Câu 1:

Nhân vật Thông Xạ là con trai của ông lão mù

Câu 2:

Xung đột cơ bản :

Giữa tình cảm đạo đức con người >< sức ép của nghèo đói tiền bạc

Câu 3 :

Quan điểm của anh cả Thuận : coi trọng tiền bạc, sẵn sàng vì tiền mà bất chấp tình thân

Phản ánh:

Xã hội thực dân nửa phong kiến làm tha hóa con người, đồng tiền chi phối đạo đức

Câu 4:

Chị cả Thuận có phẩm chất :

Nhân hậu, thương cha, giàu tình cảm, sao lòng hi sinh

Chi tiết : "tay run lẩy bẩy, hết sức dìu bố..."

Chăm sóc lo lắng cho ông lão mù

Câu 5 :

Gia đình ông lão mù cho thấy sức ép ghê gớm của cơm áo gạo tiền. Nghèo đói có thể đẩy con người vào những lựa chọn đau đớn, thậm chí làm phai nhạt tình thân. Đồng tiền trở thành thước đo, khiến một số người đã sẵn sàng đánh đổi đạo đức. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh đó vẫn có những người giữ được tình thương và nhân phẩm. Điều đó cho thấy dù khó khăn, con người vẫn cần giữ gìn đạo đức và tình người.

Câu 1:

Nhân vật Thông Xạ là con trai của ông lão mù

Câu 2:

Xung đột cơ bản :

Giữa tình cảm đạo đức con người >< sức ép của nghèo đói tiền bạc

Câu 3 :

Quan điểm của anh cả Thuận : coi trọng tiền bạc, sẵn sàng vì tiền mà bất chấp tình thân

Phản ánh:

Xã hội thực dân nửa phong kiến làm tha hóa con người, đồng tiền chi phối đạo đức

Câu 4:

Chị cả Thuận có phẩm chất :

Nhân hậu, thương cha, giàu tình cảm, sao lòng hi sinh

Chi tiết : "tay run lẩy bẩy, hết sức dìu bố..."

Chăm sóc lo lắng cho ông lão mù

Câu 5 :

Gia đình ông lão mù cho thấy sức ép ghê gớm của cơm áo gạo tiền. Nghèo đói có thể đẩy con người vào những lựa chọn đau đớn, thậm chí làm phai nhạt tình thân. Đồng tiền trở thành thước đo, khiến một số người đã sẵn sàng đánh đổi đạo đức. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh đó vẫn có những người giữ được tình thương và nhân phẩm. Điều đó cho thấy dù khó khăn, con người vẫn cần giữ gìn đạo đức và tình người.

Câu 1:

Nhân vật Thông Xạ là con trai của ông lão mù

Câu 2:

Xung đột cơ bản :

Giữa tình cảm đạo đức con người >< sức ép của nghèo đói tiền bạc

Câu 3 :

Quan điểm của anh cả Thuận : coi trọng tiền bạc, sẵn sàng vì tiền mà bất chấp tình thân

Phản ánh:

Xã hội thực dân nửa phong kiến làm tha hóa con người, đồng tiền chi phối đạo đức

Câu 4:

Chị cả Thuận có phẩm chất :

Nhân hậu, thương cha, giàu tình cảm, sao lòng hi sinh

Chi tiết : "tay run lẩy bẩy, hết sức dìu bố..."

Chăm sóc lo lắng cho ông lão mù

Câu 5 :

Gia đình ông lão mù cho thấy sức ép ghê gớm của cơm áo gạo tiền. Nghèo đói có thể đẩy con người vào những lựa chọn đau đớn, thậm chí làm phai nhạt tình thân. Đồng tiền trở thành thước đo, khiến một số người đã sẵn sàng đánh đổi đạo đức. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh đó vẫn có những người giữ được tình thương và nhân phẩm. Điều đó cho thấy dù khó khăn, con người vẫn cần giữ gìn đạo đức và tình người.

Câu 1:

Nhân vật Thông Xạ là con trai của ông lão mù

Câu 2:

Xung đột cơ bản :

Giữa tình cảm đạo đức con người >< sức ép của nghèo đói tiền bạc

Câu 3 :

Quan điểm của anh cả Thuận : coi trọng tiền bạc, sẵn sàng vì tiền mà bất chấp tình thân

Phản ánh:

Xã hội thực dân nửa phong kiến làm tha hóa con người, đồng tiền chi phối đạo đức

Câu 4:

Chị cả Thuận có phẩm chất :

Nhân hậu, thương cha, giàu tình cảm, sao lòng hi sinh

Chi tiết : "tay run lẩy bẩy, hết sức dìu bố..."

