a,Trình tự các câu trong đoạn văn không hợp lí, dẫn đến lỗi về mạch lạc. Cụ thể:

câu1: nói về thực trạng sử dụng điện thoại thông minh.

c2: nói về thực trạng của việc đọc sách

câu3: nói về lợi ích của việc đọc sách

Ba câu này không cùng nói về một vấn đề xuyên suốt hoặc có trình tự logic rõ ràng khiến đoạn văn bị đứt mạch.

b,Sử dụng phép nối không phù hợp và đại từ không rõ đối tượng thay thế Các dấu hiệu của lỗi liên kết trong đoạn văn là: sử dụng phép nối ở câu 3 không biểu thị được mối quan hệ giữa câu 2 và câu 3

ở đâu có 4 sử dụng từ "nó" để thay thế cho từ điện thoại thông minh hoặc thói quen đọc sách nó có thể gây nhầm lẫn

c, sắp xếp lại các câu theo trình tự logic hơn, nêu thực trạng sử dụng điện thoại và tác hại của nó sau đó nói lợi ích đến của việc đọc sách .thay thế các từ nối không rõ ràng

a, phép lặp từ hiền tài chưa phù hợp do các câu văn trong đoạn chưa có sự liên kết chặt chẽ về mặt từ ngữ .phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết đoạn văn cần có sự triển khai ý rõ ràng hơn.

b, đoạn văn mắc lỗi liên kết hình thức do chưa phù hợp đó là: sử dụng phép lặp từ nhưng các câu không liên kết được với nhau về nội dung các ý rời rạc chưa thống nhất xoay quanh một chủ đề,hoặc 1 hướng triển khai.

a, nó được coi là một đoạn văn bởi vì đầu dòng viết hoa lùi vào một khoảng và kết thúc bằng dấu chấm .về nội dung các câu trong đoạn văn tiến triển khai cùng một chủ đề thống nhất cụ thể.

b, các câu được liên kết chặt chẽ về nội dung

câu1: nêu lên bản chất vốn có con người là giàu đồng cảm

câu2. giải thích sự hao mòn của lòng đồng cảm theo quá trình trưởng thành của con người

câu 3,4. khẳng định nghệ sĩ là những người không bị khuất phục vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó.

c, dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này là đoạn văn trước đó là cụm từ "nói cách khác" ở đầu đoạn cụm từ này báo hiệu rằng đoạn văn hiện tại là một cách diễn giải một cách nói khác hoặc làm rõ hơn nội dung đã được đề cập trong văn bản trước đó trong cùng văn bản.

d, từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "Lòng đồng cảm" "tấm lòng ấy"

tác dụng :việc lặp lại những từ ngữ này có tác dụng duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là sự đồng cảm giúp người đọc tập trung vào nội dung và làm nổi bật ý nghĩa của lòng đồng cảm trong cuộc sống.

Mạch lạc: toàn bộ văn bản tập trung làm sáng rõ một luận điểm chính đó chính là hiền tài có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự tồn vong và phát triển của một đất nước.

Liên kết: các câu các đoạn trong văn bản được kết nối logic, tự nhiên, chuyển ý nhịp nhàng.

tác giả bắt đầu bằng việc phân biệt sự khác biệt giữa văn xuôi và thơ để làm nổi bật vai trò của chữ.

Văn xuôi: Dựa vào "ý tại ngôn tại" (ý nghĩa nằm ở con chữ). Thơ: Dựa vào "ý tại ngôn ngoại" (ý nghĩa nằm ngoài con chữ), do đó chữ trong thơ phải cô đúc và đa nghĩa.

tiếp đến tác giả đã bác bỏ quan niệm thơ ca chỉ là kết quả của năng khiếu hay cảm hứng nhất thời.

cuối cùng tác giả đã đưa ra luận điểm then chốt khẳng định vị thế của nhà thơ được quyết định bởi chính sự sáng tạo ngôn ngữ , và quá trình cố gắng của họ.

Những lý lẽ và dẫn chứng tác giả đã đưa vào phần 2 là:

Lí lẽ1: sự tâm huyết , những khổ hạnh vì nghệ thuật của các nhà văn lớn là tấm gương cho người làm thơ.

Dẫn chứng:

-Tolstoy: sửa đi sửa lại nhiều lần cuốn tiểu thuyết đồ sộ Chiến tranh và Hòa Bình

-Flaubert: cân nhắc từng chữ như thầy lang bốc thuốc độc (sai một li đi một dặm)

Lí lẽ2: phê phán quan niệm sai lầm của mọi người về việc ca tụng những nhà thơ viết tức khắc dựa vào Thiên Phú.

Dẫn Chứng: "Trời cho thì trời lại lấy đi .Những cơn bốc đồng thường ngắn ngủi".

Lí lẽ 3 : những câu thơ hay là kết quả của một quá trình lao động nghiêm túc không phải là sự may rủi.

Dẫn Chứng: "thơ hay là kết quả của sự thành tâm kiên trì ,đa mang đắm đuối làm động lòng quỷ thần ,chứ không phải là may rủi đơ thuần ".

Nhận xét về cách tranh luận của tác giả: tác giả sử dụng so sánh đối lập giữa một bên là năng khiếu, may rủi vào một bên là lao động chữ nghĩa việc đưa các dẫn chứng cụ thể giúp tăng sức gợi hình sức nặng cho luận điểm. cách dùng từ ngữ độc đáo khiến vấn đề lý luận khô khan trở nên sinh động hấp dẫn việc tận dụng tư tưởng cho thấy chiều sâu tri thức của các tác giả giúp người đọc nhận ra rằng sự sáng tạo đỉnh cao bắt nguồn từ sự tích lũy bền bỉ.

Theo em hiểu ý kiến này: Nói về công phu lao động vất vả, bền bỉ của nhà thơ trong quá trình sáng tạo nghệ thuật sự cống hiến hết mình không ngại khó khăn gian khổ của nhà thơ. sẵn sàng cống hiến hết mình sẵn sàng đổ những giọt mồ hôi để đổi lại những thành phẩm xứng đáng.

theo tác giả :

-ông "ghét" cái định kiến quái gở không biết xuất hiện từ bao giờ: "Các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm". ông cho rằng đó là những nhà thơ chủ yếu sống bằng vốn trời cho.

-ông "không mê" những nhà thơ thần đồng.

-ông "ưa" những nhà thơ một nắng hai sương lầm lũi lực điền trên cánh đồng đầy giấy đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ.