(Câu1):

Truyện ngắn“ Thổn thức gió đồng”- Dương Giao Linh đã xây dựng thành công nhân vật tôi với dòng nội tâm vận động không ngừng. Khi trở về quê, “tôi” mang tâm trạng bất an trước sự thay đổi của làng quê và đời sống con người. “Tôi” thương mẹ với đôi abnf tay gầy guộc, lam lũ qua năm tháng. Đặc biệt, khi gặp lại dì Lam, nhân vật “tôi” vô cùng xúc động và cảm thông trước dáng về gầy gò nhưng bình thản của dì. Qua câu chuyện và quan sát dì Lam, “tôi” dần thấu hiểu những đau khổ mà dì phải trải qua, từ đó càng thêm yêu mến trước sự bao dung của dì. Cuối đoạn trích, tâm trạng “tôi” trở nên lắng sâu với nhiều suy nghĩ về con người, sự bình yên sau biến cố cuộc đời. Qua diễn biến tâm trạng ấy, tác giả thể hiện tình yêu quê hương, tình thân gia đình và sự cảm thông với số phận con người

(Câu2):

Trong cuộc sống, cách ứng xử của con người không chỉ thể hiện ở trình độ văn hoá mà còn phản ánh nhân cách và ý thức của mỗi cá nhân. Xã hội ngày càng phát triển, con người càng cần xây dựng cho mình lối sống văn minh, lịch sử và tôn trọng lẫn nhau. Tuy nhiên, bên cạnh những hành vi đẹp vẫn còn tồn tại một số hành vi ứng xử thiếu văn hoá. Vì vậy, vấn đề văn hoá ứng xử nơi công cộng của thế hệ trẻ ngày nay đang trở thành điều được nhiều người quan tâm.

Trước hết, để làm rõ vấn đề trên ta cần hiểu văn hoá ứng xử là gì? - Là cách con người chúng ta giao tiếp, cư xử và đối đãi với nhau trong cuộc sống sao cho phù hợp với đạo đức, chuẩn mực và thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. Văn hoá ứng xử được thể hiện qua lời nói, hành động, thái độ với các mối quan hệ xung quanh. Một lời cảm ơn hay lời xin lỗi đều là những biểu hiện của văn hoá ứng xử. Một người có văn hoá sẽ biết nói năng lịch sự, tôn trọng người khác, giữ gìn vệ sinh…trong mọi hoàn cảnh. Thực tế cho thấy, nhiều bạn trẻ ngày càng có cách ứng xủ rất văn minh và tích cực. Họ biết xếp hàng nơi công cộng, nhường ghế cho người già, trẻ em.., giúp đỡ những người gặp khó khăn, tham gia vào các chương trình thiện nguyện và có ý thức bảo vệ môi trường. Những hành động đẹp ấy đã góp phần lan toả lối sống nhân ái, văn minh trong xã hội

Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn không ít bạn bè cư xử thiếu ý thức. Có người nói tục, chửi bậy ở nơi đông người; vứt rác bừa bãi; mở nhạc lớn nơi công cộng; quay video phản cảm để câu view câu like trên nền tảng mạng xã hội. Chẳng hạn, một số học sinh còn thiếu lễ phép với thầy cô, bố mẹ hoặc thờ ơ trước khó khăn của người khác. Hành vi ấy không chỉ làm xấu hình ảnh của giới trẻ mà còn ảnh hương tiêu cực đến các mối quan hệ xã hội

Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều phía. Cơ bản nhất là do một số bạn trẻ thiếu ý thức rèn luyện đạo đức, thích thể hiện bản thân nhưng chưa hiểu giới hạn của cá nhân. Ngoài ra, sự giáo dục từ gia đình cà nhà trường đôi khi còn chưa sâu sát. Hơn nữa, tác động tiêu cực của mạng xã hội cũng khiến nhiều bạn chạy theo những trào lưu lệch chuẩn để được chú ý hơn

Văn hoá ứng xử nơi công cộng có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Một hành vi đẹp, một lời nói lịch sự có thể đem lại sự tôn trọng, thiện cảm và góp phần xâu dựng môi trường sống văn minh. Ngươc lại, cách ứng xử thiếu văn hoá sẽ làm mất đi giá trị bản thân và ảnh hưởng đến công cộng. Vì vậy, mỗi người trẻ cần học cách sống có trách nhiệm, biết tôn trọng người khác và điều chỉnh hành vi của mình mọi nơi, mọi lúc. Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta cần bắt đầu từ những việc nhỏ như nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, không xả rác bừa bãi… Đồng thời, cần tích cực học tập, rèn luyện nhân cách để trở thành những công dân có văn hoá

Văn hoá ứng xử là thước đo nhân cách và giá trị của mỗi con người trong xã hội hiện đại. Một xã hội văn minh không chỉ phát triển về vật chất mà còn cần đẹp về cách con người đối xử với nhau. Vì vậy, mỗi chúng ta hãy rèn luyện cho mình lối sống lịch sự, biết yêu thương, tôn trọng và cách ứng xử có văn hoá góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp, nhân văn hơn.

(Câu1):

•Ngôi kể thứ nhất

• Dấu hiệu:Người kể xưng tôi. Người kể trực tiếp tham gia vào câu chuyện

(Câu2):

Các chi tiết cho thấy sự thay đổi của làng quê nơi nhân vật ”tôi” sống:

+) Những mảnh ruộng ít ỏi còn lại một năm hai vụ gieo cấy

+) Người làng tôi từ những người nông dân chỉ biết cấy lúa trồng rau giờ đi làm thợ xây và làm thuê cho dự án

+) Cuộc sống đỡ cơ cực và lam lũ hơn

+) Nhưng vẫn bất an khi đi giữa làng quê tiếng còi xe và nhạc băng ầm ĩ thay cho những lời hát ru con mỗi buổi trưa hè

(Câu3):

• Biện pháp tu từ: đối lập

+)”tháng năm có thể khiến con người ta tiều tuỵ đi, yếu mòn đi” <-> “tháng năm lại khiến ý chí của con người ta cạn trường và bền bỉ

•Tác dụng:

+) Làm nổi bật sức mạnh của thời gian đối với con người

+) Khẳng định dù thời gian có thể làm con người ta già đi hay mệt mỏi hơn nhưng cũng đã giúp con người ta trưởng thành hơn về ý chí

+) góp phần thể hiện rõ ý nghĩa của đoạn trích

(Câu4):

Đoạn trích trần thuật của đoạn trích là điểm nhìn thứ nhất => Cách kể này giúp câu chuyện thêm phần chân thực, giàu cảm xúc; thể hiện rõ tình yêu quê hương, sự thương mẹ và cảm thông với dì Lam. Từ đó, làm nổi bật chủ đề về tình thân

(Câu5):

Hiện nay, nhiều vùng nông thôn đang thay đổi mạnh mẽ chẳng hạn như: đường sá khang trang, nhẫn nhụi hơn, đời sống vật chất được nâng cao, kinh tế phát triển.…Đó là những dấu hiệu tích cực của quá trình hiện đại hoá của đất nước ta. Mặt khác, nhiều nét đẹp bình dị đậm chất làng quê dần phai mờ đi. Vì vậy, bên cạnh việc phát triển kinh tế, cần giữ gìn những giá trị văn hoá truyền thống. Như vậy thì nông thôn mới phát triển bền vững mà vẫn giữ được nét đẹp yên ả của làng quê