ai hoi

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

c1

Chào em, trong bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi có hai câu thơ 6 chữ:

- Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn

- Rồi hóng mát thuở ngày trường

- Dân giàu đủ khắp đòi phương

* Hiệu quả của những câu 6 chữ trong bài thơ:

- Là một sự cách tân, đổi mới thể thơ Đường luật.

- Tạo nên sự dồn nén về cảm xúc, gây ấn tượng mạnh với người đọc. 

- Những câu thơ vừa thể hiện tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tự tại vừa thể hiện tấm lòng vì nước, vì dân của Nguyễn Trãi. 

c2

hóng mát thuở ngày trường

c3

Từ nhiều ngày trước chuyến đi, không khí trong lớp em ở trường Hồng Giang đã rộn ràng hẳn lên. Ai cũng háo hức chuẩn bị cho chuyến tham quan về nguồn tại Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh. Cô giáo dặn dò chúng em mang theo nón, nước uống, khăn quàng và giữ trật tự, lễ nghi khi vào viếng Bác. Tối hôm trước, em gần như không ngủ được vì lòng đầy háo hức và hồi hộp.

Sáng sớm hôm sau, sân trường Hồng Giang đông vui khác thường. Mặt trời mới lên, sương vẫn còn đọng trên lá mà tiếng cười nói đã rộn rã khắp nơi. Khi tiếng còi xe vang lên, chúng em nhanh chóng ổn định chỗ ngồi. Từ ô cửa xe, cảnh vật quê hương lùi dần phía sau, con đường dẫn lên Hà Nội như mở ra một hành trình đầy ý nghĩa.

Ai nấy đều nói cười vui vẻ, nhưng khi xe gần đến Quảng trường Ba Đình, không khí chợt lắng lại. Em cảm thấy tim mình đập nhanh hơn – sắp được gặp Bác, được nhìn thấy nơi Người yên nghỉ. Chuyến đi từ Hồng Giang đến Lăng Bác không chỉ là một cuộc hành trình, mà là hành trình của niềm tự hào và lòng biết ơn. Em biết, đó sẽ mãi là kỷ niệm sâu sắc nhất trong quãng đời học sinh của mình.