Câu 1:Thể thơ tự do

Câu 2:Những dòng thơ trực tiếp miêu tả vẻ đẹp và sức lao động của con người Pa Dí là:

•Con trai:”Con trai trần trong mặt trời nắng cháy/ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày”

=>Vẻ đẹp khoẻ khoắn,can trường,biến cái khắc nghiệt thành quả ngọt ngào

•Con gái:”Con gái đẹp trong sương giá đông sang/Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng “

=>Vẻ đẹp bền bỉ,khéo léo và giàu đức hy sinh

Câu 3:

•BPTT:

+ Liệt kê:gió,mưa,nắng,chặn suối,ngăn sông,bắt nước

+ Điệp từ:gọi

+ Nhân hoá:Biết gọi gió,gọi mưa,bắt nước ngược dòng

•Tác dụng:

+ Khẳng định sức mạnh phi thường và ý chí chinh phục thiên nhiên của con người

+ Tạo nhịp điệu dồn dập,mạnh mẽ,làm tăng sức biểu cảm và niềm tự hào về truyền thống lao động của dân tộc

Câu 4:Qua đoạn trích,tác giả đã thể hiện:

+ Niềm tự hào kiêu hãnh về nguồn gốc và sức sống bề bỉ của dân tộc Pa Dí

+Sự trân trọng,gợi ca vẻ đẹp tâm hồn và sức lao động sáng tạo của những người con trên bản làng

+Tình yêu quê hương sâu sắc,gắn bó máu thịt với mảnh đất nơi tổ tiên đã gieo mầm

Câu 5:

+ Đừng bao giờ tự ti vì sự nhỏ bé của mình.Chỉ cần có sự đoàn kết và quyết tâm,chúng ta có thể làm nên những điều phi thường

+ Luôn tự hào và giữ gìn bản sắc van hoá của dân tộc

câu 1:Lối sống chủ động là thái độ tích cực, biết tự lập, tự quyết và sắp xếp công việc một cách khoa học để đạt mục tiêu trong cuộc sống. Trong thời đại ngày nay, khi nhịp sống nhanh và áp lực công việc, học tập, lối sống chủ động giúp con người không bị cuốn theo dòng đời mà biết định hướng cho bản thân. Người chủ động luôn tìm kiếm cơ hội, học hỏi và rèn luyện bản thân, từ đó dễ dàng thích nghi với hoàn cảnh và vượt qua khó khăn. Ngược lại, thụ động sẽ dẫn đến lạc hậu, bỏ lỡ cơ hội và dễ bị động trước biến đổi của cuộc sống. Chẳng hạn, học sinh chủ động trong học tập sẽ nắm vững kiến thức, chủ động giải quyết vấn đề thay vì chỉ nghe giảng thụ động; người đi làm chủ động sẽ nâng cao năng lực, ghi điểm với cấp trên và tạo cơ hội thăng tiến. Như vậy, lối sống chủ động không chỉ giúp con người phát triển bản thân mà còn tạo ra cuộc sống hiệu quả, hạnh phúc và đầy ý nghĩa.

CÂU 2Văn bản mô tả khung cảnh làng quê yên bình và thịnh vượng dưới thời trị vì của vua Ngu, đồng thời thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tinh tế của Nguyễn Trãi. Qua những hình ảnh: “hóng mát thuở ngày trường”, “hoè lục đùn đùn tán rợp trương”, “hồng liên trì đã tịn mùi hương”, tác giả tái hiện bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, giàu màu sắc và âm thanh. Điểm nổi bật là sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người: lao xao chợ cá, dân giàu đủ khắp đòi phương, cho thấy cuộc sống thanh bình, no ấm của nhân dân. Cách dùng từ và hình ảnh tinh tế, kết hợp giữa thực cảnh và nhân vật văn học (Ngu cầm đàn), thể hiện nghệ thuật quan sát và miêu tả điêu luyện. Bài thơ còn mang ý nghĩa giáo dục: thiên nhiên tươi đẹp và dân giàu mạnh là kết quả của nhân cách, tài đức của người cầm quyền, đồng thời khơi gợi tình yêu quê hương đất nước. Qua đó, người đọc cảm nhận được vẻ đẹp văn hóa, tinh thần nhân văn và ước mơ xã hội lý tưởng của Nguyễn Trãi.

Câu 1:Văn bản được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.

• Mỗi câu có 7 chữ.
• Thường dùng trong thơ Đường luật Việt Nam, giàu hình ảnh và ý nhị.
• Câu 2
  Những hình ảnh nói về nét sinh hoạt hàng ngày đạm bạc, thanh cao của tác giả:
• “Một mai, một cuốc, một cần câu” → lao động nhẹ nhàng, gần gũi với thiên nhiên.
• “Thu ăn măng trúc, đông ăn giá; Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao” → chế độ ăn uống và sinh hoạt giản dị, hòa mình vào thiên nhiên.
• “Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống” → vui thú bình dị, uống rượu nơi gốc cây, không bon chen, không phô trương.

Những hình ảnh này thể hiện đời sống thanh cao, ung dung tự tại, không chạy theo phú quý.

Câu 3
Hai câu:

Một mai, một cuốc, một cần câu
Thơ thẩn dầu ai vui thú nào

• Biện pháp tu từ: liệt kê.
• Tác dụng:
• • Nhấn mạnh sự giản dị trong sinh hoạt thường nhật của tác giả.
  • Thể hiện thái độ ung dung, thong thả, tự do giữa cuộc đời.
  • Giúp người đọc hình dung rõ lối sống bình dị, không bon chen, không chạy theo người đời.