ngầu chí nhưng bn đừng tự tin quá mức rồi sẽ thất vọng đấy

1. Động tác Vươn thở: Giúp điều hòa nhịp thở, mở rộng lồng ngực.
2. Động tác Tay: Rèn luyện sự linh hoạt và sức mạnh cho cơ tay, vai.
3. Động tác Chân: Phát triển cơ chân, sự thăng bằng và sức bật.
4. Động tác Lưng - Bụng: Tăng cường sức mạnh và sự dẻo dai cho cơ lưng và bụng.
5. Động tác Toàn thân: Phối hợp các bộ phận cơ thể một cách nhịp nhàng.
6. Động tác Thăng bằng: Rèn luyện khả năng giữ thăng bằng cơ thể.
7. Động tác Nhảy: Tăng cường sức bật và sự nhanh nhẹn.
8. Động tác Điều hòa: Giúp cơ thể thư giãn, trở lại trạng thái bình thường sau các động tác mạnh. 

nhưng hình như bn copy ai thì phải

=315

90

• Lập luận: Loài gà hiện đại (gà nhà - Gallus gallus domesticus) tiến hóa từ các loài chim khác không phải là gà. Một cá thể tiền thân của loài gà đã giao phối, và do đột biến gen, quả trứng nó đẻ ra chứa phôi của con gà đầu tiên có đầy đủ các đặc điểm di truyền của loài gà ngày nay.
• Nói cách khác, con gà đầu tiên được sinh ra từ một quả trứng do một loài chim không phải gà đẻ ra.

• Lập luận: Quả trứng đó phải là trứng gà thì mới được tính. Để có trứng gà, thì phải có con gà mái đẻ ra nó. Vậy con gà phải tồn tại trước để đẻ ra quả trứng có tên gọi "trứng gà".

• Câu hỏi này không nhằm tìm kiếm một câu trả lời chính xác, mà để nói về nguyên nhân và kết quả trong tự nhiên. Nó cho thấy mọi thứ trong tự nhiên đều là một phần của chuỗi nhân quả liên tục, không có điểm khởi đầu hay kết thúc tuyệt đối.

ừm cx có lí

• Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật:
• • Ví dụ: Chị ong bay tìm mật (thay vì "ong bay", dùng "chị" và "tìm mật" như người).
• Dùng từ xưng hô của người để xưng hô với vật:
• • Ví dụ: Ông trời nổi giận.
• Trò chuyện, tâm tình với vật như với người:
• • Ví dụ: À ơi bè lặn bè trôi / Muốn về quê mẹ thì bè ơi về mau.

• Đọc kỹ câu/đoạn văn.
• Tìm các từ ngữ (danh xưng, hành động, tính cách...) chỉ con người được dùng để nói về sự vật, con vật, hiện tượng tự nhiên.
• Gạch chân hoặc liệt kê các từ ngữ đó.

• Đề bài: Tìm biện pháp nhân hoá trong khổ thơ sau:

  "Núi cao chi lắm núi ơi!
  Che khuất mặt trời, chẳng thấy người thương."

• Cách làm:
• • Biện pháp nhân hoá: Núi cao chi lắm núi ơi! (Trò chuyện với núi như với người).
  • Từ ngữ nhân hoá: núi ơi (cách xưng hô, gọi tên).

• Tác dụng nghệ thuật: Làm cho sự vật trở nên sống động, gần gũi, có hồn, có tính cách giống con người.
• Tác dụng biểu cảm (nội dung): Giúp bộc lộ tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng của tác giả (yêu mến, gắn bó, ca ngợi, châm biếm...).

• Đề bài: Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá trong câu: "Mẹ Voi đi rẫy, mang bầu trở dạ".
• Cách làm:
• • Từ ngữ nhân hoá: "đi rẫy", "mang bầu", "trở dạ" (những hành động của người).
  • Tác dụng:
  • • Nghệ thuật: Làm cho hình ảnh con Voi trở nên sống động, gần gũi.
    • Nội dung: Bộc lộ tình cảm yêu mến, gắn bó của người dân Tây Nguyên với con Voi, xem Voi như người thân trong gia đình, đồng thời ca ngợi sự chăm chỉ, vất vả của nó.

1. Chị Mây lững lờ trôi trên bầu trời.
2. Bác Mặt Trời đang mỉm cười rực rỡ.

• VD: Biện pháp nhân hoá: ...

• VD: Các từ ngữ nhân hoá: ...

• VD: Tác dụng:
• • Làm cho... (nêu tác dụng nghệ thuật).
  • Bộc lộ tình cảm... (nêu tác dụng nội dung).

đất (hoặc ruộng, đồng)

Burj Khalifa