Bài 1:

Hai câu thơ “Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng, Nét son điểm rõ mặt văn khôi” (Nguyễn Khuyến) có nghĩa tường minh là nói về tấm bằng, danh hiệu cao quý (giáp bảng, văn khôi) có được từ mảnh giấy (bài thi) và nét son (điểm cao). Nghĩa hàm ẩn là sự chê bai sâu sắc chế độ khoa cử ảo ảnh, chỉ có giá trị bề ngoài (giấy) tạo nên vinh quang giả tạo, vô nghĩa, không thực chất. 

Bài 1:

Hai câu thơ “Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng, Nét son điểm rõ mặt văn khôi” (Nguyễn Khuyến) có nghĩa tường minh là nói về tấm bằng, danh hiệu cao quý (giáp bảng, văn khôi) có được từ mảnh giấy (bài thi) và nét son (điểm cao). Nghĩa hàm ẩn là sự chê bai sâu sắc chế độ khoa cử ảo ảnh, chỉ có giá trị bề ngoài (giấy) tạo nên vinh quang giả tạo, vô nghĩa, không thực chất. 

 Trong xã hội hiện đại, một bộ phận giới trẻ đang đối mặt với nhiều vấn đề liên quan đến lối sống vô trách nhiệm. Đây là hiện tượng đáng lo ngại và cần phải được nhận thức, ngăn chặn, bởi vì lối sống này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn tác động đến cộng đồng và tương lai của xã hội.

Trước hết, lối sống vô trách nhiệm có thể thể hiện qua việc thiếu sự quan tâm, đầu tư vào học tập, công việc và tương lai. Một số bạn trẻ hiện nay không coi trọng việc học hành, dễ dàng bỏ cuộc trước những thử thách. Thay vào đó, họ tìm kiếm sự hài lòng nhất thời qua các thú vui như chơi game, lướt mạng xã hội mà quên đi trách nhiệm của bản thân đối với việc phát triển bản thân. Họ không nhận thức rõ ràng được tầm quan trọng của học tập trong việc xây dựng tương lai và sự nghiệp. Điều này dẫn đến một thế hệ không có nền tảng vững chắc, thiếu kiến thức và kỹ năng cần thiết để đối mặt với những thách thức trong cuộc sống.

Thứ hai, lối sống vô trách nhiệm còn thể hiện ở việc một bộ phận giới trẻ thiếu ý thức với xã hội và môi trường xung quanh. Một số bạn trẻ không quan tâm đến các vấn đề như bảo vệ môi trường, tình hình an toàn giao thông hay những hành vi bạo lực, phân biệt trong xã hội. Những hành động thiếu trách nhiệm này không chỉ gây hại đến cộng đồng mà còn tạo ra những ảnh hưởng tiêu cực đối với những người xung quanh. Nếu mỗi người không ý thức được trách nhiệm của mình đối với xã hội, đất nước sẽ gặp phải nhiều khó khăn và bất ổn.

Ngoài ra, lối sống vô trách nhiệm còn thể hiện qua việc một số bạn trẻ dễ dàng chối bỏ trách nhiệm đối với gia đình. Trong nhiều gia đình, sự thiếu quan tâm của con cái đối với cha mẹ, thiếu sự tôn trọng và chăm sóc người lớn tuổi đang ngày càng trở nên phổ biến. Điều này không chỉ làm rạn nứt mối quan hệ gia đình mà còn làm mất đi giá trị truyền thống của một xã hội đoàn kết, yêu thương.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng không phải tất cả giới trẻ đều sống vô trách nhiệm. Nhiều bạn trẻ hiện nay đang rất nỗ lực, chăm chỉ học tập, làm việc, và đóng góp tích cực cho xã hội. Họ luôn ý thức được vai trò và trách nhiệm của mình trong việc xây dựng một xã hội văn minh và phát triển. Điều quan trọng là chúng ta cần phải tuyên truyền, giáo dục để giúp các bạn trẻ nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, xã hội và đất nước.

