệ họ trước số phận nghiệt ngã. Cuộc đời Đạm Tiên còn mang ý nghĩa như một lời dự báo cho số phận Thúy Kiều sau này, khiến Kiều xúc động mạnh mẽ và bật lên tiếng than đau đớn cho thân phận đàn bà. Qua nhân vật Đạm Tiên, Nguyễn Du đã thể hiện sâu sắc giá trị nhân đạo của tác phẩm khi bày tỏ niềm thương cảm chân thành đối với những kiếp hồng nhan bạc mệnh, đồng thời kín đáo lên án xã hội bất công đã vùi dập cuộc đời và hạnh phúc của người phụ nữ.

Câu 2:

Trong thời đại khoa học – công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống con người. Đặc biệt đối với học sinh, mạng xã hội vừa là nơi giải trí, giao lưu, vừa là công cụ hỗ trợ học tập nếu được sử dụng đúng cách. Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy nhiều học sinh lại sử dụng mạng xã hội quá mức, dẫn đến sao nhãng học tập, sống lệ thuộc vào thế giới ảo và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Trước thực trạng đó, vấn đề đặt ra là làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả.
Trước hết, cần hiểu mạng xã hội là các nền tảng trực tuyến cho phép con người kết nối, chia sẻ thông tin, hình ảnh, cảm xúc và kiến thức với nhau. Những ứng dụng như Facebook, Zalo, TikTok hay Instagram đã trở nên quen thuộc với học sinh ngày nay. Mạng xã hội không hoàn toàn xấu, bởi nó mang lại nhiều lợi ích nếu được sử dụng hợp lí, nhưng cũng tiềm ẩn nhiều tác hại nếu con người không biết kiểm soát bản thân.
Nguyên nhân khiến nhiều học sinh lạm dụng mạng xã hội trước hết xuất phát từ ý thức tự giác còn hạn chế. Nhiều bạn chưa biết quản lí thời gian, dễ bị cuốn vào các nội dung giải trí hấp dẫn. Bên cạnh đó, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ cùng với việc thiếu sự định hướng, quản lí từ gia đình và nhà trường cũng khiến học sinh dễ phụ thuộc vào mạng xã hội như một thói quen khó bỏ.
Hậu quả của việc sử dụng mạng xã hội thiếu kiểm soát là rất nghiêm trọng. Nhiều học sinh sao nhãng việc học, kết quả học tập giảm sút, thiếu tập trung và mệt mỏi về tinh thần. Không ít bạn dần thu hẹp mối quan hệ ngoài đời thực, sống khép kín, thậm chí bị ảnh hưởng tiêu cực về tâm lí và lối sống. Lâu dần, điều này khiến học sinh trở nên thiếu trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
Chính vì vậy, giải pháp sử dụng mạng xã hội lành mạnh và hiệu quả là vấn đề cần được đặt lên hàng đầu. Trước hết, mỗi học sinh cần biết quản lí thời gian sử dụng mạng xã hội một cách khoa học. Việc lập thời gian biểu cụ thể, ưu tiên việc học tập, nghỉ ngơi và rèn luyện thể chất sẽ giúp học sinh tránh được tình trạng lạm dụng mạng xã hội. Mạng xã hội chỉ nên được sử dụng vào những thời điểm hợp lí và trong giới hạn cho phép.
Bên cạnh đó, học sinh cần biết chọn lọc nội dung khi tham gia mạng xã hội. Không phải thông tin nào trên mạng cũng chính xác và tích cực. Vì vậy, mỗi người cần có khả năng phân biệt đúng – sai, tránh xa những nội dung độc hại, phản cảm hoặc sai lệch. Việc tiếp nhận thông tin một cách tỉnh táo sẽ giúp học sinh bảo vệ được suy nghĩ và hành vi của bản thân.
Ngoài ra, mạng xã hội sẽ trở nên hữu ích hơn nếu học sinh biết tận dụng nó cho mục đích học tập và phát triển bản thân. Tham gia các nhóm học tập, theo dõi những trang chia sẻ kiến thức, kỹ năng sống hay định hướng nghề nghiệp sẽ giúp học sinh mở rộng hiểu biết và nâng cao năng lực cá nhân. Đồng thời, khi tham gia mạng xã hội, mỗi người cần giữ gìn văn hóa ứng xử, tôn trọng người khác, không phát ngôn tùy tiện hay lan truyền thông tin sai sự thật.
Không chỉ cá nhân học sinh, gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng sử dụng mạng xã hội. Cha mẹ cần quan tâm, trò chuyện và hướng dẫn con cái sử dụng mạng xã hội đúng cách. Nhà trường cần tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn để giúp học sinh có nhận thức đúng đắn.
Có ý kiến cho rằng mạng xã hội hoàn toàn có hại và học sinh không nên sử dụng. Tuy nhiên, quan điểm này chưa thật sự đúng. Mạng xã hội chỉ trở nên nguy hiểm khi con người sử dụng nó thiếu kiểm soát. Nếu biết làm chủ bản thân, mạng xã hội sẽ trở thành công cụ hỗ trợ học tập và kết nối rất hiệu quả.
Tóm lại, mạng xã hội là một phần tất yếu của cuộc sống hiện đại. Điều quan trọng là mỗi học sinh cần biết sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm, lành mạnh và hiệu quả. Bản thân em sẽ cố gắng quản lí tốt thời gian sử dụng mạng xã hội, chọn lọc thông tin tích cực và không để thế giới ảo ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập cũng như cuộc sống của mình.