Chăm sóc lo lắng cho ông lão mù

Câu 5 :

Gia đình ông lão mù cho thấy sức ép ghê gớm của cơm áo gạo tiền. Nghèo đói có thể đẩy con người vào những lựa chọn đau đớn, thậm chí làm phai nhạt tình thân. Đồng tiền trở thành thước đo, khiến một số người đã sẵn sàng đánh đổi đạo đức. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh đó vẫn có những người giữ được tình thương và nhân phẩm. Điều đó cho thấy dù khó khăn, con người vẫn cần giữ gìn đạo đức và tình người.

Câu 1:

Nhân vật Thông Xạ là con trai của ông lão mù

Câu 2:

Xung đột cơ bản :

Giữa tình cảm đạo đức con người >< sức ép của nghèo đói tiền bạc

Câu 3 :

Quan điểm của anh cả Thuận : coi trọng tiền bạc, sẵn sàng vì tiền mà bất chấp tình thân

Phản ánh:

Xã hội thực dân nửa phong kiến làm tha hóa con người, đồng tiền chi phối đạo đức

Câu 4:

Chị cả Thuận có phẩm chất :

Nhân hậu, thương cha, giàu tình cảm, sao lòng hi sinh

Chi tiết : "tay run lẩy bẩy, hết sức dìu bố..."

Chăm sóc lo lắng cho ông lão mù

Câu 5 :

Gia đình ông lão mù cho thấy sức ép ghê gớm của cơm áo gạo tiền. Nghèo đói có thể đẩy con người vào những lựa chọn đau đớn, thậm chí làm phai nhạt tình thân. Đồng tiền trở thành thước đo, khiến một số người đã sẵn sàng đánh đổi đạo đức. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh đó vẫn có những người giữ được tình thương và nhân phẩm. Điều đó cho thấy dù khó khăn, con người vẫn cần giữ gìn đạo đức và tình người.

Câu 1:

Văn bản chén thuốc độc thuộc thể loại kịch

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật ngoài ra thì còn có độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

Câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu :

(Ngạc nhiên); (lo lắng); (bước ra) .....

Vai trò: suốt ngày đọc hiểu rõ hành động tâm trạng nhân vật

_làm rõ diễn biến kịch

_hỗ trợ diễn viên khi biểu diễn

Câu 4:

Diễn biến tâm lý thầy Thông Thu

Hồi 2. :

Băn khoăn, lo lắng, giằn vặt trước hoàn thành khó khăn

Bị áp lực về danh dự và tiền bạc

Hồi 3:

Tuyệt vọng và bế tắc hoàn toàn

Quyết định tìm đến cái chết=> thể hiện bi kịch của người trí thức có lòng tự trọng nhưng bị xã hội dồn ép

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Chu. Dù hoàn cảnh khó khăn và danh dự bị tổn thương, việc lựa chọn cái chết không phải là cách giải quyết tích cực. Con người cần đối mặt với thử thách để tìm hướng đi khác thay vì buông xuôi. Tuy nhiên, em cũng cảm thông vì thầy là người có lòng tự trọng cao, bị xã hội đầy vào bước đường cùng. Điều đó cho thấy bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ

Câu 1:

Văn bản chén thuốc độc thuộc thể loại kịch

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật ngoài ra thì còn có độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

Câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu :

(Ngạc nhiên); (lo lắng); (bước ra) .....

