1.Những đoạn tác giả nói về trẻ em:

“Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm.” “Chúng hồn nhiên trò chuyện với chó mèo, hồn nhiên hôn lên hoa cỏ, hồn nhiên chơi với búp bê, tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều!” “Bởi vậy bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật.” “Nói cách khác, con người ta vốn là nghệ thuật, vốn giàu lòng đồng cảm.” “Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người! Tuy thời hoàng kim của chúng ta đã trôi qua, nhưng nhờ bồi dưỡng về nghệ thuật, chúng ta vẫn có thể thấy lại thế giới hạnh phúc, nhân ái và hoà bình ấy.”

Từ đó tác giả muốn nói trẻ em là những j ngày thơ, trong sáng nhất, mang trong mình tâm hồn biết đồng cảm. Còn người lớn khi lớn lên đã đánh mất đi những điều tốt đẹp ấy.

2. Những điểm tương đồng giữa người lớn và trẻ em:

Cùng có tấm lòng đồng cảm sâu sắc với thế giới xung quanh. Đều nhạy cảm trước cái đẹp, rung động trước những điều nhỏ bé, bình thường. Cùng hồn nhiên, chân thành, không toan tính, biết “đặt tình cảm vào” sự vật.

3. Tác giả khâm phục trẻ em vì tâm hồn trong sáng chưa bị úa màu, là tâm hồn biết đồng cảm yêu thương mọi vật, là tâm hồn của một người nghệ sĩ .

1.Những đoạn tác giả nói về trẻ em:

“Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm.” “Chúng hồn nhiên trò chuyện với chó mèo, hồn nhiên hôn lên hoa cỏ, hồn nhiên chơi với búp bê, tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều!” “Bởi vậy bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật.” “Nói cách khác, con người ta vốn là nghệ thuật, vốn giàu lòng đồng cảm.” “Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người! Tuy thời hoàng kim của chúng ta đã trôi qua, nhưng nhờ bồi dưỡng về nghệ thuật, chúng ta vẫn có thể thấy lại thế giới hạnh phúc, nhân ái và hoà bình ấy.”

Từ đó tác giả muốn nói trẻ em là những j ngày thơ, trong sáng nhất, mang trong mình tâm hồn biết đồng cảm. Còn người lớn khi lớn lên đã đánh mất đi những điều tốt đẹp ấy.

2. Những điểm tương đồng giữa người lớn và trẻ em:

Cùng có tấm lòng đồng cảm sâu sắc với thế giới xung quanh. Đều nhạy cảm trước cái đẹp, rung động trước những điều nhỏ bé, bình thường. Cùng hồn nhiên, chân thành, không toan tính, biết “đặt tình cảm vào” sự vật.

3. Tác giả khâm phục trẻ em vì tâm hồn trong sáng chưa bị úa màu, là tâm hồn biết đồng cảm yêu thương mọi vật, là tâm hồn của một người nghệ sĩ .

1.Những đoạn tác giả nói về trẻ em:

“Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm.” “Chúng hồn nhiên trò chuyện với chó mèo, hồn nhiên hôn lên hoa cỏ, hồn nhiên chơi với búp bê, tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều!” “Bởi vậy bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật.” “Nói cách khác, con người ta vốn là nghệ thuật, vốn giàu lòng đồng cảm.” “Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người! Tuy thời hoàng kim của chúng ta đã trôi qua, nhưng nhờ bồi dưỡng về nghệ thuật, chúng ta vẫn có thể thấy lại thế giới hạnh phúc, nhân ái và hoà bình ấy.”

Từ đó tác giả muốn nói trẻ em là những j ngày thơ, trong sáng nhất, mang trong mình tâm hồn biết đồng cảm. Còn người lớn khi lớn lên đã đánh mất đi những điều tốt đẹp ấy.

2. Những điểm tương đồng giữa người lớn và trẻ em:

Cùng có tấm lòng đồng cảm sâu sắc với thế giới xung quanh. Đều nhạy cảm trước cái đẹp, rung động trước những điều nhỏ bé, bình thường. Cùng hồn nhiên, chân thành, không toan tính, biết “đặt tình cảm vào” sự vật.

3. Tác giả khâm phục trẻ em vì tâm hồn trong sáng chưa bị úa màu, là tâm hồn biết đồng cảm yêu thương mọi vật, là tâm hồn của một người nghệ sĩ .