câu 1: thể thơ lục bát

câu 2:tiếng mây (cuối câu 1) hiệp vần với tiếng hây (giữa câu 2) và tiếng vàng (cuối câu 2)

câu 3:lặng lẽ, ung dung, tự tại, thong thả, không vướng bận sự đời, sống một cuộc đời an nhàn, thanh thản trong tâm hồn

câu 4: biện pháp Nhân hóa (gán cho dòng sông và nắng những hoạt động, phẩm chất con người) và So sánh (nắng/sông như mặc áo)

câu 5: miêu tả vẻ đẹp tươi mới, đầy sức sống và sự biến đổi màu sắc diệu kỳ của dòng sông theo thời gian trong ngày,

câu 6: thay đổi thói quen cá nhân (vứt rác đúng nơi, tiết kiệm nước, điện, hạn chế túi nilon), tích cực tham gia hoạt động cộng đồng (trồng cây, dọn vệ sinh), đến tuyên truyền cho mọi người, và nâng cao kiến thức

1: nếu bắt chước chúng ta sẽ không học hỏi được nhiều thứ hay và chúng ta sẽ không tự phát chiển bản thân chỉ tự đi lùi.

2:đó là lúc lớp đi giu lich lăng bác lúc đó các bạn đã đi trên xe oto khi gần đến chạm thì em với khoa đã sô sát ngay trên xe sau khi đến thì mọi người được ăn và ngu ngỉ sau đó đi tiếp đến lăng bác sau đó bọn em đến một chỗ có rất nhiều tre sau đó bọn em đi tầm hơn hai tiếng gì đó thì đến nơi bọn em còn phải chờ hơn 30 phút để đi bộ vào được bên trong sau khi vào được bên trong lạnh lắm lắm sau đó vào tới bên trong thì thấy bác.

sau khi đi xong chyến chyền đó thì em cảm thấy rất vui và hào hứng.

1 là ngôi kể thứ nhât

2 hú, riêng

3 là thể loại văn học cho thiếu nhi

4 không vì nó dùng chính tiếng hót hú của họ để thi

không nên băts chước người khác

vì mày ngu