Câu 1.
Văn bản được viết theo thể thơ lục bát.
Câu 2.
Hai dòng thơ trên sử dụng lời thoại trực tiếp của nhân vật (có dấu ngoặc kép, dẫn nguyên lời nói)
Câu 3:
Hệ thống từ láy như sè sè, dầu dầu, vắng tanh, lạnh ngắt, lờ mờ, dầm dầm… được Nguyễn Du sử dụng rất tinh tế.
Về nội dung: các từ láy gợi lên cảnh vật hoang vắng, hiu quạnh nơi mộ Đạm Tiên, qua đó làm nổi bật số phận cô độc, bất hạnh của người con gái tài sắc.
Về nghệ thuật: từ láy giàu giá trị gợi hình, gợi cảm, góp phần tạo nên bức tranh thiên nhiên thấm đẫm màu sắc u buồn, đồng thời thể hiện bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc của Nguyễn Du.
Về thông điệp: qua việc sử dụng các từ láy, tác giả bày tỏ niềm xót thương sâu sắc đối với những kiếp hồng nhan bạc mệnh và lên án xã hội phong kiến đã vùi dập số phận người phụ nữ.
Câu 4:
Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thúy Kiều có tâm trạng xót xa, thương cảm, đau đớn cho số phận người con gái tài sắc nhưng bạc mệnh. Kiều không cầm được nước mắt, bật lên tiếng than cho thân phận đàn bà.
→ Điều này cho thấy Thúy Kiều là người:
Giàu lòng nhân ái, biết yêu thương và đồng cảm với người khác
Nhạy cảm, tinh tế, có trái tim giàu cảm xúc
Sớm ý thức được nỗi bất hạnh chung của người phụ nữ trong xã hội phong kiến
Câu 5.
Từ nội dung văn bản, em rút ra bài học rằng: cần biết trân trọng con người, đặc biệt là người phụ nữ; sống nhân ái, yêu thương và đồng cảm với những số phận bất hạnh.
→ Vì trong xã hội xưa cũng như nay, có nhiều con người tài giỏi nhưng vẫn chịu nhiều đau khổ. Lòng yêu thương và sự thấu hiểu sẽ giúp con người sống tốt đẹp và có ý nghĩa hơn.

Topic 1:

People in my neighbourhood observe their traditions and customs in many meaningful ways. Bac Ninh is famous for Quan Ho folk songs, and local people often sing them during festivals and special events. Elderly people teach the young how to sing Quan Ho to help preserve this traditional art. Besides that, some families still make rice crackers (banh da) and produce silk by hand. These activities are passed down from generation to generation. During festivals, people gather at communal houses, wear traditional clothes, and enjoy folk games together. Thanks to these customs, people feel closer and more proud of their hometown.

Topic 2:

Last year, I had a pleasant experience on a school trip to Bach Dang Giang and Dragon Park in Ha Long. I went there with my teachers and classmates, so the trip was very fun and meaningful. At Bach Dang Giang, we learned about important historical events and listened to our teacher’s explanations. I felt proud of our national history. After that, we visited Dragon Park. We played games and tried some exciting rides together. Although some rides were scary, we laughed a lot and enjoyed our time. The trip helped us relax and become closer friends. It was an unforgettable experience for me.

Topic 3:

Over the past five years, my lifestyle has changed a lot, especially this year when I am preparing for the entrance exam to grade 10. In the past, I spent a lot of time on entertainment activities and did not study seriously. Now, I try my best to focus on my studies because I want to pass the exam and get into my first-choice high school. I study harder every day, do more exercises, and review my lessons carefully. I also reduce my free time and use my phone only for learning. Although this lifestyle is more stressful, it helps me become more disciplined and responsible for my future.

1. It has been a few years since I moved to this neighbourhood.

2. While I was waiting for my food, I noticed a nice painting on the wall.

1. This is the first time I have ever made mooncakes for the Mind-Autumn Festival.

2. I had a desire to explore the hidden gems of the city that most tourists miss.

3. Bao wishes he had a big house so we could get a pet.