vì 1 cái que cộng 1 cái que là 2 cái que

vì \(0^0\) \(=1\)

➝\(1+1=2\)

bn nên học thuộc lý thuyết

ôn nhiều bài lquan đến dạng đó

làm nhiều đề

sửa và làm lại cho đúng bài sai

k đăng linh tinh câu hỏi liên quan đến học tập ( nhma chia sẻ kiến thức cũng đc mih k khắt khe )

k spam

k trả lời linh tinh

k gian lận điểm hỏi đáp

3xy+2x−5y=6

\(x \left(\right. 3 y + 2 \left.\right) - 5 y = 6\)

⇒\(\boxed{x = \frac{5 y + 6}{3 y + 2}}\)

\(3 y + 2 \neq 0 \Rightarrow y \neq - \frac{2}{3}\)

Kết quả:

\(\boxed{x = \frac{5 y + 6}{3 y + 2} \left(\right. y \neq - \frac{2}{3} \left.\right)}\)

oce

tham khảo

Câu 1

a) Trưa nắng gắt cây mất nước mạnh nên khí khổng đóng bớt, CO₂ vào lá giảm. Nhiệt độ cao làm quang hô hấp tăng ở thực vật C3 nên cường độ quang hợp giảm.

b) Quang hợp giảm nhưng hô hấp vẫn tiêu tốn chất hữu cơ → cây thiếu vật chất và năng lượng để sinh trưởng, năng suất giảm.

Câu 2

a) Chất X ức chế acetylcholinesterase làm acetylcholine không bị phân hủy, tích tụ ở khe synapse. Cơ và tế bào thần kinh bị kích thích liên tục gây co giật, liệt hô hấp, có thể tử vong.

b) Nhiều thuốc trừ sâu cũng ức chế enzyme này làm côn trùng bị rối loạn thần kinh và chết nhanh. Người cũng có cơ chế dẫn truyền thần kinh tương tự nên có thể bị ngộ độc nếu tiếp xúc.

Câu 3

Khi cắt ngọn, lượng auxin từ đỉnh sinh trưởng giảm nên chồi bên phát triển mạnh. Nếu bôi auxin lên vết cắt thì chồi bên vẫn bị ức chế.

Hiện tượng: ưu thế ngọn.

Ứng dụng: bấm ngọn cây đậu, ớt, chè... để cây ra nhiều cành, tăng năng suất.

Câu 4

Giảm phân tạo nhiều loại giao tử nhờ phân li độc lập và trao đổi chéo NST. Thụ tinh ngẫu nhiên tiếp tục tạo nhiều tổ hợp gen mới nên đời con rất đa dạng.

Sinh sản vô tính không có giảm phân và thụ tinh nên con gần giống hệt mẹ.

Đa dạng di truyền giúp loài thích nghi tốt hơn với biến đổi môi trường, dịch bệnh và là nguồn nguyên liệu cho tiến hóa.

:)) cj sakai yểm trợ kji v

C

bn nhắn riêng nhé k đăng linh tinh

...