II. Tự Luận Câu 1 Viết đoạn văn khoảng 200 chữ về việc thấu hiểu chính mình.

Bài Làm Thấu hiểu chính mình là một điều rất quan trọng trong cuộc sống. Mỗi người đều có ưu điểm, hạn chế riêng nên việc nhận ra bản thân là ai, mình mạnh ở đâu và còn yếu ở điểm nào sẽ giúp ta trưởng thành hơn. Khi hiểu mình, con người sẽ biết đặt ra mục tiêu phù hợp, phát huy năng lực và khắc phục những thiếu sót. Ngược lại, nếu không hiểu chính mình, ta dễ sống mơ hồ, chạy theo người khác và khó đạt được thành công. Thấu hiểu bản thân còn giúp con người biết điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ tích cực hơn trước khó khăn. Đó cũng là cách để mỗi người tự hoàn thiện nhân cách. Trong thực tế, nhiều bạn trẻ thường chỉ quan tâm đến việc được người khác công nhận mà quên nhìn lại chính mình. Điều đó khiến họ dễ tự ti hoặc ảo tưởng về bản thân. Vì vậy, mỗi người cần thường xuyên suy ngẫm, lắng nghe bản thân, dám nhìn nhận cả ưu điểm lẫn khuyết điểm. Hiểu mình không phải để tự hài lòng mà để sửa đổi, phát triển và sống tốt hơn mỗi ngày. Câu 2 Phân tích nội dung và nghệ thuật bài thơ “Chuyện của mẹ”

Bài Làm

Bài thơ Chuyện của mẹ của Nguyễn Ba là lời kể xúc động về những mất mát, hi sinh lớn lao của một người mẹ Việt Nam trong chiến tranh. Qua đó, tác giả ca ngợi vẻ đẹp của người mẹ không chỉ của gia đình mà còn là biểu tượng của dân tộc. Về nội dung, bài thơ khắc họa cuộc đời đầy đau thương của mẹ với năm lần chia li. Người chồng hi sinh nơi Tây Bắc, hai người con trai ngã xuống trên chiến trường, người con gái tham gia dân công hỏa tuyến, còn người con út trở về nhưng mất đôi chân. Những mất mát ấy cho thấy chiến tranh đã cướp đi hạnh phúc riêng của biết bao gia đình. Tuy nhiên, vượt lên nỗi đau, người mẹ vẫn giàu tình thương, luôn lo lắng cho con, cho cuộc sống sau này. Hình ảnh người mẹ trở nên thiêng liêng khi tác giả khẳng định: mẹ không chỉ là mẹ của riêng con mà còn là mẹ của non sông đất nước. Qua đó, bài thơ tôn vinh sự hi sinh thầm lặng của những bà mẹ Việt Nam trong các cuộc kháng chiến. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, câu ngắn dài linh hoạt, phù hợp để bộc lộ cảm xúc chân thành. Ngôn ngữ mộc mạc nhưng giàu sức gợi, nhiều hình ảnh giàu giá trị biểu tượng như dòng sông Thạch Hãn, Trường Sơn, Xuân Lộc, Vị Xuyên gợi nhắc những chiến trường khốc liệt. Giọng thơ nghẹn ngào, sâu lắng, kết hợp kể chuyện với biểu cảm, làm nổi bật nỗi đau và lòng biết ơn. Bài thơ là khúc tri ân xúc động dành cho những người mẹ Việt Nam đã âm thầm hi sinh vì độc lập dân tộc. Qua đó, mỗi người càng thêm trân trọng hòa bình hôm nay và biết sống có trách nhiệm hơn với đất nước.

