1. I usually have bread and milk for breakfast. 2. I wear nice clothes on special days. 3. I usually do my homework and watch TV after school. 4.My favourite place in my town is the park. 5. I like to play folk games at festivals.

Hi Anna, I want to tell you about my favourite restaurant. It is near my house and very clean. The food is delicious and not expensive. I often eat noodles and fried rice there with my family on weekends. Best wishes, Minh

1:The children are watching the parade at the festival now.

2Adam goes to this Chinese restaurant every Sunday.

1:How much is this cheese sandwich

2:There is a new shopping mall in our town.

3:These sweaters are mine.

Câu 1Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, người kể xưng “tôi”. Câu 2. Trước khi vào học trường Yên Phụ, nhân vật “tôi” có hoàn cảnh học tập khó khăn, vất vả: nhà nghèo, đi bộ quãng đường rất xa mỗi ngày để đi học, thiếu ăn thiếu mặc, phải chịu đựng thời tiết khắc nghiệt nhưng vẫn cố gắng học tập. Câu 3. Bài Tựa của cuốn “Thế hệ ngày mai” viết về vai trò của giáo dục, mối quan hệ giữa thế hệ đi trước và thế hệ trẻ, thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm của người lớn đối với tương lai con em. Chi tiết “hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần” khẳng định sự đồng cảm, kế thừa và chung mục tiêu vì sự tiến bộ của thế hệ mai sau. Câu 4. Người cha hiện lên với những phẩm chất đáng quý như yêu thương con, có trách nhiệm, giàu hi sinh và coi trọng việc học. Điều đó thể hiện qua việc cha đưa con đi học, lựa chọn con đường đi an toàn, quan tâm đến tương lai học tập của con dù hoàn cảnh khó khăn. Câu 5. Từ câu chuyện buổi đầu đi học của nhân vật “tôi”, em nhận ra rằng cha mẹ có trách nhiệm rất lớn đối với việc học tập của con cái. Cha mẹ không chỉ lo điều kiện học hành mà còn phải động viên, định hướng và làm gương cho con. Sự quan tâm, hi sinh của cha mẹ là động lực giúp con vượt qua khó khăn. Nhờ đó, con cái sẽ có ý thức hơn trong học tập và trân trọng công lao của cha mẹ.

Câu 1:Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2:Các tiếng hiệp vần với nhau là: “rồi” – “ngồi” (vần ôi).

Câu 3:Biện pháp nhân hoá: “trăng thở”.

Tác dụng: Làm cho cảnh vật trở nên sống động, gần gũi, thể hiện cảm nhận tinh tế, tâm hồn nhạy cảm và tưởng tượng phong phú của tác giả khi lắng nghe thiên nhiên quê hương

Câu 4:Hình ảnh quê hương hiện lên tươi đẹp, trong sáng và bình dị với nắng đỏ, cây xanh, sông xa, tàu dừa, cơn mưa giữa trời… — tất cả hòa quyện trong âm điệu thơ, gợi cảm giác êm đềm, thân thương và tràn đầy sức sống.

Câu 5:Em thích hình ảnh “Nghe trăng thở động tàu dừa” nhất vì hình ảnh này rất đẹp và gợi cảm. Tác giả đã nhân hoá mặt trăng như một sinh thể biết “thở”, làm cho cảnh đêm quê trở nên lung linh, huyền ảo, thể hiện tâm hồn nhạy cảm và tình yêu quê hương sâu sắc

Câu 1:Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2:Các tiếng hiệp vần với nhau là: “rồi” – “ngồi” (vần ôi).

Câu 3:Biện pháp nhân hoá: “trăng thở”.

Tác dụng: Làm cho cảnh vật trở nên sống động, gần gũi, thể hiện cảm nhận tinh tế, tâm hồn nhạy cảm và tưởng tượng phong phú của tác giả khi lắng nghe thiên nhiên quê hương

Câu 4:Hình ảnh quê hương hiện lên tươi đẹp, trong sáng và bình dị với nắng đỏ, cây xanh, sông xa, tàu dừa, cơn mưa giữa trời… — tất cả hòa quyện trong âm điệu thơ, gợi cảm giác êm đềm, thân thương và tràn đầy sức sống.