Để khắc phục tình trạng lối sống vô trách nhiệm, mỗi cá nhân, gia đình và cộng đồng cần chung tay giáo dục và nâng cao ý thức của giới trẻ. Nhà trường và xã hội cần cung cấp cho các bạn trẻ những kiến thức về trách nhiệm, lòng yêu nước, và ý thức cộng đồng. Các hoạt động ngoại khóa, tình nguyện cũng sẽ giúp các bạn trẻ rèn luyện tinh thần trách nhiệm và cảm nhận được giá trị của việc đóng góp cho xã hội.

Câu 1 :

Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú đường luật trào phúng

Câu 2 :

Đối tượng trào phúng trong bài thơ là chính tác giả (Nguyễn Khuyến tự trào, tự cười mình). 

Câu 3 :

Ý nghĩa :"Làng nhàng" có nghĩa là ở mức độ trung bình, xoàng xĩnh, không có gì nổi bật, tầm thường.

Thái độ , cảm xúc :Từ này thể hiện thái độ tự ti, xem nhẹ bản thân, và ngán ngẩm, chán chường trước cuộc sống và chính con người mình của tác giả.

Câu 4:

• Nghệ thuật trào phúng: Tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ và so sánh (coi cuộc đời, sự nghiệp của mình như một ván cờ, ván bạc dang dở), kết hợp với ngôn ngữ bình dân, đời thường.
• Tác dụng:
• • Tạo ra tiếng cười hài hước, châm biếm sâu cay về sự bất lực, dang dở, bế tắc của bản thân trước thời thế.
  • Giúp người đọc hình dung rõ nét sự thất bại, vô dụng của "ông" quan, "ông" tiến sĩ khi về già, qua đó bộc lộ tâm trạng chán nản, ngán ngẩm của chính tác giả.

Câu 5:

Câu 6:

• Không ngừng học tập, rèn luyện
• Có lý tưởng sống cao đẹp
• Chủ động, sáng tạo
• Sống có trách nhiệm

tiền ở trong túi tao :)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

có cái con..........

Vào một ngày đầu thu mát mẻ, lớp chúng em có cơ hội tham gia chuyến tham quan khu di tích K9 - Đá Chông, một địa danh lịch sử thiêng liêng nằm trên dãy núi Ba Vì. K9 là nơi gắn bó với những năm tháng kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ, cũng là nơi lưu giữ thi hài của Bác trong thời gian đất nước còn chiến tranh. Với chúng em, chuyến đi không chỉ là một buổi học ngoại khóa mà còn là hành trình tìm hiểu về lịch sử và lòng tự hào dân tộc.

Ngay từ sáng sớm, chúng em đã tập trung tại trường với tâm trạng háo hức. Khi xe lăn bánh rời khỏi thành phố, khung cảnh dần thay đổi từ những tòa nhà cao tầng sang những cánh đồng xanh mướt. Khi xe đến cổng khu di tích K9, không khí trang nghiêm của nơi đây khiến ai cũng thấy lòng mình lắng lại. Thầy hướng dẫn viên giới thiệu qua về K9, nơi không chỉ là căn cứ địa quan trọng trong kháng chiến mà còn là một nơi lưu giữ những kỷ vật gắn liền với Chủ tịch Hồ Chí Minh. Chúng em bắt đầu chuyến tham quan từ khu vực bảo quản thi hài Bác. Đây là nơi thiêng liêng nhất của khu di tích, và tất cả chúng tôi đều nghiêm trang lắng nghe những câu chuyện về quá trình đưa thi hài Bác từ Hà Nội về Đá Chông. Qua lời kể của thầy, chúng em hiểu được sự nỗ lực và tận tâm của các chiến sĩ trong việc bảo vệ thi hài Bác giữa bom đạn ác liệt của cuộc chiến tranh.