II. Tự Luận Câu 1 Viết đoạn văn khoảng 200 chữ về việc thấu hiểu chính mình.

Bài Làm Thấu hiểu chính mình là một điều rất quan trọng trong cuộc sống. Mỗi người đều có ưu điểm, hạn chế riêng nên việc nhận ra bản thân là ai, mình mạnh ở đâu và còn yếu ở điểm nào sẽ giúp ta trưởng thành hơn. Khi hiểu mình, con người sẽ biết đặt ra mục tiêu phù hợp, phát huy năng lực và khắc phục những thiếu sót. Ngược lại, nếu không hiểu chính mình, ta dễ sống mơ hồ, chạy theo người khác và khó đạt được thành công. Thấu hiểu bản thân còn giúp con người biết điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ tích cực hơn trước khó khăn. Đó cũng là cách để mỗi người tự hoàn thiện nhân cách. Trong thực tế, nhiều bạn trẻ thường chỉ quan tâm đến việc được người khác công nhận mà quên nhìn lại chính mình. Điều đó khiến họ dễ tự ti hoặc ảo tưởng về bản thân. Vì vậy, mỗi người cần thường xuyên suy ngẫm, lắng nghe bản thân, dám nhìn nhận cả ưu điểm lẫn khuyết điểm. Hiểu mình không phải để tự hài lòng mà để sửa đổi, phát triển và sống tốt hơn mỗi ngày. Câu 2 Phân tích nội dung và nghệ thuật bài thơ “Chuyện của mẹ”

Bài Làm

Bài thơ Chuyện của mẹ của Nguyễn Ba là lời kể xúc động về những mất mát, hi sinh lớn lao của một người mẹ Việt Nam trong chiến tranh. Qua đó, tác giả ca ngợi vẻ đẹp của người mẹ không chỉ của gia đình mà còn là biểu tượng của dân tộc. Về nội dung, bài thơ khắc họa cuộc đời đầy đau thương của mẹ với năm lần chia li. Người chồng hi sinh nơi Tây Bắc, hai người con trai ngã xuống trên chiến trường, người con gái tham gia dân công hỏa tuyến, còn người con út trở về nhưng mất đôi chân. Những mất mát ấy cho thấy chiến tranh đã cướp đi hạnh phúc riêng của biết bao gia đình. Tuy nhiên, vượt lên nỗi đau, người mẹ vẫn giàu tình thương, luôn lo lắng cho con, cho cuộc sống sau này. Hình ảnh người mẹ trở nên thiêng liêng khi tác giả khẳng định: mẹ không chỉ là mẹ của riêng con mà còn là mẹ của non sông đất nước. Qua đó, bài thơ tôn vinh sự hi sinh thầm lặng của những bà mẹ Việt Nam trong các cuộc kháng chiến. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, câu ngắn dài linh hoạt, phù hợp để bộc lộ cảm xúc chân thành. Ngôn ngữ mộc mạc nhưng giàu sức gợi, nhiều hình ảnh giàu giá trị biểu tượng như dòng sông Thạch Hãn, Trường Sơn, Xuân Lộc, Vị Xuyên gợi nhắc những chiến trường khốc liệt. Giọng thơ nghẹn ngào, sâu lắng, kết hợp kể chuyện với biểu cảm, làm nổi bật nỗi đau và lòng biết ơn. Bài thơ là khúc tri ân xúc động dành cho những người mẹ Việt Nam đã âm thầm hi sinh vì độc lập dân tộc. Qua đó, mỗi người càng thêm trân trọng hòa bình hôm nay và biết sống có trách nhiệm hơn với đất nước.

I .Đọc hiểu Câu 1. Xác định kiểu văn bản của văn bản trên. Văn bản thuộc kiểu văn bản nghị luận (nghị luận xã hội), bàn về cách nhìn nhận, đánh giá con người và việc tự hiểu bản thân. Câu 2. Vấn đề được đề cập đến trong văn bản là gì? Vấn đề được đề cập là: con người cần biết nhìn nhận đúng bản thân và người khác; đặc biệt phải hiểu rõ chính mình để hoàn thiện, phát triển. Câu 3. Để làm sáng tỏ vấn đề, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Tác giả sử dụng nhiều bằng chứng cụ thể: Câu ca dao “Đèn và trăng” để nói mỗi người đều có điểm mạnh và điểm hạn chế. Tục ngữ “Năm ngón tay có ngón dài ngón ngắn” để khẳng định sự khác biệt của con người trong cuộc sống. Những lí lẽ thực tế về việc con người cần biết mình để sửa mình, hoàn thiện bản thân. Câu 4. Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì? Mục đích: Khuyên con người biết nhìn nhận, đánh giá đúng bản thân và người khác; từ đó tự sửa đổi, phát triển. Nội dung: Qua hình ảnh đèn và trăng, tác giả nêu triết lí: không ai hoàn hảo, ai cũng có ưu điểm và hạn chế; điều quan trọng là hiểu mình để khắc phục thiếu sót và vươn lên. Câu 5. Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản. Tác giả lập luận: Chặt chẽ, logic, từ một câu ca dao dân gian mở rộng thành vấn đề xã hội sâu sắc. Kết hợp dẫn chứng gần gũi với lí lẽ thuyết phục. Giọng văn nhẹ nhàng nhưng giàu triết lí, giúp người đọc dễ tiếp nhận và suy ngẫm.

