1. Xác định múi giờ:
2. • Việt Nam nằm ở múi giờ UTC+7.
   • Pê-ru nằm ở múi giờ UTC-5.
3. Tính độ chênh lệch giờ:
4. • Khoảng cách giữa hai múi giờ là: 7−(-5)=127 minus open paren negative 5 close paren equals 127−(−5)=12 giờ.
   • Như vậy, Việt Nam chạy trước Pê-ru đúng 12 tiếng đồng hồ.
5. Xác định thời gian tại Pê-ru:
6. • Khi ở Việt Nam là 11 giờ trưa ngày 03/09/2023, thì tại Pê-ru sẽ là: 11−12=-111 minus 12 equals negative 111−12=−1 giờ.
   • Vì kết quả là số âm, ta lấy 24−1=2324 minus 1 equals 2324−1=23 giờ (tức 11 giờ đêm) của ngày hôm trước.
   • Vậy, lúc Emma định gọi điện thì ở Pê-ru đang là 23 giờ đêm ngày 02/09/2023. 

Khoảng cách thực tế từ nhà An đến khu chợ là 750 m.

• Quỹ đạo chuyển động: Trái Đất di chuyển quanh Mặt Trời theo một quỹ đạo có hình elip gần tròn.
• Hướng chuyển động: Theo hướng từ Tây sang Đông (ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống).
• Thời gian hoàn thành: Một vòng quay (một năm thiên văn) mất khoảng 365 ngày 6 giờ. Để thuận tiện cho lịch pháp, người ta quy ước một năm có 365 ngày, và cứ sau 4 năm lại có một năm nhuận 366 ngày (thêm ngày 29/2).
• Góc nghiêng của trục: Trong khi di chuyển, trục của Trái Đất luôn nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo một góc không đổi là 66°33' (tương ứng với góc nghiêng 23°27' so với đường thẳng đứng vuông góc với mặt phẳng quỹ đạo).
• Vận tốc trung bình: Trái Đất di chuyển trên quỹ đạo với vận tốc trung bình khoảng 107.000 km/h. 

a) Các số chia hết cho 2 là 320, 4914 và 90, vì chúng có chữ số tận cùng là 0 hoặc 4.

b) Các số chia hết cho 5 là 320, 2315 và 90, vì chúng có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5.

c) Các số chia hết cho 3 là 2315, 4914, 90 và 543, vì tổng các chữ số của chúng chia hết cho 3.

d) Số 90 chia hết cho cả 2; 3; 5 và 9.

Mái trường tiểu học luôn là nơi lưu giữ những kỷ niệm tuổi thơ tươi đẹp nhất. Trong vô vàn những ký ức ấy, chuyến đi dã ngoại đến thăm một làng nghề truyền thống vào năm lớp Bốn là trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với em. Sáng hôm đó, cả lớp em tập trung ở cổng trường với tâm trạng háo hức. Chiếc xe buýt lăn bánh, đưa chúng em đến một làng gốm nổi tiếng. Khác hẳn với không khí ồn ào của phố thị, nơi đây tĩnh lặng và mang một vẻ đẹp cổ kính. Chúng em được tận mắt chứng kiến các nghệ nhân điêu luyện nhào nặn đất sét, tạo nên những sản phẩm gốm sứ tinh xảo. Phần em mong chờ nhất là khi được tự tay nặn những món đồ gốm. Cô giáo hướng dẫn tận tình, chỉ cho em cách làm cho khối đất sét quay tròn trên bàn xoay và tạo hình chiếc ly, chiếc bát theo ý thích. Lúc đầu, em loay hoay mãi mà khối đất vẫn cứ xiêu vẹo. Nhưng nhờ sự động viên của cô và các bạn, em đã làm được một chiếc cốc nhỏ xinh, tuy không hoàn hảo nhưng chứa đựng sự cố gắng của riêng mình. Sau đó, em trang trí thêm vài họa tiết ngộ nghĩnh, và chiếc cốc đã trở thành một tác phẩm nghệ thuật độc đáo. Chuyến đi dã ngoại không chỉ giúp chúng em hiểu thêm về nghề gốm truyền thống mà còn là cơ hội để gắn kết tình bạn bè. Chúng em cùng nhau cười đùa, chụp ảnh, và chia sẻ cho nhau những chiếc cốc gốm do mình tự làm. Nụ cười rạng rỡ của bạn bè, tiếng nói chuyện ríu rít cùng với những chiếc cốc gốm mộc mạc đã tạo nên một kỷ niệm thật khó quên. Khi trở về, mỗi bạn đều mang theo một chiếc cốc làm bằng chính đôi tay của mình, như một món quà lưu giữ lại những khoảnh khắc tuyệt vời ấy. Sau này, dù thời gian có trôi đi, hình ảnh về chuyến đi ấy vẫn sẽ mãi mãi in đậm trong tâm trí em. Nó không chỉ là một kỷ niệm đẹp mà còn là bài học về sự kiên trì, về tình bạn, và về những giá trị truyền thống của dân tộc.

