Câu 1. Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích vẻ đẹp của mùa thu Hà Nội trong đoạn thơ sau: Mùa thu Hà Nội trong đoạn thơ của Hoàng Cát hiện lên thật dịu dàng, thơ mộng và giàu cảm xúc. Nhà thơ đã khắc họa bức tranh thu bằng những hình ảnh quen thuộc: “gió heo may”, “lá vàng”, “hàng sấu”, tạo nên nét đặc trưng rất riêng của Hà Nội khi thu về. Cái se lạnh của gió hòa cùng sắc vàng của lá khiến không gian trở nên yên bình, trầm lắng. Hình ảnh “lá vàng khô lùa trên phố bâng khuâng” không chỉ gợi cảnh sắc mùa thu mà còn gợi cảm giác hoài niệm, xao xuyến trong lòng người. Giữa khung cảnh ấy, nhân vật trữ tình “lặng lẽ một mình” nhớ về người xa, làm cho bức tranh thu càng thêm sâu lắng và giàu chất thơ. Đặc biệt, những câu thơ: “Ta nhặt được cả chùm nắng hạ / Trong mùi hương trời đất dậy trên đường” đã diễn tả tinh tế vẻ đẹp giao mùa của Hà Nội, khi dư âm mùa hạ vẫn còn đọng lại trong sắc nắng và hương đất trời. Bằng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc nhẹ nhàng, đoạn thơ đã thể hiện tình yêu tha thiết của nhà thơ với mùa thu Hà Nội.

Câu 2. Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bàn luận về sự phát triển như vũ bão của trí tuệ nhân tạo (AI). Trong thời đại công nghệ số hiện nay, trí tuệ nhân tạo (AI) đang phát triển với tốc độ vô cùng mạnh mẽ và trở thành một phần quan trọng của cuộc sống con người. AI không chỉ xuất hiện trong lĩnh vực khoa học – công nghệ mà còn được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục, y tế, kinh tế, giao thông và giải trí. Sự phát triển như vũ bão của AI vừa mở ra nhiều cơ hội lớn, vừa đặt ra không ít thách thức đối với con người và xã hội. Trí tuệ nhân tạo là công nghệ mô phỏng khả năng tư duy, học hỏi và xử lí thông tin của con người bằng máy móc. Ngày nay, AI có thể hỗ trợ con người trong nhiều công việc như tìm kiếm thông tin, dịch thuật, sáng tạo nội dung, chăm sóc khách hàng hay phân tích dữ liệu. Trong y tế, AI giúp bác sĩ chẩn đoán bệnh nhanh và chính xác hơn. Trong giáo dục, AI hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả thông qua các ứng dụng thông minh. Nhiều công việc vốn mất nhiều thời gian nay được AI xử lí nhanh chóng, giúp tiết kiệm công sức và nâng cao năng suất lao động. Có thể nói, AI đang góp phần làm cho cuộc sống con người trở nên tiện lợi hơn. Bên cạnh những lợi ích to lớn, AI cũng đem lại nhiều vấn đề đáng lo ngại. Sự phát triển quá nhanh của công nghệ có thể khiến nhiều người mất việc khi máy móc thay thế sức lao động của con người. Ngoài ra, một số người lạm dụng AI để tạo tin giả, gian lận trong học tập hoặc phát tán thông tin sai lệch trên mạng xã hội. Nếu phụ thuộc quá nhiều vào AI, con người có thể trở nên lười suy nghĩ, thiếu sáng tạo và giảm khả năng tư duy độc lập. Đặc biệt, AI dù thông minh đến đâu cũng không thể thay thế hoàn toàn cảm xúc, đạo đức và sự thấu hiểu của con người. Vì vậy, mỗi người cần sử dụng AI một cách thông minh và có trách nhiệm. Học sinh cần xem AI là công cụ hỗ trợ học tập chứ không phải phương tiện để sao chép hay gian lận. Nhà trường và gia đình cũng cần định hướng cho giới trẻ biết tiếp cận công nghệ đúng cách, đồng thời rèn luyện tư duy, sáng tạo và kỹ năng sống. Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng cần có những quy định phù hợp để kiểm soát việc sử dụng AI, hạn chế những tác động tiêu cực đến xã hội. Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo là xu thế tất yếu của thời đại. AI mang đến nhiều lợi ích to lớn nhưng cũng đặt ra không ít thách thức cho con người. Điều quan trọng là chúng ta phải biết tận dụng mặt tích cực của AI và sử dụng công nghệ một cách văn minh, có trách nhiệm để AI thực sự trở thành công cụ phục vụ cho sự tiến bộ của xã hội và cuộc sống con người.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là: biểu cảm. Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện năm khốn khó trong đoạn trích? Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện năm khốn khó là: “Đồng sau lụt, bờ đê sụt lở”, “Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn”, “Anh em con chịu đói suốt ngày tròn”, “Có gì nấu đâu mà nhóm lửa”, “Ngô hay khoai còn ở phía mẹ về...”. Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau: “Dù tiếng lòng con chẳng thể nào vang vọng Tới vuông đất mẹ nằm lưng núi quê hương.” Biện pháp tu từ: hoán dụ (“vuông đất mẹ” chỉ nơi mẹ yên nghỉ). Tác dụng: làm cách diễn đạt trở nên xúc động, thể hiện nỗi nhớ thương, đau xót và tình yêu sâu nặng của người con dành cho mẹ đã mất. Câu 4. Anh/Chị hiểu nội dung dòng thơ sau như thế nào? “Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn.” Dòng thơ gợi hình ảnh người mẹ lam lũ, vất vả, phải gánh gồng mưu sinh đến tận chiều tối. Từ “xộc xệch” cho thấy sự cực nhọc, nhọc nhằn và cuộc sống thiếu thốn của mẹ. Câu 5. Thông điệp tâm đắc nhất mà anh/chị rút ra từ đoạn trích trên là gì? Nêu lí do anh/chị lựa chọn thông điệp đó. Thông điệp em tâm đắc nhất là: hãy yêu thương, biết ơn và trân trọng mẹ khi còn có thể. Lí do: vì mẹ luôn hi sinh, chịu nhiều vất vả vì con cái nhưng không bao giờ than trách. Đoạn thơ khiến em càng thấu hiểu công lao của mẹ và nhắc nhở bản thân phải sống tốt, hiếu thảo hơn.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là: biểu cảm. Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện năm khốn khó trong đoạn trích? Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện năm khốn khó là: “Đồng sau lụt, bờ đê sụt lở”, “Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn”, “Anh em con chịu đói suốt ngày tròn”, “Có gì nấu đâu mà nhóm lửa”, “Ngô hay khoai còn ở phía mẹ về...”. Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau: “Dù tiếng lòng con chẳng thể nào vang vọng Tới vuông đất mẹ nằm lưng núi quê hương.” Biện pháp tu từ: hoán dụ (“vuông đất mẹ” chỉ nơi mẹ yên nghỉ). Tác dụng: làm cách diễn đạt trở nên xúc động, thể hiện nỗi nhớ thương, đau xót và tình yêu sâu nặng của người con dành cho mẹ đã mất. Câu 4. Anh/Chị hiểu nội dung dòng thơ sau như thế nào? “Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn.” Dòng thơ gợi hình ảnh người mẹ lam lũ, vất vả, phải gánh gồng mưu sinh đến tận chiều tối. Từ “xộc xệch” cho thấy sự cực nhọc, nhọc nhằn và cuộc sống thiếu thốn của mẹ. Câu 5. Thông điệp tâm đắc nhất mà anh/chị rút ra từ đoạn trích trên là gì? Nêu lí do anh/chị lựa chọn thông điệp đó. Thông điệp em tâm đắc nhất là: hãy yêu thương, biết ơn và trân trọng mẹ khi còn có thể. Lí do: vì mẹ luôn hi sinh, chịu nhiều vất vả vì con cái nhưng không bao giờ than trách. Đoạn thơ khiến em càng thấu hiểu công lao của mẹ và nhắc nhở bản thân phải sống tốt, hiếu thảo hơn.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là: biểu cảm.

Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện năm khốn khó trong đoạn trích?

Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện năm khốn khó là: “Đồng sau lụt, bờ đê sụt lở”, “Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn”, “Anh em con chịu đói suốt ngày tròn”, “Có gì nấu đâu mà nhóm lửa”, “Ngô hay khoai còn ở phía mẹ về...”.

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau:

“Dù tiếng lòng con chẳng thể nào vang vọng

Tới vuông đất mẹ nằm lưng núi quê hương.”

Biện pháp tu từ: hoán dụ (“vuông đất mẹ” chỉ nơi mẹ yên nghỉ).

Tác dụng: làm cách diễn đạt trở nên xúc động, thể hiện nỗi nhớ thương, đau xót và tình yêu sâu nặng của người con dành cho mẹ đã mất.

Câu 4. Anh/Chị hiểu nội dung dòng thơ sau như thế nào?

“Mẹ gánh gồng xộc xệch hoàng hôn.”

Dòng thơ gợi hình ảnh người mẹ lam lũ, vất vả, phải gánh gồng mưu sinh đến tận chiều tối. Từ “xộc xệch” cho thấy sự cực nhọc, nhọc nhằn và cuộc sống thiếu thốn của mẹ.

Câu 5. Thông điệp tâm đắc nhất mà anh/chị rút ra từ đoạn trích trên là gì? Nêu lí do anh/chị lựa chọn thông điệp đó.

Thông điệp em tâm đắc nhất là: hãy yêu thương, biết ơn và trân trọng mẹ khi còn có thể.

Lí do: vì mẹ luôn hi sinh, chịu nhiều vất vả vì con cái nhưng không bao giờ than trách. Đoạn thơ khiến em càng thấu hiểu công lao của mẹ và nhắc nhở bản thân phải sống tốt, hiếu thảo hơn.