Câu 1.

Bài làm Trong đoạn trích “Cây hai ngàn lá”, nhà thơ Pờ Sảo Mìn đã khắc họa vẻ đẹp đáng quý của con người Pa Dí bằng niềm tự hào tha thiết. Trước hết, đó là những con người giàu sức sống, kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách. Hình ảnh “Con trai trần trong mặt trời nắng cháy / Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày” đã cho thấy sự mạnh mẽ, bền bỉ và tinh thần lao động đầy quyết tâm của người đàn ông Pa Dí. Bên cạnh đó, người con gái Pa Dí hiện lên vừa xinh đẹp vừa khéo léo, chăm chỉ qua câu thơ “Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng”. Không chỉ cần cù lao động, con người nơi đây còn mang khát vọng chinh phục thiên nhiên, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Các hình ảnh “gọi gió, gọi mưa, gọi nắng”, “bắt nước ngược dòng” đã làm nổi bật ý chí và sức mạnh phi thường của họ. Qua đoạn thơ, tác giả thể hiện niềm yêu mến, tự hào sâu sắc về dân tộc mình, đồng thời giúp người đọc thêm trân trọng vẻ đẹp của những con người miền núi giàu nghị lực và tình yêu cuộc sống. Câu 2.

Bài Làm

Trong cuộc sống hiện đại, tinh thần dám đổi mới là một phẩm chất vô cùng cần thiết đối với thế hệ trẻ. Đổi mới là dám nghĩ khác, làm khác để tạo ra những điều tốt đẹp hơn cho bản thân và xã hội. Người trẻ hôm nay có nhiều cơ hội tiếp cận tri thức, công nghệ hiện đại nên càng cần có tư duy sáng tạo và tinh thần tiên phong. Thực tế cho thấy nhiều bạn trẻ đã mạnh dạn khởi nghiệp, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ vào học tập và lao động, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển. Tinh thần dám đổi mới giúp con người tự tin vượt qua giới hạn của bản thân, không ngại khó khăn hay thất bại. Tuy nhiên, đổi mới không có nghĩa là hành động bốc đồng mà cần đi cùng kiến thức, trách nhiệm và sự kiên trì. Bên cạnh những bạn trẻ năng động, vẫn còn một số người sống thụ động, ngại thay đổi, dễ bỏ cuộc trước thử thách. Vì vậy, mỗi người trẻ cần chủ động học hỏi, rèn luyện bản lĩnh và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến. Chỉ khi dám đổi mới, thế hệ trẻ mới có thể khẳng định giá trị của bản thân và góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển.

Câu 1.

