a) \(x - \frac{2}{3} = \frac{1}{6}\)

\(x = \frac{1}{6} + \frac{2}{3}\)

\(x = \frac{1}{6} + \frac{4}{6}\)

\(x = \frac{5}{6}\).

b) \(2 x + \frac{1}{2} = - \frac{5}{3}\)

\(2 x = - \frac{5}{3} - \frac{1}{2}\)

\(2 x = - \frac{13}{6}\)

\(x = - \frac{13}{12}\).

c) \(3 x + \frac{3}{2} = x - \frac{5}{3}\)

\(3 x - x = - \frac{5}{3} - \frac{3}{2}\)

\(2 x = \frac{- 19}{6}\)

\(x = \frac{- 19}{12}\).

a) \(​ \frac{11}{24} - \frac{5}{41} + \frac{13}{24} + 0 , 5 - \frac{36}{41} = \left(\right. \frac{11}{24} + \frac{13}{24} \left.\right) - \left(\right. \frac{5}{41} + \frac{36}{41} \left.\right) + 0 , 5 = 1 - 1 + 0 , 5 = 0 , 5\).

b) \(\frac{1}{2} \cdot \frac{3}{4} + \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{4} + \frac{1}{2} = \frac{1}{2} \cdot \left(\right. \frac{3}{4} + \frac{1}{4} + 1 \left.\right) = \frac{1}{2} \cdot 2 = 1\).

c) \(\left(\right. \frac{- 3}{4} \left.\right)^{2} : \left(\right. \frac{- 1}{4} \left.\right)^{2} + 9 \cdot \left(\right. \frac{- 1}{9} \left.\right) + \left(\right. \frac{- 3}{2} \left.\right) = \frac{9}{16} : \frac{1}{16} - 1 - \frac{3}{2} = 9 - 1 - \frac{3}{2} = \frac{13}{2} .\)

d) \(\sqrt{0 , 25} \cdot \left(\right. - 3 \left.\right)^{3} - \sqrt{\frac{1}{81}} : \left(\right. \frac{- 1}{3} \left.\right)^{3} = 0 , 5 \cdot \left(\right. - 27 \left.\right) - \frac{1}{9} : \frac{- 1}{27} = \frac{- 27}{2} + 3 = \frac{- 21}{2}\).

Ngụy Chấn Hưng:
Tao lớp 7 các con nhé
Ai hỏi mà khai vậy bạn... 💔💔💔

Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, có biết bao sự kiện hào hùng gắn với những con người kiên cường. Một trong những sự kiện mà em ấn tượng nhất là chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 – chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” gắn liền với tên tuổi Đại tướng Võ Nguyên Giáp.

Đầu năm 1954, thực dân Pháp xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ở vùng Tây Bắc, hòng cắt đứt đường liên lạc của ta và biến nơi đây thành “pháo đài bất khả xâm phạm”. Trước tình thế đó, Đại tướng Võ Nguyên Giáp cùng Bộ Chính trị đã quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ. Ban đầu, kế hoạch là “đánh nhanh, thắng nhanh”, nhưng khi thấy tình hình chưa thật thuận lợi, Đại tướng đã can đảm ra quyết định chuyển phương châm sang “đánh chắc, tiến chắc”. Quyết định ấy đã thể hiện tầm nhìn sáng suốt và bản lĩnh vững vàng của vị Tổng tư lệnh.

Suốt 56 ngày đêm, quân và dân ta đã kiên cường chiến đấu. Những chiếc xe kéo pháo qua đèo dốc, những đoàn dân công gùi gạo, gùi đạn vượt núi rừng hiểm trở là hình ảnh không thể nào quên. Ngày 7/5/1954, lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên nóc hầm tướng De Castries – tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ hoàn toàn sụp đổ. Chiến thắng này buộc thực dân Pháp phải ký Hiệp định Giơ-ne-vơ, chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương.

Sự kiện Điện Biên Phủ không chỉ là mốc son chói lọi của lịch sử dân tộc ta mà còn là niềm tự hào của các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới. Qua chiến thắng này, em càng khâm phục Đại tướng Võ Nguyên Giáp – một vị tướng tài ba, đồng thời là người học trò xuất sắc của Bác Hồ.

Chiến thắng Điện Biên Phủ để lại cho em bài học quý giá: trong bất kỳ hoàn cảnh nào, nếu có lòng dũng cảm, sự kiên trì và niềm tin vào chính nghĩa, chúng ta nhất định sẽ giành thắng lợi. Em tự nhủ phải cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng với thế hệ cha ông đã hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc.

📖 1. Văn học Việt Nam (ngoài SGK 10)

• “Hịch tướng sĩ” – Trần Quốc Tuấn (vừa hùng hồn, vừa khích lệ lòng yêu nước).
• “Cáo bệnh, báo thân” – Nguyễn Trãi (tâm sự đời ẩn dật).
• Thơ Hồ Xuân Hương: “Bánh trôi nước”, “Tự tình”, “Đánh cờ người”… (nổi bật tiếng nói cá tính, nữ quyền).
• Thơ Nguyễn Công Trứ: “Bài ca ngất ngưởng”, “Hàn nho phong vị phú”.
• Thơ Tú Xương: giễu cợt, trào phúng, rất vui nhưng sâu sắc.
• Một số tác phẩm Nam Cao (ngoài SGK có Đời thừa, Sống mòn…).
• Thạch Lam: tập truyện ngắn Hà Nội băm sáu phố phường, Gió đầu mùa.

📖 2. Văn học nước ngoài

• Thơ Đỗ Phủ, Lý Bạch (Trung Quốc) – vừa trữ tình vừa hào hùng.
• Truyện ngắn Anton Chekhov (Nga) – ngắn gọn mà sâu.
• “Những người khốn khổ” – Victor Hugo (Pháp).
• “Thép đã tôi thế đấy” – Nikolai Ostrovsky (Nga).
• “Chiến tranh và hòa bình” – Lev Tolstoy (Nga).
• Shakespeare: Romeo và Juliet, Hamlet.
• “Trà hoa nữ” – Alexandre Dumas con (Pháp).

t hỏi cô:
1. Nắm chắc kiến thức nền tảng

• Ôn lại vững hóa 8, 9: bảng tuần hoàn, công thức hóa học, tính toán mol, phương trình phản ứng.
• Lớp 10 thiên về lý thuyết cơ sở (cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn, liên kết hóa học, phản ứng oxi hoá – khử). Nếu không chắc nền thì sẽ khó theo kịp.

2. Học bảng tuần hoàn thật kỹ

• Nhớ cấu hình electron → từ đó suy ra hóa trị, tính chất.
• Hiểu quy luật biến đổi tính chất trong bảng tuần hoàn, không cần học vẹt.

3. Tập trung vào phương pháp

• Với bài tập tính toán: luôn viết phương trình phản ứng trước, sau đó đổi ra mol, lập tỉ lệ.
• Với bài tập lý thuyết: luyện cách giải thích dựa vào cấu hình electron, độ âm điện, số oxi hóa, không chỉ học thuộc lòng.

4. Làm bài tập thường xuyên

• Làm dàn ý công thức: n = m/M = V/22,4, C% = mct/mdd×100%...
• Mỗi ngày nên luyện ít nhất 3–5 bài tập nhỏ, sẽ nhớ lâu hơn học dồn.

5. Ghi nhớ thông minh

• Dùng sơ đồ tư duy để tóm tắt kiến thức.
• Học theo cặp phản ứng: kim loại + axit, oxit + axit, oxit + bazơ...
• Tự giải thích lại bằng lời của mình như đang “dạy người khác”.

6. Tài liệu & cách học thêm

• SGK + SBT Hóa 10 là nền tảng chính.
• Có thể tham khảo sách bài tập nâng cao hoặc video bài giảng.
• Khi gặp bài khó, đừng bỏ qua → hỏi thầy cô, bạn bè hoặc mình cũng được

tan α = sin α / cos α

what: là gì

k bt mik đúng ko nhưng kệ:

Ta giải theo các bước sau.

1. Tính số mol \(N O_{2}\):

1. Khi kim loại \(M\) bị oxi hoá từ \(M\) → \(M^{z +}\) thì mỗi nguyên tử \(M\) nhường \(z\) electron. Mỗi phân tử \(N O_{3}^{-}\) nhận 1 electron để thành \(N O_{2}\). Vậy mỗi nguyên tử \(M\) sinh ra z phân tử \(N O_{2}\).
   Nếu số mol kim loại là \(n_{M}\) thì:

1. Gọi \(A\) là khối lượng nguyên tử của \(M\). Ta có:

Do đó:

Vì \(z\) là số nguyên dương, thử \(z = 3\) ta được \(A = 3 \cdot \frac{56}{3} = 56\). Khối lượng nguyên tử xấp xỉ 56 ứng với Fe (sắt).

1. Kiểm tra: \(n_{F e} = \frac{16,8}{56} = 0,3\) mol và \(z = 3\) nên \(n_{N O_{2}} = 3 \cdot 0,3 = 0,9\) mol — khớp với đã cho.

Vậy kim loại \(M\) là sắt (Fe). (Phương trình tương ứng có thể viết:
\(\textrm{ }\textrm{ } F e + 6 H N O_{3} \rightarrow F e \left(\right. N O_{3} \left.\right)_{3} + 3 N O_{2} + 3 H_{2} O\).)

bà lão bị tông chết bởi ô tô, thọ 90 tuổi