Bắt đầu (Hình oval)Mũi tên chỉ xuống: Kiểm tra số lượng vở trong cặp (Hình chữ nhật)Mũi tên chỉ xuống: Đã đủ 5 quyển vở chưa? (Hình thoi - Nhánh điều kiện)Sai (Chưa đủ): Mũi tên sang ngang hoặc xuống dưới dẫn đến bước Lấy thêm 1 quyển vở (Hình chữ nhật). Sau đó, một mũi tên quay ngược lại bước Kiểm tra số lượng vở.Đúng (Đã đủ): Mũi tên chỉ xuống dẫn đến bước Đi học (Hình chữ nhật).Mũi tên chỉ xuống: Kết thúc (Hình oval)

Nếu như hôm nay là thứ 7 hoặc Chủ Nhật thì Hoàng ở nhà, nếu không thì Hoàng đi học. Trong ví dụ trên ta có thể thấy: - Điều kiện kiểm tra: Hôm nay là thứ mấy? - Nếu điều kiện hôm nay là thứ 7 hoặc CN đúng thì thực hiện nhiệm vụ 1: Hoàng ở nhà. - Nếu điều kiện hôm nay là thứ 7 hoặc CN sai thì thực hiện nhiệm vụ 2: Hoàng đi học

Để tạo ra một sơ đồ tuy duy cần thực hiện theo các bước sau đây: -Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em muốn bao xung quanh chủ đề chính. -Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh. -Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh. -Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rộng về mọi phía.

Tác hại và nguy cơ khi sử dụng internet:

-Bị lừa đảo,dụ dỗ khi thiếu kĩ năng phòng bị, trẻ em có thể trở thành nạn nhân của các đối tượng lừa đảo,..

-Tiếp xúc với thông tin xấu..

Một số quy tác an toàn:

-cài đặt và câpn nhật phần mềm chống virus

-đặt mật khẩu mạnh,bảo vệ mật khẩu

-đăng xuất các tài khoản khi đã dùng xong..