Bài làm Trong đoạn trích “Cây hai ngàn lá”, nhà thơ Pờ Sảo Mìn đã khắc họa vẻ đẹp đáng quý của con người Pa Dí bằng niềm tự hào tha thiết. Trước hết, đó là những con người giàu sức sống, kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách. Hình ảnh “Con trai trần trong mặt trời nắng cháy / Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày” đã cho thấy sự mạnh mẽ, bền bỉ và tinh thần lao động đầy quyết tâm của người đàn ông Pa Dí. Bên cạnh đó, người con gái Pa Dí hiện lên vừa xinh đẹp vừa khéo léo, chăm chỉ qua câu thơ “Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng”. Không chỉ cần cù lao động, con người nơi đây còn mang khát vọng chinh phục thiên nhiên, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Các hình ảnh “gọi gió, gọi mưa, gọi nắng”, “bắt nước ngược dòng” đã làm nổi bật ý chí và sức mạnh phi thường của họ. Qua đoạn thơ, tác giả thể hiện niềm yêu mến, tự hào sâu sắc về dân tộc mình, đồng thời giúp người đọc thêm trân trọng vẻ đẹp của những con người miền núi giàu nghị lực và tình yêu cuộc sống. Câu 2.

Bài Làm

Trong cuộc sống hiện đại, tinh thần dám đổi mới là một phẩm chất vô cùng cần thiết đối với thế hệ trẻ. Đổi mới là dám nghĩ khác, làm khác để tạo ra những điều tốt đẹp hơn cho bản thân và xã hội. Người trẻ hôm nay có nhiều cơ hội tiếp cận tri thức, công nghệ hiện đại nên càng cần có tư duy sáng tạo và tinh thần tiên phong. Thực tế cho thấy nhiều bạn trẻ đã mạnh dạn khởi nghiệp, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ vào học tập và lao động, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển. Tinh thần dám đổi mới giúp con người tự tin vượt qua giới hạn của bản thân, không ngại khó khăn hay thất bại. Tuy nhiên, đổi mới không có nghĩa là hành động bốc đồng mà cần đi cùng kiến thức, trách nhiệm và sự kiên trì. Bên cạnh những bạn trẻ năng động, vẫn còn một số người sống thụ động, ngại thay đổi, dễ bỏ cuộc trước thử thách. Vì vậy, mỗi người trẻ cần chủ động học hỏi, rèn luyện bản lĩnh và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến. Chỉ khi dám đổi mới, thế hệ trẻ mới có thể khẳng định giá trị của bản thân và góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển.

Câu 1. Thể thơ của đoạn trích: thơ tự do. Câu 2. Những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái: “Con trai trần trong mặt trời nắng cháy Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày” “Con gái đẹp trong sương giá đông sang Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng.” Câu 3. Biện pháp tu từ: Điệp từ: “gọi”, “chặn”, “ngăn”. Liệt kê: “gió, mưa, nắng”; “suối, sông”. Có thể thấy thêm yếu tố phóng đại ở hình ảnh “bắt nước ngược dòng”. Tác dụng: Nhấn mạnh sức mạnh, ý chí và khả năng chinh phục thiên nhiên của người dân Pa Dí. Làm nổi bật tinh thần lao động cần cù, bền bỉ, giàu nghị lực. Thể hiện niềm tự hào của tác giả về dân tộc mình. Câu 4. Qua đoạn trích, tác giả thể hiện: Tình yêu tha thiết với dân tộc Pa Dí. Niềm tự hào về truyền thống lao động, sức sống và vẻ đẹp của con người quê hương. Sự trân trọng đối với những khó khăn, gian khổ mà dân tộc mình đã trải qua để xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Câu 5. Bài học em rút ra từ đoạn trích: Phải biết yêu quý, tự hào về quê hương, dân tộc mình. Cần chăm chỉ lao động, sống kiên cường và vượt khó. Biết đoàn kết, cố gắng xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn. Trân trọng những giá trị văn hóa và truyền thống của dân tộc.

Câu 1

Bài Làm

Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là bản nhạc trữ tình sâu lắng về tuổi học trò và những kỉ niệm không thể quay lại. Về nội dung, bài thơ khắc họa nỗi nhớ da diết về mái trường, bạn bè, thầy cô và những rung động đầu đời. Những hình ảnh quen thuộc như tiếng ve, hoa phượng, lớp học, sân trường… hiện lên vừa trong trẻo vừa man mác buồn, thể hiện sự tiếc nuối khi tuổi thơ đã trôi qua. Đặc biệt, tình cảm yêu thương đầu đời cũng được gợi lên nhẹ nhàng, tinh tế, làm cho nỗi nhớ càng thêm sâu sắc. Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể thơ tự do, giọng điệu linh hoạt, khi tha thiết, khi sôi nổi. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi và các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa (“tiếng ve… xé đôi hồ nước”) tạo nên những liên tưởng độc đáo. Ngôn ngữ thơ giản dị nhưng giàu cảm xúc, mang đậm chất học trò. Tất cả đã góp phần làm nổi bật vẻ đẹp trong sáng, hồn nhiên mà cũng đầy lưu luyến của một thời áo trắng. Câu 2