Câu 5:Em thích hình ảnh “Nghe trăng thở động tàu dừa” nhất vì hình ảnh này rất đẹp và gợi cảm. Tác giả đã nhân hoá mặt trăng như một sinh thể biết “thở”, làm cho cảnh đêm quê trở nên lung linh, huyền ảo, thể hiện tâm hồn nhạy cảm và tình yêu quê hương sâu sắc

Câu1:Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu2:A Ưrm có hoàn cảnh khó khăn, mồ côi cha, sống với mẹ già yếu

Câu3:chăm chỉ

Câu4:Chi tiết đó chứng tỏ A Ưrm là người con hiếu thảo, chịu khó, biết thương yêu và chăm sóc mẹ.

Câu5:Em học được rằng phải biết yêu thương, hiếu thảo với cha mẹ, siêng năng lao động và sống có trách nhiệm với gia đình

Trong kho tàng truyền thuyết Việt Nam, “Thánh Gióng” là câu chuyện tiêu biểu ca ngợi tinh thần yêu nước và sức mạnh phi thường của dân tộc ta. Đây là truyền thuyết em yêu thích nhất. Ngày xưa, ở làng Gióng có hai vợ chồng già hiền lành mà chưa có con. Một hôm, người vợ ra đồng, đặt chân vào một vết chân to lạ rồi về nhà có thai. Mười hai tháng sau, bà sinh một cậu bé khôi ngô nhưng kỳ lạ thay, lên ba vẫn không biết nói, không biết đi. Hai vợ chồng thương con lắm, chỉ biết chăm sóc chờ đợi. Khi giặc Ân kéo sang xâm lược nước ta, nhà vua sai sứ giả đi khắp nơi tìm người tài cứu nước. Nghe tiếng sứ giả, cậu bé bỗng cất tiếng nói đầu tiên: “Mẹ ra mời sứ giả vào đây cho con.” Mọi người đều kinh ngạc. Gióng xin nhà vua rèn cho mình ngựa sắt, áo giáp sắt và gươm sắt để đánh giặc. Từ đó, cậu lớn nhanh như thổi, ăn bao nhiêu cũng không no. Khi mọi thứ đã sẵn sàng, Gióng vươn vai thành tráng sĩ khổng lồ, cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, phun lửa xông pha ra trận. Trên chiến trường, Gióng đánh tan quân Ân. Roi sắt gãy, Gióng nhổ bụi tre ven đường làm vũ khí, quật giặc tơi bời. Giặc bị tiêu diệt, đất nước trở lại thanh bình. Xong nhiệm vụ, Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt bay lên trời ở núi Sóc Sơn, để lại dấu chân in sâu trong đất. Nhân dân lập đền thờ, tôn Ngài là Phù Đổng Thiên Vương. Truyện “Thánh Gióng” thể hiện lòng yêu nước, tinh thần dũng cảm và sức mạnh đoàn kết của dân tộc ta. Hình tượng Thánh Gióng là biểu tượng cho tuổi trẻ Việt Nam – khi Tổ quốc cần, ai cũng có thể trở thành anh hùng. Em vô cùng cảm phục Thánh Gióng. Em tự nhủ phải chăm học, rèn luyện, yêu nước và sẵn sàng góp phần xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Thánh Gióng mãi là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam.

1. Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng, như đèn, quạt, tivi, máy tính… 2. Sử dụng thiết bị tiết kiệm điện, ví dụ: đèn LED, tủ lạnh Inverter, máy lạnh tiết kiệm điện. 3. Tận dụng ánh sáng và gió tự nhiên vào ban ngày thay vì bật đèn, quạt. 4. Hạn chế sử dụng điện vào giờ cao điểm và bảo dưỡng thiết bị điện định kỳ để hoạt động hiệu quả, ít tốn điện