Nguyễn Thanh Trúc
Giới thiệu về bản thân
Pháp xâm lược Việt Nam theo trình tự từ Nam ra Bắc, cụ thể:
- Năm 1858, Pháp và Tây Ban Nha nổ súng đánh vào Đà Nẵng → mở đầu cuộc xâm lược Việt Nam.
- Năm 1859, chuyển quân đánh Gia Định (Sài Gòn) → chiếm dần Nam Kỳ.
- Năm 1862, triều đình Huế ký Hiệp ước Nhâm Tuất, nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kỳ cho Pháp.
- Năm 1867, Pháp chiếm nốt 3 tỉnh miền Tây Nam Kỳ → hoàn toàn chiếm Nam Kỳ.
- Năm 1873–1884, Pháp mở rộng xâm lược ra Bắc Kỳ.
- Năm 1884, ký Hiệp ước Pa-tơ-nốt, Pháp hoàn thành việc xâm lược Việt Nam, đặt ách thống trị trên toàn lãnh thổ.
👉 Tóm lại: Pháp xâm lược Việt Nam bắt đầu từ Đà Nẵng (1858), chiếm Nam Kỳ, rồi Bắc Kỳ, đến 1884 thì hoàn thành việc đô hộ toàn nước ta.
bn muốn hỏi cái gì vậy bn
tui nè bn
chào bn
Khu vực | Đặc điểm tự nhiên | Mật độ dân cư |
|---|---|---|
Đông Á, Nam Á, Đông Nam Á | Đồng bằng rộng, khí hậu gió mùa, đất màu mỡ | Rất đông |
Trung Á, Tây Nam Á | Núi, cao nguyên, hoang mạc khô hạn | Thưa |
Bắc Á (Siberia) | Lạnh giá quanh năm | Rất thưa |
Kết luận
Điều kiện tự nhiên (địa hình, khí hậu, nguồn nước, đất đai) có ảnh hưởng quyết định đến sự phân bố dân cư ở châu Á:
→ Dân cư tập trung ở vùng đồng bằng, ven biển, khí hậu ấm áp, đất tốt,
→ Và thưa thớt ở vùng núi cao, hoang mạc, khí hậu khắc nghiệt.
mik cx xem
mik khum biết nữa
Câu 1.
- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận (bàn về tình yêu tiếng nói dân tộc qua truyện "Buổi học cuối cùng").
Câu 2.
- Nhân vật thầy Ha-men được xem là hiện thân cho tình yêu tiếng nói dân tộc.
Câu 3.
- Vấn đề bàn luận: tầm quan trọng của ngôn ngữ dân tộc và tinh thần yêu nước.
- Nhan đề liên quan: “Tiếng nói dân tộc là hiện thân quê hương” nhấn mạnh rằng tiếng nói gắn liền với bản sắc, với quê hương và vận mệnh của dân tộc.
Câu 4.
- Bằng chứng 1: Thầy Ha-men căn dặn học trò không được lãng quên tiếng Pháp → thể hiện tiếng nói là chìa khóa bảo tồn bản sắc dân tộc.
- Bằng chứng 2: “Ngôn ngữ dân tộc được ví như chiếc chìa khoá chốn lao tù” → cho thấy tiếng nói là sức mạnh, là phương tiện đấu tranh cho tự do.
- Tác dụng: Hai bằng chứng giúp khẳng định tiếng nói gắn liền với tự do, bản sắc dân tộc, lòng yêu nước, làm rõ vấn đề nghị luận.
Câu 5.
- Bài học: phải trân trọng và gìn giữ tiếng nói dân tộc, vì nó thể hiện bản sắc dân tộc, gắn liền với tự do và quê hương.
- Suy nghĩ cá nhân: Giữ gìn tiếng nói dân tộc giúp mỗi người ý thức về nguồn cội, tự hào về văn hóa dân tộc và biết trân trọng giá trị của đất nước. Tiếng nói còn là phương tiện truyền tải tri thức, kinh nghiệm và tình cảm của dân tộc cho các thế hệ sau.
nhớ tick cho mik nha
a)
- Vì \(F , E \in \left(\right. O \left.\right)\) và \(B C\) là đường kính → \(\angle B F C = 90^{\circ}\) → \(\triangle B F C\) vuông tại F.
- \(H = B E \cap C F\), \(D = A H \cap B C\) → \(A D \bot B C\) → AD là đường cao tam giác ABC.
b)
- Tứ giác AFHE có \(\angle A F E + \angle A H E = 180^{\circ}\) → tứ giác nội tiếp.
Vậy A, F, H, E cùng trên một đường tròn.
c)
- AD là đường cao → \(A H \cdot A D = A E \cdot A C\).
- \(H I \bot O A\) tại I → \(A I \cdot A O = A H \cdot A D\).
Kết hợp: \(A E \cdot A C = A H \cdot A D = A I \cdot A O\).
d)
- \(M = H I \cap \left(\right. O \left.\right)\)
- Theo công thức đoạn thẳng: \(A M^{2} = A I \cdot A O = A E \cdot A C = M B \cdot M C\)
Vậy AM là tiếp tuyến của (O) tại M.