Bài Làm

“Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” gửi gắm một thông điệp sâu sắc về hậu quả của những hành động tưởng chừng vô ý. Nó nhắc nhở con người rằng niềm vui của mình đôi khi lại là nỗi đau thực sự của người khác. Trong cuộc sống, không ít người có những hành động vô tình gây tổn thương cho người khác mà không nhận ra. Một lời nói đùa ác ý, một hành động trêu chọc quá mức hay sự thờ ơ trước cảm xúc của người khác đều có thể để lại hậu quả nghiêm trọng. Giống như những đứa trẻ ném đá chỉ để giải trí, họ không ý thức được rằng hành động của mình đang gây đau đớn, thậm chí hủy hoại đối tượng bị tác động. Điều đáng nói là hậu quả ấy không “đùa” mà là thật, có thể để lại vết thương lâu dài cả về thể chất lẫn tinh thần.

Câu nói cũng nhắc nhở mỗi người cần biết đặt mình vào vị trí của người khác. Khi ta biết suy nghĩ và cảm nhận từ góc nhìn của đối phương, ta sẽ hạn chế được những hành động vô tâm. Lòng nhân ái, sự thấu hiểu và trách nhiệm trong hành vi là những yếu tố quan trọng giúp con người sống tốt đẹp hơn. Đặc biệt trong môi trường học đường, việc tôn trọng bạn bè, không trêu chọc hay bắt nạt là điều cần thiết để xây dựng một môi trường lành mạnh. Tuy nhiên, không phải ai cũng cố ý làm tổn thương người khác. Đôi khi, sự thiếu hiểu biết hoặc bồng bột khiến con người hành động sai. Vì vậy, việc giáo dục ý thức, rèn luyện nhân cách và học cách kiểm soát hành vi là rất quan trọng. Tóm lại, câu nói trên là lời cảnh tỉnh sâu sắc: trước khi hành động hay nói điều gì, hãy suy nghĩ đến hậu quả và cảm xúc của người khác. Đừng để niềm vui của mình trở thành nỗi đau của người khác, bởi những tổn thương gây ra có thể là thật và không dễ gì bù đắp.

Câu 1. → Thể thơ: Tự do Câu 2. → Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm (kết hợp miêu tả) Câu 3. Một số hình ảnh, dòng thơ về kỉ niệm trường lớp: “Chùm phượng hồng yêu dấu” “Tiếng ve trong veo” “Một lớp học buâng khuâng màu xanh rủ” “Sân trường đêm - rụng xuống trái bàng đêm” “Những trận cười trong sáng đó lao xao” “Cầm dao khắc lăng nhăng lên bàn ghế cũ”

Đặc điểm: Những kỉ niệm hồn nhiên, trong sáng, đầy cảm xúc, gắn với tuổi học trò ngây thơ nhưng cũng man mác buồn vì đã qua. Câu 4. Biện pháp tu từ: Ẩn dụ (kết hợp nhân hóa) trong “xé đôi hồ nước” Tác dụng: Làm nổi bật âm thanh tiếng ve vang, rõ, mạnh Gợi cảm giác không gian tĩnh lặng bị “xé” ra Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm kỉ niệm thêm sâu sắc Câu 5. Em ấn tượng với hình ảnh: “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước” Vì: Hình ảnh rất độc đáo, giàu sức gợi Gợi lại rõ nét không khí mùa hè, tuổi học trò Thể hiện cảm xúc tinh tế, vừa vui tươi vừa man mác buồn

Câu 1 (khoảng 200 chữ)