Chúng em di chuyển đến nhà sàn, nơi mà trước đây Bác đã từng làm việc và nghỉ ngơi trong những lần lên công tác. Ngôi nhà sàn đơn sơ, giản dị nhưng tràn đầy tình cảm ấm áp. Thầy giáo chia sẻ với chúng em rằng Bác luôn sống giản dị, dù ở đâu hay bất kỳ lúc nào, điều đó khiến chúng emcàng thêm kính trọng Bác. Bên cạnh nhà sàn là vườn cây do chính tay Bác trồng và chăm sóc, những hàng cây xanh mát, vững chãi như chính tấm lòng của Người dành cho dân tộc.

Sau khi tham quan, chúng em dừng chân nghỉ ngơi dưới những tán cây cổ thụ xung quanh. Nhìn ra xa, núi rừng bao la hiện lên trước mắt thật yên bình, khác xa với những trận chiến ác liệt mà thầy vừa kể lại. Chúng em ngồi nghe thầy giáo giảng giải về ý nghĩa lịch sử của khu di tích, về những hy sinh to lớn của Bác và các chiến sĩ để giữ gìn độc lập cho đất nước. Chuyến đi đến khu di tích K9 - Đá Chông đã để lại trong lòng em nhiều cảm xúc và suy ngẫm. Em nhận ra rằng mình cần phải sống có trách nhiệm hơn, biết trân trọng những gì mình đang có.

Trở về nhà sau chuyến đi, em mang theo niềm tự hào và lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh vì Tổ quốc, đặc biệt là Chủ tịch Hồ Chí Minh,1 vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc

Câu 1 :

Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

Câu 2 :

Hình ảnh cây hoa hoè màu xanh, cây thạch lựu , cây hoa sen

Câu 3 :

- Biện pháp tu từ đảo ngữ trong 2 văn là "làng ngư phủ " với " lao xao " , "lầu tịch dương " với "dắng dỏi"

- Tác dụng :

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho hai câu văn

+ Gợi tả âm thanh lao xao của chợ cá , tiếng ve kêu inh ỏi như tiếng đàn vào lúc hoàng hôn ,xế chiều nhưng đầy sôi động của làng chài .

+ Tác giả ca ngợi âm thanh của thiên nhiên cùng nhịp sống ,tạo nên một bức tranh sôi động ,đầy ý nghĩa

Câu 4 :

Tác giả đã bộc lộ tình cảm yêu nước ,thương dân ,mong cho dân cảnh ấm no ,sung túc , yên bình trên khắp đất nước, quê hương

Câu 5 :

- Chủ đề của bài thơ là cảnh ngày hè nhưng sống phải ấm no ,yên bình

-Dựa vào ý nghĩa của bài thơ cho ta biết chủ đề của bài thơ

Câu 6:

Phải sống lạc quan, biết trân trọng những gì bên cạnh mình dù là điều bình dị nhất ,biết nghĩ cho mọi người xung quanh , thể hiện tình yêu thiên nhiên ,yêu quê hương ,yêu đất nước của mình , hãy yêu thiên nhiên thiên nhiên ,bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp

I often feel stressed because of my schoolwork , my parents and my friends. This is so much homework to do in the evening. And my parents also complain about why I can't be as good as at student who I never know about. My classmates are really excellent, they're not only intelligent but also energetic and they acquire a lots achievement.To deal with my stress .I divide my schoolwork in parts to do.Doing in that way reduces my tiring feeling after finishing my homework.I don't mind my parent's complaint and focus on my own goals .I also ask my friends about tips about how to become excellent like them .We're the same age as each other,so they can easily understand what I am dealing with I feel motivated after receiving so much useful advices from my friends

a) (2x+1)^2 = (2x)^2+2(2x+1)+1^2

b) (a-b/2)^3 = a^3 -3a^2b/2+ 3a(b/2)^2- (b/2)^3