câu 1 :ngôi thứ ba

câu 2 :người trồng cây hoàng lan là ông

câu 3 :

• Từ ngữ: Cụm từ "khoác trên mình" vốn dùng để chỉ hành động mặc quần áo của con người, nhưng được tác giả dùng để miêu tả sự thay đổi màu sắc của cây hoàng lan. 

• Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi: Biện pháp nhân hóa giúp cây hoàng lan hiện lên như một sinh thể sống động, có cảm xúc và hành động như con người, chứ không còn là một vật vô tri vô giác.
• Khơi gợi cảm xúc: Việc so sánh hình ảnh cây thay lá với việc mặc áo mới tạo nên sự bất ngờ và ấn tượng, giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp đầy sức sống của cây hoàng lan khi mùa mới đến.

Tăng tính biểu cảm: Cách diễn đạt này giúp câu văn trở nên giàu hình ảnh, thể hiện được sự tinh tế, nhạy cảm của người viết trước sự thay đổi của thiên nhiên.

câu 4 : Những cánh hoa này đấy cháu ạ. Các chiến sĩ trong đơn vị đã tìm thấy nó ở dưới đáy ba lô của ông… Hà run run đỡ những cánh hoa hoàng lan từ trong tay bà. Cô bé ngước đôi mắt tròn xoe nhìn lên ban thờ. Hà thấy bà cũng nhìn theo… Bây giờ thì cô bé đã hiểu vì sao bà yêu quý cây hoàng lan và mảnh vườn này đến thế. Những cánh hoa hoàng lan đã đen sậm trên tay Hà như vẫn còn phảng phất hương thơm.

câu 5 :Qua câu chuyện cây hoàng lan, em hiểu rằng gia đình là điểm tựa vững chắc, là nơi nuôi dưỡng tâm hồn và tình cảm cho mỗi người. Giống như cây hoàng lan cần được vun trồng, gia đình là môi trường quan trọng giúp chúng ta trưởng thành, học hỏi những giá trị tốt đẹp để vững vàng bước vào cuộc sống. Không có gia đình, con người sẽ mất đi gốc rễ và phương hướng, dễ dàng bị cuốn trôi bởi những biến động của cuộc đời.

ít sử dụng điện

a.thuộc kiến trúc nhà ở căn hộ

b.Căn hộ gồm có 2 phòng vệ sinh, 1 phòng bếp, 1 phòng khách, và 3 phòng ngủ: 1 phòng ngủ lớn và 2 phòng ngủ nhỏ. 

hahahahahahahha

Olm chào em, với dạng này em chỉ cần làm lần lượt từng câu một, sau đó nhấn vào kiểm tra. Em cứ làm lần lượt như vậy cho đến khi hết câu của bài kiểm tra tức là em đã hoàn thành bài kiểm tra rồi em nhé. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.