Bài Làm

Tôn trọng sự khác biệt của người khác là một biểu hiện quan trọng của lối sống văn minh và nhân ái. Mỗi người sinh ra đều có hoàn cảnh, tính cách, suy nghĩ và lựa chọn riêng, vì vậy sự khác biệt là điều tất yếu trong cuộc sống. Khi biết tôn trọng sự khác biệt, chúng ta không chỉ thể hiện sự hiểu biết mà còn góp phần xây dựng các mối quan hệ hài hòa, tích cực. Ngược lại, nếu áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác hay phán xét họ theo định kiến, ta dễ gây tổn thương và tạo ra khoảng cách trong giao tiếp. Tôn trọng sự khác biệt còn giúp mỗi cá nhân học hỏi thêm nhiều điều mới mẻ, mở rộng tầm nhìn và hoàn thiện bản thân. Trong một xã hội đa dạng, sự tôn trọng chính là nền tảng để con người cùng chung sống hòa bình và phát triển. Vì vậy, mỗi chúng ta cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận những điều không giống mình, từ đó sống bao dung và trưởng thành hơn. Câu 2 (phân tích, đánh giá bài thơ “Nắng mới”)

Bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện nỗi nhớ mẹ tha thiết của tác giả. Mở đầu bài thơ là khung cảnh quen thuộc với hình ảnh “nắng mới”, “gà trưa”, gợi lên không gian làng quê yên bình. Trong không gian ấy, nỗi buồn man mác dâng lên khi thời gian trôi qua, những kỉ niệm xưa dần xa vắng. Nỗi nhớ mẹ được thể hiện rõ nét trong những câu thơ tiếp theo. Tác giả nhớ về thời thơ ấu, khi mẹ còn sống, những hình ảnh giản dị như “áo đỏ người đưa trước giậu phơi” đã in sâu vào tâm trí. Đó là những kỉ niệm thân thương, gần gũi mà đầy xúc động. Hình ảnh người mẹ hiện lên không chỉ qua dáng vẻ mà còn qua tình yêu thương âm thầm, lặng lẽ. Ở khổ thơ cuối, hình bóng mẹ vẫn “chưa xóa mờ”, luôn sống mãi trong tâm trí tác giả. Nụ cười hiền hậu, hình ảnh quen thuộc của mẹ trong ánh nắng trưa càng làm tăng thêm nỗi nhớ da diết. Nghệ thuật của bài thơ nổi bật với giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết, ngôn ngữ giản dị mà giàu sức gợi, sử dụng hình ảnh quen thuộc của làng quê để khơi gợi cảm xúc. Qua bài thơ, Lưu Trọng Lư không chỉ bày tỏ tình cảm sâu nặng với mẹ mà còn gợi nhắc mỗi người hãy trân trọng tình mẫu tử thiêng liêng trong cuộc sống.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận. Câu 2. Hai cặp từ/cụm từ đối lập trong đoạn (1): tằn tiện ↔ phung phí hào phóng ↔ keo kiệt (hoặc: ở nhà ↔ ưa bay nhảy) Câu 3. Tác giả cho rằng “đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng” vì: Mỗi người có hoàn cảnh, suy nghĩ và cách sống khác nhau. Con người thường nhìn nhận người khác bằng định kiến chủ quan. Việc phán xét dễ dẫn đến hiểu sai, thiếu công bằng và gây tổn thương cho người khác. Câu 4. Hiểu về quan điểm: “Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó”: Nguy hiểm nhất không phải là người khác có định kiến, mà là chính ta tin và bị chi phối bởi định kiến. Khi đó, ta mất đi sự độc lập trong suy nghĩ, sống theo cái nhìn sai lệch và bị người khác điều khiển. → Cần biết tự suy nghĩ, tỉnh táo và lắng nghe bản thân. Câu 5. Thông điệp rút ra: Không nên vội vàng phán xét người khác. Hãy tôn trọng sự khác biệt. Sống có chính kiến, đừng để định kiến chi phối. Biết lắng nghe bản thân và thấu hiểu người khác.