Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Câu 2:

Nhân vật Phước hái hoa rừng để chuẩn bị cho lễ kết nạp đoàn viên mới tổ chức vào tối hôm đó tại đơn vị của mình

Câu 3:

Nhân vật Phước được khắc hoạ với nhiều phẩm chất đáng quý:

Sẵn sàng vượt rừng trong mưa bom bão đạn để hoàn thành nhiệm vụ

Luôn nghĩ tới đồng đôị mang giúp ba lô cho chiến sĩ đau chân

Không kể công không oán trách khôn bị hiểu lầm

Nhân hậu bao dung sẵn sàng bỏ qua lỗi lầm của người khác

Câu 4:

Văn bản trên được kể theo ngôi thứ 3

Tác dụng:

Giúp ngừoi kể có cái nhìn bao quát về câu chuyện

Làm nổi bật vẻ đẹp của nhân vật Phước

Câu 5:

Từ văn bản trên em rút ra bài học rằng khi nhìn đánh giá người khác chúng ta phải biết cảm thông thấu hiểu và tránh vội vàng phán xét.không nên chỉ nhìn vào biểu hiện bên ngoài hay một hành động nhất thời để kết luận về con người. Mỗi người đều có những hoàn cảnh và hi sinh thầm lặng mà ta chưa biết. Chỉ khi đặt mình vào vị trí của người khác ta mới có thể đánh giá hơn một cách công bằng và nhân ái

Câu 1:

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do

Câu 2:

Chủ đề trữ tình trong bài thơ là người mẹ ,người trực tiếp bộc lộ tình cảm ,suy nghĩ mong ước dành cho con

Câu 3:

Biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng qua hình ảnh là:“cỏ thơm thảo,”cỏ hát

Tác dụng:

+) tăng sức gợi hình gợi cảm tăng thêm phần sinh động

+) làm cho hình ảnh thơ trở nên sống động mang phẩm chất tốt đẹp của con người

+) làm cho bức tranh thiên nhiên gắn bó hài hoà với tình mẫu tử

Câu 4:

Hai dòng thơ cho thấy người mẹ mong ước con được lớn lên hồn nhiên trong sáng khỏe mạnh tử tế và mang lại những điều mới mẻ cho cuộc đời giống như cỏ lon phù xanh cánh đồng mẹ

Câu 5:

Để giữ gìn và vun đắp tình mẫu tử cao quý em cần biết yêu thương kính trọng và biết ơn mẹ em sẽ học tập tốt để mẹ yên lòng .Ngoài ra em nên giúp những việc nhỏ trong gia đình và luôn cư xử lễ phép chân thành với mẹ mỗi ngày