Con người không tiêu hóa được cellulose nhưng cellulose lại giúp ích trong tiêu hóa thức ăn: Cellulose kích thích các tế bào niêm mạc ruột tiết ra dịch nhầy làm cho thức ăn được di chuyển trơn tru trong đường ruột đảm bảo cho quá trình tiêu hóa thức ăn diễn ra thuận lợi và hiệu quả. Đồng thời, cellulose cũng cuốn trôi những chất cặn bã bám vào thành ruột ngoài, vì thế, nếu trong khẩu phần thức ăn có quá ít cellulose sẽ rất dễ bị táo bón.

Khi muối chua rau quả (lên men lactic) người ta thường đổ ngập nước và đậy kín để tạo môi trường thiếu khí O₂ . Môi trường yếm khísẽ tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic phát triển để thực hiện quá trình lên men lactic rau quả đồng thời hạn chế sự phát triển của vi khuẩn lên men thối.

a) Dấu hiệu nổi bật: câu văn thứ hai trong đoạn được triển khai không đúng với chủ đề chung của đoạn văn.

b) Dấu hiệu của lỗi liên kết:

- Phép nối được sử dụng để liên kết giữa câu một và câu hai chưa phù hợp.

- Giữa câu hai và câu ba chưa có phép liên kết hình thức.

c) Cách sửa:

- Thay thế phép nối “Mặc dù … nên…” giữa câu một với câu hai thành “Vì … nên…”, trở thành câu: 

“Vì không tìm thấy được ích lợi của đọc sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ nên hầu như mọi người đã vứt bỏ thói quen đọc sách.”

- Có thể sửa câu thứ ba thành “Tuy chiếc điện thoại thông minh rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng nó lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn”.

a) Lý do đoạn văn vẫn rời rạc:phép liên kết được sử dụng chưa đúng cách,chưa phù hợp,các câu văn chua có sự liên kết khiến đoạn văn bị rời rạc

b) Lỗi liên kết:Đoạn văn sử dụng phép liên kết hình thức (phép lặp) chưa phù hợp,chưa liên kết được các câu trong đoạn

a) Lý do đoạn (1) được coi là đoạn văn:

-Về hình thức:

+Đoạn văn trên được tạo thành bằng 4 câu được liên kết với nhau bằng phép liên kết hình thức:phép lặp

+ Đoạn văn trên được viết giữa hai dấu chấm xuống dòng,chữ cái đầu đoạn được viết lùi vào một chữ và viết hoa.

-Về nội dung:Đoạn văn có nội dung viết về lòng đồng cảm của con người,thuộc văn bản Yêu và đồng cảm

b) Các câu trong đoạn văn có sự mạch lạc với nhau,cùng nói về tấm lòng đồng cảm của con người,trong câu đều nhắc đến các từ “tấm lòng”hay “lòng đồng cảm”

c)Dấu hiệu nhận thấy sự mạch lạch giữa các đoạn:

-Đoạn văn trên và các đoạn văn khác đều hướng đến làm nổi bật chủ đề của văn bản Yêu và đồng cảm

-Đoạn văn trên là một lý lẽ nằm trong đoạn (5) của văn bản,kết lại vấn đề về tấm lòng đồng cảm của trẻ em và con người

d) Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần:con người/người,tấm lòng,lòng đồng cảm,chỉ có/ chỉ vì

-Tác dụng của việc lặp lại các từ ngữ trên là để tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn,đoạn văn có sự mạch lạc,logic về mặt hình thức

Nhận xét khái quát về liên kết và mạch lạc trong văn bản:

-Về mạch lạc:Các đoạn văn trong văn bản đều làm nổi bật luận đề chung của văn bản và được sắp xếp theo một trình tự hợp lí,logic

-Về liên kết:Các câu trong đoạn văn đều hướng về chủ đề chính của từng đoạn và được liên kết với nhau bằng các phép lặp,phép thế,phép nối…