Câu 1. Văn bản là thể thơ lục bát.

Câu 2. Gieo từ thứ sáu của câu lục, gieo từ thứ sau của câu bát. Hai từ là rồi và ngồi.

Câu 3. Dòng thơ đó có làm cho câu thơ hay hơn, sinh động hơn.

Tác dụng 2. Diễn tả một không giận yên tĩnh, huyền ảo, nơi ánh trăng chiếu sáng lung linh trên mặt nước.

Tác dụng 3. Tác giải muốn nói với chúng ta về một không giận yên tĩnh và thơ mộng.

Câu 4. Hình ảnh được hiện lên rất đẹp. Tiếng thơ thì đỏ nắng, xanh cây quanh nhà.

Câu 5. Em thích nhất câu"Nhớ thầy em lại lặng ngồi em nghe..."vì câu thơ này muốn nói nếu không có thầy giáo thì học sẽ không được nghe những bài học hay.

Câu 1. Văn bản là thể thơ lục bát.

Câu 2. Gieo từ thứ sáu của câu lục, gieo từ thứ sau của câu bát. Hai từ là rồi và ngồi.

Câu 3. Dòng thơ đó có làm cho câu thơ hay hơn, sinh động hơn.

Tác dụng 2. Diễn tả một không giận yên tĩnh, huyền ảo, nơi ánh trăng chiếu sáng lung linh trên mặt nước.

Tác dụng 3. Tác giải muốn nói với chúng ta về một không giận yên tĩnh và thơ mộng.

Câu 4. Hình ảnh được hiện lên rất đẹp. Tiếng thơ thì đỏ nắng, xanh cây quanh nhà.

Câu 5. Em thích nhất câu"Nhớ thầy em lại lặng ngồi em nghe..."vì câu thơ này muốn nói nếu không có thầy giáo thì học sẽ không được nghe những bài học hay.