Vai trò: suốt ngày đọc hiểu rõ hành động tâm trạng nhân vật

_làm rõ diễn biến kịch

_hỗ trợ diễn viên khi biểu diễn

Câu 4:

Diễn biến tâm lý thầy Thông Thu

Hồi 2. :

Băn khoăn, lo lắng, giằn vặt trước hoàn thành khó khăn

Bị áp lực về danh dự và tiền bạc

Hồi 3:

Tuyệt vọng và bế tắc hoàn toàn

Quyết định tìm đến cái chết=> thể hiện bi kịch của người trí thức có lòng tự trọng nhưng bị xã hội dồn ép

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Chu. Dù hoàn cảnh khó khăn và danh dự bị tổn thương, việc lựa chọn cái chết không phải là cách giải quyết tích cực. Con người cần đối mặt với thử thách để tìm hướng đi khác thay vì buông xuôi. Tuy nhiên, em cũng cảm thông vì thầy là người có lòng tự trọng cao, bị xã hội đầy vào bước đường cùng. Điều đó cho thấy bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ

Câu 1:

Văn bản chén thuốc độc thuộc thể loại kịch

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật ngoài ra thì còn có độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

Câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu :

(Ngạc nhiên); (lo lắng); (bước ra) .....

Vai trò: suốt ngày đọc hiểu rõ hành động tâm trạng nhân vật

_làm rõ diễn biến kịch

_hỗ trợ diễn viên khi biểu diễn

Câu 4:

Diễn biến tâm lý thầy Thông Thu

Hồi 2. :

Băn khoăn, lo lắng, giằn vặt trước hoàn thành khó khăn

Bị áp lực về danh dự và tiền bạc

Hồi 3:

Tuyệt vọng và bế tắc hoàn toàn

Quyết định tìm đến cái chết=> thể hiện bi kịch của người trí thức có lòng tự trọng nhưng bị xã hội dồn ép

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Chu. Dù hoàn cảnh khó khăn và danh dự bị tổn thương, việc lựa chọn cái chết không phải là cách giải quyết tích cực. Con người cần đối mặt với thử thách để tìm hướng đi khác thay vì buông xuôi. Tuy nhiên, em cũng cảm thông vì thầy là người có lòng tự trọng cao, bị xã hội đầy vào bước đường cùng. Điều đó cho thấy bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ

Câu 1:

Văn bản chén thuốc độc thuộc thể loại kịch

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật ngoài ra thì còn có độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

Câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu :

(Ngạc nhiên); (lo lắng); (bước ra) .....

Vai trò: suốt ngày đọc hiểu rõ hành động tâm trạng nhân vật

_làm rõ diễn biến kịch

_hỗ trợ diễn viên khi biểu diễn

Câu 4:

Diễn biến tâm lý thầy Thông Thu

Hồi 2. :

Băn khoăn, lo lắng, giằn vặt trước hoàn thành khó khăn

Bị áp lực về danh dự và tiền bạc

Hồi 3:

Tuyệt vọng và bế tắc hoàn toàn

Quyết định tìm đến cái chết=> thể hiện bi kịch của người trí thức có lòng tự trọng nhưng bị xã hội dồn ép

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Chu. Dù hoàn cảnh khó khăn và danh dự bị tổn thương, việc lựa chọn cái chết không phải là cách giải quyết tích cực. Con người cần đối mặt với thử thách để tìm hướng đi khác thay vì buông xuôi. Tuy nhiên, em cũng cảm thông vì thầy là người có lòng tự trọng cao, bị xã hội đầy vào bước đường cùng. Điều đó cho thấy bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ

Câu 1:

Văn bản chén thuốc độc thuộc thể loại kịch

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật ngoài ra thì còn có độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

Câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu :

(Ngạc nhiên); (lo lắng); (bước ra) .....

Vai trò: suốt ngày đọc hiểu rõ hành động tâm trạng nhân vật

_làm rõ diễn biến kịch

_hỗ trợ diễn viên khi biểu diễn

Câu 4:

Diễn biến tâm lý thầy Thông Thu

Hồi 2. :

Băn khoăn, lo lắng, giằn vặt trước hoàn thành khó khăn

Bị áp lực về danh dự và tiền bạc

Hồi 3:

Tuyệt vọng và bế tắc hoàn toàn

Quyết định tìm đến cái chết=> thể hiện bi kịch của người trí thức có lòng tự trọng nhưng bị xã hội dồn ép

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Chu. Dù hoàn cảnh khó khăn và danh dự bị tổn thương, việc lựa chọn cái chết không phải là cách giải quyết tích cực. Con người cần đối mặt với thử thách để tìm hướng đi khác thay vì buông xuôi. Tuy nhiên, em cũng cảm thông vì thầy là người có lòng tự trọng cao, bị xã hội đầy vào bước đường cùng. Điều đó cho thấy bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