câu 1

đoạn trích phần đọc hiểu và đoạn trích "nhật kí đặng thùy trâm"đều là các tác phẩm kí,phản ánh hiện thực chiến tranh và thế hệ thanh niên việt nam trong kháng chiến chống mỹ

giống nhau về nội dung:cả hai đoạn trích đều tập trung khắc họa thế hệ thanh niên viêt nam yêu nước,sẵn sàng gác lại hạnh phúc cá nhân để tham gia chiến đấu vì độc lập,tự do của dân tộc.

khác nhau về nội dung:đoạn trích phần đọc hiểu có thể mang một góc nhìn khác hoặc tập trung vào một khía cạnh cụ thể hơn của cuộc chiến hoặc tâm tư người lính.

đoạn trích "nhật kí đặng thùy trâm"thể hiện rõ nét tâm tư,tình cảm và sự hi sinh thầm lặng của một nữ thanh niên,bác sĩ trẻ trong chiến tranh,với những suy tư về tuổi xuân đã mất và lý tưởng sống cao đẹp.

câu 2

bài văn cần làm rõ khái niệm "hội chứng ếch luộc"và bàn luận về hai lối sống:

lối sống an nhàn,ổn định:phân tích những mặt tích cực(tâm lý thoải mái,ít áp lực)và tiêu cực(dễ dẫn đến trì trệ,mất đi cơ hội phát triển,nguy cơ bị đào thải.)

lối sống sẵn sàng thay đổi:phân tích những mặt tích cực (năng động,sáng tạo,phát triển bản thân không ngừng,nắm bắt cơ hội) và tiêu cực (áp lực,rủi do,và sự bất ổn.)

quan điểm cá nhân:khẳng định sự cần thiết của việc cân bằng giữa sự ổn định cần thiết và tinh thần cầu tiến,sẵn sàng thay đổi để thích nghi và phát triển trong một thế giới đầy biến động.cần phê phán lối sống an nhàn,hưởng thụ một cách thụ động.

câu 1

đoạn trích phần đọc hiểu và đoạn trích "nhật kí đặng thùy trâm"đều là các tác phẩm kí,phản ánh hiện thực chiến tranh và thế hệ thanh niên việt nam trong kháng chiến chống mỹ

giống nhau về nội dung:cả hai đoạn trích đều tập trung khắc họa thế hệ thanh niên viêt nam yêu nước,sẵn sàng gác lại hạnh phúc cá nhân để tham gia chiến đấu vì độc lập,tự do của dân tộc.

khác nhau về nội dung:đoạn trích phần đọc hiểu có thể mang một góc nhìn khác hoặc tập trung vào một khía cạnh cụ thể hơn của cuộc chiến hoặc tâm tư người lính.

đoạn trích "nhật kí đặng thùy trâm"thể hiện rõ nét tâm tư,tình cảm và sự hi sinh thầm lặng của một nữ thanh niên,bác sĩ trẻ trong chiến tranh,với những suy tư về tuổi xuân đã mất và lý tưởng sống cao đẹp.

câu 2

bài văn cần làm rõ khái niệm "hội chứng ếch luộc"và bàn luận về hai lối sống:

lối sống an nhàn,ổn định:phân tích những mặt tích cực(tâm lý thoải mái,ít áp lực)và tiêu cực(dễ dẫn đến trì trệ,mất đi cơ hội phát triển,nguy cơ bị đào thải.)

lối sống sẵn sàng thay đổi:phân tích những mặt tích cực (năng động,sáng tạo,phát triển bản thân không ngừng,nắm bắt cơ hội) và tiêu cực (áp lực,rủi do,và sự bất ổn.)

quan điểm cá nhân:khẳng định sự cần thiết của việc cân bằng giữa sự ổn định cần thiết và tinh thần cầu tiến,sẵn sàng thay đổi để thích nghi và phát triển trong một thế giới đầy biến động.cần phê phán lối sống an nhàn,hưởng thụ một cách thụ động.