văn bản có mạch lạc rõ ràng , triển khai hợp lí , thể hiện tư tưởng nhất quán tôn vinh hiền tài

a)sử dụng từ chỉ không rõ đối tượng

b)dùng đại từ không rõ nghĩa nối

c) xác định rõ chủ ngữ điện thoại và sách , dùng từ nối tuy nhưng để đảm bảo mạch lạc

--- Câu 1 Những đoạn nói về trẻ em và tuổi thơ:** “Trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm. Hơn nữa, chúng không chỉ đồng cảm với con người mà còn đồng cảm với hết thảy sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim chóc, búp bê…” “Tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều!” “Bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật.” “Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người…” Tác giả nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ vì trẻ em có tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, giàu lòng đồng cảm và cảm thụ cái đẹp một cách tự nhiên. Chính sự đồng cảm ấy là nền tảng của tâm hồn nghệ sĩ, vì thế nhắc đến trẻ em cũng là nhắc đến cội nguồn của nghệ thuật và nhân cách con người. --- Câu 2 Những điểm tương đồng: Cả trẻ em và người nghệ sĩ đều có tấm lòng đồng cảm rộng mở, biết rung động trước cái đẹp và sự sống quanh mình. Họ đều nhìn thế giới bằng con mắt yêu thương, phát hiện được cái đẹp trong những điều bình dị. Cả hai đều có tâm hồn nhạy cảm, trong sáng, và biết hòa mình vào thiên nhiên, con người, vạn vật. Cơ sở hình thành sự khâm phục, trân trọng: Từ quan sát thực tế về hành động tinh tế, đồng cảm của đứa bé sắp xếp đồ đạc. Từ sự nhận ra rằng trẻ em mang trong mình bản chất nghệ sĩ — tấm lòng chân thành, biết yêu thương, rung cảm và đồng điệu với thế giới

Câu 1. Mỗi người có nghề nghiệp khác nhau sẽ nhìn sự vật theo những góc độ khác nhau: Nhà khoa học thấy tính chất và trạng thái của sự vật, Bác làm vườn thấy sức sống, Thợ mộc thấy chất liệu, Còn họa sĩ lại thấy dáng vẻ, hình dạng, vẻ đẹp của sự vật. --- Câu 2.Người họa sĩ nhìn thế giới bằng con mắt yêu cái đẹp, cảm nhận vẻ hài hòa, hình thức và màu sắc của sự vật. Họ thấy vẻ đẹp trong cả những điều bình thường, giản dị — nhờ đó thế giới trong mắt họ luôn đầy đồng cảm và bình yên

--- Câu 1. Một em bé vào phòng giúp tác giả sắp xếp lại đồ đạc cho ngay ngắn, hài hòa. Qua đó, tác giả nhận ra tấm lòng đồng cảm phong phú và tinh tế của em bé — biết quan tâm, thấu hiểu cả những vật vô tri, từ đó nhận ra sự đồng cảm là biểu hiện của tâm hồn đẹp. --- Câu 2. Người thường chỉ có thể đồng cảm với con người hoặc động vật, còn người nghệ sĩ có tấm lòng rộng mở, có thể đồng cảm với mọi vật — cả những vật vô tri vô giác trong cuộc sống. --- Câu 3. Cách kể chuyện giúp cho bài viết sinh động, hấp dẫn và dễ hiểu hơn; làm cho lập luận trở nên tự nhiên, thuyết phục và gần gũi