Nguyễn Thanh Trúc

Giới thiệu về bản thân

Xin chào! Mik tên là Nguyễn Thanh Trúc ,2k14, học trường THCS Kinh Bắc.
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

bn ơi khum nhắn linh tinh nha bn

mik gửi lời rùi đó bn

bn ơi ko nhắn linh tinh nha bn

Mở bài:
Trong mỗi chúng em, ai cũng có một người thầy, người cô mà mình vô cùng yêu mến và kính trọng. Đối với em, người đó chính là cô Mai – cô giáo dạy văn lớp em. Cô không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn dạy chúng em cách sống, cách yêu thương mọi người. Mỗi lần gặp cô, em đều cảm thấy vui vẻ và ấm áp. Cô luôn tạo cho lớp học một bầu không khí gần gũi, thân thiện nhưng cũng rất nghiêm túc. Em luôn ngưỡng mộ sự nhiệt tình và tấm lòng tận tụy của cô. Cô Mai thật sự là một hình ảnh đẹp trong trái tim em.

Thân bài:

1. Biểu cảm qua giới thiệu:
Cô Mai năm nay khoảng 35 tuổi, là giáo viên dạy văn của trường em. Cô có mái tóc đen dài, thường búi gọn gàng, gương mặt luôn nở nụ cười hiền hậu. Ánh mắt cô sáng và dịu dàng, khiến em cảm thấy an tâm mỗi khi gặp. Cô thích đọc sách, nghe nhạc và thường kể cho chúng em nghe những câu chuyện thú vị từ sách. Cô mặc giản dị, thanh lịch nhưng rất duyên dáng. Mỗi khi giảng bài, giọng cô trong trẻo, truyền cảm, khiến những kiến thức khó trở nên dễ hiểu. Em luôn thấy cô toát lên vẻ đẹp giản dị nhưng đầy sức hút.

2. Biểu cảm qua việc làm, sự việc:
Cô Mai không chỉ dạy chữ mà còn dạy lòng người. Cô luôn quan tâm đến từng học sinh, nhắc nhở em trong học tập cũng như trong cách sống. Có lần em gặp khó khăn trong môn văn, cô nhẹ nhàng nói: "Đừng nản lòng, hãy cố gắng từng bước, cô tin em sẽ làm được." Cô còn tổ chức nhiều hoạt động giúp lớp gắn kết hơn, như thi kể chuyện, viết sáng tạo hay tham gia các dự án từ thiện. Mỗi lần lớp đạt thành tích, cô vui như chính mình vừa được thưởng. Sự tận tâm và chu đáo của cô khiến em vô cùng cảm phục.

3. Biểu cảm qua kỉ niệm:
Em nhớ có một lần em quên làm bài tập, lo lắng và sợ hãi khi đến lớp. Cô nhìn em, mỉm cười và nói: "Mọi chuyện đều có thể sửa chữa, quan trọng là em biết cố gắng." Lời nói ấy khiến em cảm thấy nhẹ nhõm và quyết tâm hơn. Cô không chỉ dạy kiến thức mà còn dạy em cách đối mặt với thất bại và tự tin hơn trong cuộc sống. Nhờ cô, em học được nhiều điều quý giá mà sách vở không thể dạy. Kỉ niệm ấy luôn in sâu trong tim em và làm em trân trọng cô hơn bao giờ hết.

Kết bài:
Cô Mai không chỉ là một người cô giáo mà còn là người bạn, người chị, luôn đồng hành cùng chúng em trong học tập và cuộc sống. Em yêu mến và kính trọng cô bởi tấm lòng nhân hậu, sự tận tụy và niềm đam mê dạy học. Em mong sau này lớn lên cũng sẽ trở thành người tốt bụng, yêu nghề và nhiệt huyết như cô. Cô Mai mãi là hình ảnh đẹp, là nguồn cảm hứng để em nỗ lực và hoàn thiện bản thân.

  • \(A = n \left(\right. n - 1 \left.\right)\) là tích của hai số liên tiếp.
  • Số nguyên tố chỉ có hai ước số dương: 1 và chính nó.
  • Nhưng \(n \left(\right. n - 1 \left.\right) > 1\) luôn có ít nhất 4 ước số: 1, n-1, n, n(n-1).
  • Vì vậy, không tồn tại số nguyên dương n nào để \(A\) là số nguyên tố.

Vậy không có \(n\) nào thỏa mãn.

\(3 \left(\right. x + 4 \left.\right)\)

\(3 \cdot x + 3 \cdot 4 = 3 x + 12\)


\(3 x + 12 - x - 4 x\)


\(3 x - x - 4 x = \left(\right. 3 - 1 - 4 \left.\right) x = - 2 x\)


\(- 2 x + 12\)

Kết quả là:

\(\boxed{- 2 x + 12}\)

nhưng em ơi tình cảm cảm xúc về gì vậy em?